一轮复习：细胞呼吸的原理和应用 ppt课件-2023新人教版（2019）必修第一册.ppt

1、第第3节细胞呼吸的原理和应用节细胞呼吸的原理和应用第第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用理的应用一、无氧呼吸一、无氧呼吸1.除酵母菌以外除酵母菌以外,还有许多种细菌还有许多种细菌(如如乳酸菌乳酸菌)能够进行无氧能够进行无氧呼吸。此外呼吸。此外,马铃薯块茎、水稻根、马铃薯块茎、水稻根、苹果果实苹果果实等植物器官的等植物器官的细胞以及细胞以及动物骨骼肌的肌细胞动物骨骼肌的肌细胞等等,除了能够进行有氧呼吸除了能够进行有氧呼吸,在在缺氧条件下也能进行无氧呼吸。无氧呼吸最常利用的物质也缺氧条件下也能进行无氧呼吸。无氧呼吸最常利用的物质也是是葡萄糖葡萄糖。2.无氧呼吸无氧呼吸(1)

2、场所场所:细胞质基质细胞质基质。(2)过程过程:(3)无氧呼吸两种形式的总反应式无氧呼吸两种形式的总反应式(4)概念概念:在没有氧气参与的情况下在没有氧气参与的情况下,葡萄糖等有机物经过葡萄糖等有机物经过不完全分解不完全分解,释放释放少量能量少量能量的过程的过程,就是无氧呼吸。就是无氧呼吸。3.细胞呼吸细胞呼吸指有机物在指有机物在细胞内细胞内经过一系列的氧化分解经过一系列的氧化分解,生成生成二氧化碳二氧化碳或或其他产物其他产物,释放能量并生成释放能量并生成ATP的过程。的过程。4.所有生物的生存所有生物的生存,都离不开都离不开细胞呼吸细胞呼吸释放的释放的能量能量。5.细胞呼吸除了能为生物体提供

3、能量细胞呼吸除了能为生物体提供能量,还是还是生物体代谢的枢生物体代谢的枢纽纽。二、细胞呼吸原理的应用二、细胞呼吸原理的应用1.实例实例(连线连线)答案答案:abdecf 2.细胞呼吸的影响因素细胞呼吸的影响因素影响细胞呼吸的因素主要有氧气、温度和水分等。影响细胞呼吸的因素主要有氧气、温度和水分等。【预习检测】【预习检测】1.判断正误。判断正误。(1)细胞呼吸只能产生细胞呼吸只能产生CO2。()(2)无氧呼吸的产物不一定相同。无氧呼吸的产物不一定相同。()(3)人体细胞在有氧或无氧状态下均可产生人体细胞在有氧或无氧状态下均可产生CO2。()(4)无氧呼吸是有机物不彻底的氧化分解无氧呼吸是有机物不

4、彻底的氧化分解,一些能量没释放一些能量没释放出来出来,所以无氧呼吸释放的能量较少。所以无氧呼吸释放的能量较少。()(5)细胞呼吸只能在细胞中进行。细胞呼吸只能在细胞中进行。()(6)细胞呼吸产生的细胞呼吸产生的ATP可用于主动运输。可用于主动运输。()(7)农田长期水淹后会造成植物烂根与无氧呼吸有关。农田长期水淹后会造成植物烂根与无氧呼吸有关。()2.马铃薯块茎进行无氧呼吸时马铃薯块茎进行无氧呼吸时,只能释放少量能量只能释放少量能量,其他能量其他能量()A.储存在葡萄糖中储存在葡萄糖中B.储存在酒精中储存在酒精中C.储存在乳酸中储存在乳酸中D.以热能形式散失以热能形式散失解析解析:马铃薯块茎的

5、无氧呼吸产生乳酸而不是酒精马铃薯块茎的无氧呼吸产生乳酸而不是酒精,所以没所以没有释放出来的能量储藏在乳酸中。有释放出来的能量储藏在乳酸中。答案答案:C3.下列细胞的呼吸过程会产生酒精的是下列细胞的呼吸过程会产生酒精的是()A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时人的骨骼肌细胞剧烈运动时人的骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞受涝的植物根细胞解析解析:植物根细胞的无氧呼吸会产生酒精。植物根细胞的无氧呼吸会产生酒精。答案答案:D知识点一知识点一 无氧呼吸与有氧呼吸的区别无氧呼吸与有氧呼吸的区别问题引领问题引领请完成有氧呼吸与无氧呼吸的

