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(苏教版)三年级下册数学一个故事引发的数学家.docx

1、 一个故事引发的数学家一个故事引发的数学家 陈景润一个家喻户晓的数学家, 在攻克歌德巴赫猜想方面作出了 重大贡献, 创立了著名的“陈氏定理”, 所以有许多人亲切地称他为“数 学王子”。但有谁会想到,他的成就源于一个故事。1937 年,勤奋的 陈景润考上了福州英华书院,此时正值抗日战争时期,清华大学航空 工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧,不想因战事被滞留家乡。 几所大学得知消息,都想邀请沈教授前进去讲学,他谢绝了邀请。由 于他是英华的校友,为了报答母校,他来到了这所中学为同学们讲授 数学课。一天,沈元老师在数学课上给大家讲了一故事:“200 年前 有个法国人发现了一个有趣的现象: 6=3+3

2、, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 28=5+23,100=11+89。每个大于 4 的偶数都可以表示为两个奇数之 和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学欧拉说 过:虽然我不能证明它,但是我确信这个结论是正确的。 它像一个 美丽的光环,在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉”陈景润瞪着 眼睛,听得入神。 从此,陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最 爱到图书馆,不仅读了中学辅导书,这些大学的数理化课程教材他也 如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。兴趣是第一老师。正 是这样的数学故事,引发了陈景润的兴趣,引发了他的勤奋,从而引 发了一位伟大的数学家。

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