部编版小学语文五年级下册 18 威尼斯的小艇（课件）.pptx

1、威尼斯的小艇部编版五年级下册语文课件认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等15个字，会写“纵横、船艄”等12个词语。能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。法国有埃菲尔铁塔,埃及有金字塔,中国有长城,威尼斯则有其独特的小艇。威尼斯以她的美丽和恬静迎接着世界各国的友人,让我们也随着作者一起去游览风光旖旎的威尼斯吧!马克吐温（18351910）美国著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。代表作品：小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。作者简介威尼斯威尼斯 船船艄艄

2、翘翘起起 保保姆姆 祈祈祷祷雇雇定定 哗哗笑笑 纵横交叉纵横交叉 操纵自如操纵自如shoqiomdoghu字词识读河水喧哗（hu hu）起来，哗（hu hu）哗（hu hu）地向下游流去。1.高高地直立。（）2.文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。（）3.形容做事慌张，没有条理。（）4.（许多人）紧紧地围着。文中是聚集的意思。（）A.操纵自如 B.耸立 C.簇拥 D.手忙脚乱BCAD初步感知初步感知第（）自然段小艇是威尼斯主要的交通工具第（）自然段第（）自然段第（）自然段第（）自然段自主阅读并概括各段内容。介绍小艇独特的外形坐上小艇游览水城的情趣船夫高超的驾驶技术从白天到夜晚，小艇与人们生活

3、的密切关系12345,6威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。小艇是主要的交通工具。句段详解比喻威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比喻小艇独特的外形特点新月长、窄、深独木舟两头翘起水蛇轻快灵活三个比喻小艇的特点与河道密切相关我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。包揽两岸的风光坐上小艇游览水城的情趣船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自

4、如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。中心句直接描写间接描写 第4自然段是从哪几个方面直接描写船夫高超的驾驶技术的？在什么情况下船夫能怎么样说明了什么 河上行船速度极快的时候平稳地穿过，还能急转弯行至极窄的地方时拥挤的时候左拐右拐地挤过去操纵自如，毫不手忙脚乱说明了船夫的驾驶技术特别好板书设计威尼斯的小艇小艇独特的外形特点坐上小艇游览水城的情趣小艇与人们日常生活的联系船夫高超的驾驶技术通过上一节课的学习,我们已经了解到课文的主要内容。这节课让我们继续威尼斯之

5、旅,感悟美景。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。用笔圈一圈：作者写了哪些人？他们分别在干什么？商人做生意青年妇女高声谈笑孩子到郊外呼吸新鲜的空气老人上教堂作祷告看戏的人回家小艇与人们的生活密切相关半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市

6、，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。写了夜晚戏院散场后小艇散去的场面。动态描写半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。第一层第二层动态描写动态描写半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。白天夜晚都离不开小艇热闹水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在

7、水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。安宁、静谧。这一自然段写出了威尼斯从喧闹到寂静的过程，体现了威尼斯“人动则艇动，人歇则停歇”的特点。请同学们阅读课后的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么异同。阅读链接威尼斯小艇小艇威尼斯片段威尼斯之夜片段威尼斯的概况夜晚风光 都按照一定的游览顺序写 都提到了水城的标志小艇 都表现出了景物的静态美和动态美 都表达了对威尼斯的独特感受相似之处课文和“阅读链接”中的两个片段都是按照一定的游览顺序写的，都写了小艇，都有静态描写和动态描写，都表达了

8、对威尼斯的独特感受。威尼斯人小艇人动则艇动，人歇则艇歇密不可分一、写出加点字的正确读音。1.船头和船艄向上翘()起。2.钱塘江大潮就要来了，人们翘()首观望。3.远处传来一片哗()笑和告别的声音。4.哗()啦啦，哗啦啦，下雨啦！qioqiohuhu二、读拼音写词语。白天，xio tn()在威尼斯zn hn jio cu()的河道上来回穿梭。有的人去做生意，有的人去作do o()。大家有时会打开chun lin()看风景，有时和同行的人谈笑风生。夜晚，大大小小的船tn b()在m tou()上，威尼斯一片沉寂。小艇纵横交错祷告窗帘停泊码头水面上渐渐_，只见月亮的影子在水中摇晃。_笼罩着这座水上城

9、市。那里就不再会有人来打扰你的_。A.沉寂静寂宁静 B.沉寂宁静静寂C.静寂沉寂宁静 D.静寂宁静沉寂三、依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()A 这篇课文通过介绍_、_以及_，为我们展示了_，表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术小艇的重要作用威尼斯这座水上名城特有的风光动静结合，往往能使文章更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。闷雷断断续续地从远处传来。只见 示例：远处的乌云一动不动，像是盯着猎物，伺机出动的野兽。突然狂风肆起，风从窗外掠过，发出一阵呼呼声。草木沙沙作响，其中夹杂着几声窗框震动的声音。除此之外，再也听不到别的声音。门前的路上，早已看不到一个人影。同学们，下课啦部编版五年级下册语文课件