6、比较表。请完成有氧呼吸与无氧呼吸的比较表。答案答案:消耗细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜酒精消耗细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜酒精和和CO2或乳酸大量或乳酸大量归纳提升归纳提升1.有关细胞呼吸的四个易错点有关细胞呼吸的四个易错点(1)无氧呼吸第一阶段产生能量无氧呼吸第一阶段产生能量,第二阶段不产生能量。第二阶段不产生能量。(2)细胞呼吸中有细胞呼吸中有H2O生成的一定是有氧呼吸生成的一定是有氧呼吸,有有CO2生成的生成的不一定是有氧呼吸。但对动物和人体而言不一定是有氧呼吸。但对动物和人体而言,有有CO2生成的一生成的一定是有氧呼吸定是有氧呼吸,因为动物及人体无氧呼吸的产物为乳酸。因为动物

7、及人体无氧呼吸的产物为乳酸。(3)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞胞(或生物或生物)只能进行无氧呼吸只能进行无氧呼吸,如哺乳动物成熟的红细胞、蛔如哺乳动物成熟的红细胞、蛔虫等虫等,一些原核生物无线粒体一些原核生物无线粒体,但可以进行有氧呼吸。但可以进行有氧呼吸。(4)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解,必须在细胞质必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体被分解。基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体被分解。2.细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系(以酵母

8、菌消耗以酵母菌消耗C6H12O6为例为例)(1)反应式反应式(2)比较关系比较关系有氧呼吸有氧呼吸:C6H12O6 O2 CO2=1 6 6;无氧呼吸无氧呼吸:C6H12O6 CO2 酒精酒精=1 2 2;消耗等量的葡萄糖时产生的消耗等量的葡萄糖时产生的CO2的物质的量的物质的量:有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸=3 1;产生等量的产生等量的CO2时消耗的葡萄糖的物质的量时消耗的葡萄糖的物质的量:无氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸=3 1。3.掌握判断细胞呼吸方式的三大依据掌握判断细胞呼吸方式的三大依据典型例题典型例题下图表示细胞呼吸的过程。下列有关叙述正确的是下图表示细胞呼吸的过程。下列有

9、关叙述正确的是()A.上述生理过程可以发生在同一细胞内上述生理过程可以发生在同一细胞内B.在人体细胞外的液体环境中可以发生在人体细胞外的液体环境中可以发生过程过程C.都产生都产生ATP,为生命活动供能为生命活动供能D.无线粒体的生物可能发生无线粒体的生物可能发生过程过程解析解析:过程过程和和分别为产生乳酸和产生酒精的无氧呼吸过分别为产生乳酸和产生酒精的无氧呼吸过程程,不可能发生在同一细胞内。图中不可能发生在同一细胞内。图中过程都发生在细过程都发生在细胞内。细胞呼吸第一阶段胞内。细胞呼吸第一阶段(过程过程)可产生少量能量可产生少量能量,过程过程可可产生大量能量产生大量能量,过程过程和和不产生能量

10、。有些好氧菌无线粒不产生能量。有些好氧菌无线粒体体,但是可以进行有氧呼吸但是可以进行有氧呼吸,发生发生过程。过程。答案答案:D【变式训练】【变式训练】1.下列关于在人体细胞呼吸过程中下列关于在人体细胞呼吸过程中,H的来源与用途的叙的来源与用途的叙述述,最准确的是最准确的是()解析解析:有氧呼吸产生的有氧呼吸产生的H来源于葡萄糖和水来源于葡萄糖和水;无氧呼吸产生无氧呼吸产生的的H只来源于葡萄糖的分解只来源于葡萄糖的分解,人体无氧呼吸只产生乳酸。人体无氧呼吸只产生乳酸。答案答案:B2.下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发发,测得的气体量

11、的变化结果。下列相关说法正确的是测得的气体量的变化结果。下列相关说法正确的是()A.在甲条件下进行的是产生在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸和乳酸的无氧呼吸B.在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D.在乙条件下释放的在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体来自细胞质基质和线粒体解析解析:甲条件下只释放甲条件下只释放CO2,不吸收不吸收O2,进行的是产生进行的是产生CO2和和酒精的无氧呼吸酒精的无氧呼吸,不产生乳酸不产生乳酸;乙条件下消耗乙条件下消耗O2的量为

12、的量为6,则有则有氧呼吸消耗葡萄糖的量为氧呼吸消耗葡萄糖的量为1,无氧呼吸产生无氧呼吸产生CO2的量为的量为8-6=2,无氧呼吸消耗葡萄糖的量为无氧呼吸消耗葡萄糖的量为1,消耗的葡萄糖中有氧呼吸和无消耗的葡萄糖中有氧呼吸和无氧呼吸相等氧呼吸相等;丙条件下只进行有氧呼吸丙条件下只进行有氧呼吸,但不能判断有氧呼吸但不能判断有氧呼吸强度是否达到了最大值强度是否达到了最大值;乙条件下释放的乙条件下释放的CO2来自细胞质基来自细胞质基质和线粒体。质和线粒体。答案答案:D知识点二知识点二 影响细胞呼吸的因素及细胞呼吸原理的应用影响细胞呼吸的因素及细胞呼吸原理的应用问题引领问题引领用曲线模型分析影响细用曲线

13、模型分析影响细胞呼吸的环境因素。胞呼吸的环境因素。1.据图据图1回答下列问题。回答下列问题。(1)图图1中各点表示的生物学意义分别是什么中各点表示的生物学意义分别是什么?提示提示:Q点点,不消耗不消耗O2,产生产生CO2只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸;P点点,O2消消耗量耗量=CO2产生量产生量只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸;QP段段(不包含不包含Q、P点点),CO2产生量产生量O2消耗量消耗量同时进行有氧呼吸和无氧呼吸同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;R点点,CO2产生量最少产生量最少组织细胞的细胞呼吸较弱。组织细胞的细胞呼吸较弱。(2)O2体积分数由体积分数由0增加到增加到5%的过程中的过程中,CO

14、2释放总量不断降释放总量不断降低的原因是什么低的原因是什么?提示提示:O2体积分数由体积分数由0增加到增加到5%的过程中的过程中,无氧呼吸强度随无氧呼吸强度随O2体积分数的降低而受到抑制体积分数的降低而受到抑制,使无氧呼吸释放的使无氧呼吸释放的CO2量减量减少少,而此时有氧呼吸的强度较低而此时有氧呼吸的强度较低,故故CO2释放总量不断降低。释放总量不断降低。(3)当氧气体积分数为当氧气体积分数为10%时时,P点以后曲线的含义是什么点以后曲线的含义是什么?提示提示:当当O2体积分数大于体积分数大于10%时时,只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸,故故P点后点后的曲线表示有氧呼吸释放的曲线表示有氧呼吸释放

15、CO2的量。的量。(4)在储藏蔬菜、水果时在储藏蔬菜、水果时,应选择哪个点对应的应选择哪个点对应的O2体积分数体积分数?为什么为什么?提示提示:选择选择R点对应的点对应的O2体积分数体积分数,因为在因为在R点对应的点对应的O2体积体积分数下组织细胞释放的分数下组织细胞释放的CO2最少最少,消耗有机物较少。消耗有机物较少。2.结合图结合图2分析分析,温度影响细胞呼吸的原理是什么温度影响细胞呼吸的原理是什么?在温室大在温室大棚中我们应如何通过控制温度来提高产量棚中我们应如何通过控制温度来提高产量?储藏水果、蔬菜储藏水果、蔬菜时需要注意什么问题时需要注意什么问题?提示提示:温度通过影响与细胞呼吸有关

16、酶的活性而影响细胞呼温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性而影响细胞呼吸。温室栽培中应增大昼夜温差吸。温室栽培中应增大昼夜温差(降低夜间温度降低夜间温度),以减少夜间以减少夜间细胞呼吸消耗有机物的量。储藏水果、蔬菜时应选取零上低细胞呼吸消耗有机物的量。储藏水果、蔬菜时应选取零上低温。温。3.结合图结合图3分析分析,种子在储藏前为什么要晾干种子在储藏前为什么要晾干?干种子萌发前干种子萌发前为什么要浸泡处理为什么要浸泡处理?提示提示:在一定范围内在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,当含水过多时当含水过多时,呼吸速率减慢呼吸速率减慢,甚至死亡。储存粮食之前要进

17、甚至死亡。储存粮食之前要进行晾干处理行晾干处理,以降低含水量以降低含水量,从而降低呼吸速率。干种子萌发从而降低呼吸速率。干种子萌发前要做浸泡处理前要做浸泡处理,以增加含水量以增加含水量,提高呼吸速率。提高呼吸速率。归纳提升归纳提升1.影响细胞呼吸的内部因素分析影响细胞呼吸的内部因素分析2.储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同(1)蔬菜和水果应在蔬菜和水果应在“零上低温、湿度适中、低氧零上低温、湿度适中、低氧”的条件下的条件下保鲜。保鲜。(2)种子应储存在种子应储存在“零上低温、干燥、低氧零上低温、干燥、低氧”的条件下。的条件下。典型例题典型例题科研人员探究温度对

18、密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响影响,结果如下图。下列叙述正确的是结果如下图。下列叙述正确的是()A.20 h内内,果肉细胞产生果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体叶绿体B.50 h后后,30 条件下果肉细胞没有消耗条件下果肉细胞没有消耗O2,密闭罐中密闭罐中CO2浓浓度会增加度会增加C.50 h后后,30 条件下的有氧呼吸速率比条件下的有氧呼吸速率比2 和和15 慢慢,是是因为温度高使酶活性降低因为温度高使酶活性降低D.实验结果说明温度越高实验结果说明温度越高,果肉细胞有氧呼吸速率越大果肉细胞有

19、氧呼吸速率越大解析解析:果肉细胞不能进行光合作用果肉细胞不能进行光合作用,其产生其产生ATP的场所有细的场所有细胞质基质、线粒体。胞质基质、线粒体。50 h后后,30 条件下果肉细胞没有消耗条件下果肉细胞没有消耗O2,是由于此温度条件下酶的活性较高是由于此温度条件下酶的活性较高,有氧呼吸已将有氧呼吸已将O2消耗消耗殆尽殆尽,以后仅进行无氧呼吸以后仅进行无氧呼吸,故密闭罐中故密闭罐中CO2浓度会增加。由浓度会增加。由于酶具有最适温度于酶具有最适温度,若超过最适温度若超过最适温度,有氧呼吸速率会降低。有氧呼吸速率会降低。答案答案:B【变式训练】【变式训练】1.下图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线

20、图。下列分下图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图。下列分析错误的是析错误的是()A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛时的温度是从图甲可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度点对应的温度B.图乙中曲线图乙中曲线表示有氧呼吸表示有氧呼吸,曲线曲线表示无氧呼吸表示无氧呼吸C.图乙中曲线图乙中曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖萄糖D.图乙中曲线图乙中曲线最终趋于平衡最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数可能是受到温度或呼吸酶数量的限制量的限制解析解析:图甲中图甲中B点对应的温度下植物细胞呼吸的相对速率最点对应的温度下植物细胞呼吸的相对速率最大大,说明该温度下细

21、胞呼吸最旺盛。随氧气浓度增大说明该温度下细胞呼吸最旺盛。随氧气浓度增大,有氧呼有氧呼吸增强吸增强,无氧呼吸减弱无氧呼吸减弱,故图乙中曲线故图乙中曲线表示无氧呼吸表示无氧呼吸,曲线曲线表示有氧呼吸。细胞呼吸利用的有机物主要是葡萄糖。有氧表示有氧呼吸。细胞呼吸利用的有机物主要是葡萄糖。有氧呼吸需要酶的参与呼吸需要酶的参与,温度会影响酶的活性温度会影响酶的活性,故有氧呼吸还受温故有氧呼吸还受温度或呼吸酶数量限制度或呼吸酶数量限制,使曲线使曲线最终趋于平衡。最终趋于平衡。答案答案:B2.下图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度的影响。下图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度的影响。下列有关叙述正确的是

22、下列有关叙述正确的是()A.番茄果实细胞产生番茄果实细胞产生CO2的的场所是细胞质基质场所是细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制光照对番茄果实呼吸的抑制作用作用2 时比时比15 时更强时更强C.低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实D.储藏温度下降时果实呼吸减弱储藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶的空间结可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关构被破坏有关解析解析:番茄果实细胞有氧呼吸产生番茄果实细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质的场所是线粒体基质,无氧呼吸产生无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质的场所是细胞质基质,故产生故产生CO2的场所是的场所是线

23、粒体基质和细胞质基质。由题图可以看出线粒体基质和细胞质基质。由题图可以看出,2 时时,黑暗条黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比件下与光照条件下呼吸强度差值比15 时大时大,即即2 时光照时光照对番茄果实呼吸的抑制作用更强。低温条件下呼吸强度较低对番茄果实呼吸的抑制作用更强。低温条件下呼吸强度较低,黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高,所以低温、光照条件所以低温、光照条件下更利于番茄果实的储存下更利于番茄果实的储存;低温仅抑制酶的活性低温仅抑制酶的活性,不破坏酶的不破坏酶的空间结构。空间结构。答案答案:B运用证据和逻辑评价论点运用证据和逻辑评价论点在学习过程中要逐步

24、发展科学思维能力在学习过程中要逐步发展科学思维能力,如能基于特定的生如能基于特定的生物学事实和证据物学事实和证据,对生物学议题进行思考或展开论证。对生物学议题进行思考或展开论证。1.1970年年,琳恩琳恩马古利斯在真核细胞的起源中论述了他马古利斯在真核细胞的起源中论述了他的假说的假说:十几亿年前十几亿年前,一些大型的具有吞噬能力的细胞一些大型的具有吞噬能力的细胞,吞噬了吞噬了几种原核生物几种原核生物,而后者并没有被分解消化而后者并没有被分解消化,而是由寄生过渡到而是由寄生过渡到共生共生,成为宿主细胞的一部分成为宿主细胞的一部分,例如例如,原始需氧细菌被一种真核原始需氧细菌被一种真核生物细胞吞噬

25、生物细胞吞噬,并进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细并进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。请你运用证据和逻辑推测胞器。请你运用证据和逻辑推测,下列不支持该假说的是下列不支持该假说的是()A.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖线粒体能像细菌一样进行分裂增殖B.叶绿体和线粒体中环状叶绿体和线粒体中环状DNA的发现为马吉利新的假说提的发现为马吉利新的假说提供了一些依据供了一些依据C.线粒体内的蛋白质线粒体内的蛋白质,有少数几种由线粒体有少数几种由线粒体DNA指导合成指导合成,绝大多数由核绝大多数由核DNA指导合成指导合成D.线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似解析解析:

26、细菌进行二分裂增殖细菌进行二分裂增殖,线粒体也能进行分裂增殖线粒体也能进行分裂增殖,A项项支持该假说。原核细胞中的支持该假说。原核细胞中的DNA都是环状结构都是环状结构,因此叶绿体因此叶绿体和线粒体中环状和线粒体中环状DNA的发现为马吉利新的假说提供了一些的发现为马吉利新的假说提供了一些依据依据,B项支持该假说。原核细胞无成形的细胞核项支持该假说。原核细胞无成形的细胞核,因此线粒因此线粒体的多数蛋白质由核体的多数蛋白质由核DNA指导合成不支持该假说。线粒体指导合成不支持该假说。线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似的内膜与细菌细胞膜成分相似,说明线粒体很可能是由需氧说明线粒体很可能是由需氧细菌进化而

27、来的细菌进化而来的,D项支持该假说。项支持该假说。答案答案:C种子萌发时细胞呼种子萌发时细胞呼吸类型的实验探究吸类型的实验探究(1)实验设计实验设计欲确认某生物的呼欲确认某生物的呼吸类型吸类型,应设置两套呼应设置两套呼吸装置吸装置,如下图所示如下图所示(以萌发的种子为例以萌发的种子为例)(2)实验结果预测和结论实验结果预测和结论 2.下图是探究小鼠在不同温下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率度下呼吸速率(用单位时间的用单位时间的耗氧量表示耗氧量表示)的实验装置。打的实验装置。打开夹子开夹子A,使水检压计左右平使水检压计左右平齐齐,关闭夹子关闭夹子A,用注射器向广用注射器向广口瓶中注入口瓶中注入5

28、 mL O2,水检压水检压计左侧液面升高计左侧液面升高,记录左右液面重新平齐时所用的时间。下记录左右液面重新平齐时所用的时间。下列说法错误的是列说法错误的是()A.用注射器向广口瓶中注入用注射器向广口瓶中注入5 mL O2后要立刻关闭夹子后要立刻关闭夹子BB.测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行,最后取平均值最后取平均值C.外界环境温度为外界环境温度为25 时时,小鼠体内与细胞呼吸有关的酶小鼠体内与细胞呼吸有关的酶的活性高于外界环境温度为的活性高于外界环境温度为10 时时D.NaOH溶液的作用是排除小鼠呼吸产生的溶液的作用是排除小鼠呼吸产生的CO2对实验结对实验结果的干扰果的干扰解析解析:用注射器向广口瓶中注入用注射器向广口瓶中注入5 mL O2后要立刻关闭夹子后要立刻关闭夹子B,以确保广口瓶中以确保广口瓶中O2的量。测定小鼠的呼吸速率需要多次重的量。测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行复进行,最后取平均值最后取平均值,以减小误差。小鼠是恒温动物以减小误差。小鼠是恒温动物,外界环外界环境温度为境温度为10 时和时和25 时小鼠体内与细胞呼吸有关的酶的时小鼠体内与细胞呼吸有关的酶的活性相等。活性相等。NaOH溶液可吸收小鼠呼吸产生的溶液可吸收小鼠呼吸产生的CO2,排除对实排除对实验结果的干扰。验结果的干扰。答案答案:C