九年级语文海燕优秀教学课件.pptx

1、、海海 燕燕1 3、体会革命先驱坚强、体会革命先驱坚强无畏的战斗精神。无畏的战斗精神。2 高尔基高尔基1868-1936苏联伟大的无产阶苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。现实主义文学奠基人。代表作代表作:长篇小说长篇小说母亲母亲自传体三部曲自传体三部曲童年童年在人间在人间我的大学我的大学3补充资料 高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动

2、人民在沙皇统治下所遭受的压迫他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索了一会说：就这个青年思索了一会说：就“马克西姆马克西姆高尔基高尔基吧，吧，“高尔基在俄语里是高尔基在俄语里是“苦难的意思，苦难的意思，“马克西姆是最大的意思，所以，马克西姆是最大的意思，所以，“马克西马克西姆姆高尔基，就是高尔基，就是“最大的苦难的意思。最大的苦难的意思。4补充资料

3、 高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索了一会说：就这个青年思

4、索了一会说：就“马克西姆马克西姆高尔基高尔基吧，吧，“高尔基在俄语里是高尔基在俄语里是“苦难的意思，苦难的意思，“马克西姆是最大的意思，所以，马克西姆是最大的意思，所以，“马克西马克西姆姆高尔基，就是高尔基，就是“最大的苦难的意思。最大的苦难的意思。5 高尔基在高尔基在19011901年年2 2月月1919日从故土尼日尼日从故土尼日尼诺夫诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放奴解放4040周年而举行的特别会议，发表了抨击沙周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。皇政府的演说。3 3月月4 4日，几千名大学生和工人为日，几千名大学生

5、和工人为抗议沙皇政府把抗议沙皇政府把183183名大学生送去当兵，在彼得堡名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷压，有些人被打死，喀山广场举行示威，遭到残酷压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。沙皇政府的暴行，极为愤慨。3 3月月1212日他回到故土日他回到故土后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是这成了短篇小说春天的旋律，海燕就是这篇小说的尾声局部。篇小说的尾声局部。6 它塑造了搏风击浪的勇它塑造了搏风击浪的勇敢

6、的海燕形象，预告革命敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。热情称赞。海燕一经发表，便海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢送，最富时间成为最受欢送，最富有宣传性和号召力的诗篇。有宣传性和号召力的诗篇。7 海燕是一首散海燕是一首散文诗散文诗的主要文诗散文诗的主要特点是兼具散文和诗特点是兼具散文和诗的特点，选

7、自的特点，选自19011901年年3 3月的月的“梦想曲梦想曲春天的旋律的结春天的旋律的结尾局部。海燕发尾局部。海燕发表后即成为革命宣传表后即成为革命宣传斗争的有利武器。斗争的有利武器。8海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者或暴风雨的报信者或“暴风雨来临暴风雨来临前的预言者的意思。前的预言者的意思。9呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi

8、 filwnynh hoohohung hungxih10范读课文11 本文以大海为背景，本文以大海为背景，以以暴风雨渐次迫近暴风雨渐次迫近为线索，为线索，请请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个画面？大致可分为几个画面？一、一、16节：暴风雨来临之前，海燕傲慢地飞翔节：暴风雨来临之前，海燕傲慢地飞翔,渴望着渴望着暴风雨的到来暴风雨的到来二、二、7 71111节：暴风雨节：暴风雨逼近之时逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴，海燕搏风击浪，迎接暴风雨风雨三、三、12121616节：暴风雨节：暴风雨即将来临即将来临，海燕以胜利的预言家

9、，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来姿态呼唤暴风雨的到来12细读文本，探究海燕细读文本，探究海燕 1、感受环境、感受环境 划出海燕活动的环境。划出海燕活动的环境。13 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。云听出了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这充满着对暴风雨的渴

10、望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。利的信心。思考：在暴风雨到来前，周围的环境怎样？思考：在暴风雨到来前，周围的环境怎样？海燕有什么表现？海燕有什么表现？拟人、反衬说明了海燕对暴风雨的渴望和追求，暗示暴风雨将必然来临矫健勇猛的雄姿以乐观的激情，胜利的信心，渴望暴风雨的到来14 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。大海深处。海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生它

11、们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，蠢笨的企鹅，害怕害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下下只有那傲只有那傲慢慢的海燕，勇敢地，自由自在地，在的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！泛起白沫的大海上飞翔！惊恐声音、行动、情态惊恐声音、行动、情态 把描写海鸥、黑鸭和企鹅的词语画出来，并说说写这些海把描写海鸥、黑鸭和企鹅的词语画出来，并说说写这些海鸟的作用。鸟的作用。与海燕进行比照，反衬海燕的英姿15 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波乌云越来越暗，越来越低，向海面直压

12、下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，看吧，它飞舞着，像个精灵，傲傲慢慢的、黑色的的、黑色的暴风雨的精灵，暴风

13、雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不是的，遮不住的！住的！16 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把

14、它们甩到看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，看吧，它飞舞着，像个精灵，傲傲慢慢的、黑色的的、黑色的暴风雨的精灵，暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住

15、太阳，出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不是的，遮不住的！住的！暴风雨逼近之时，暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎海燕搏风击浪，迎接暴风雨接暴风雨狂风反动势力猖獗气焰17 狂风吼叫狂风吼叫雷声轰响雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。蜒游动，一晃就消失了。大海与闪电的激战大海与闪电的激战 暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来

16、啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，傲傲慢慢地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！思考：思考：1你看到怎样一幅图景？你看到怎样一幅图景？2在这在这场革命高潮中，作者怎样描写海燕？场革命高潮中，作者怎样描写海燕？表达作者自信豪迈的战斗情怀和乐观主义精神18海燕海燕海鸥海鸥 海鸭海鸭 企鹅企鹅斗志昂扬、勇往直斗志昂扬、勇往直前、英勇无比前、英勇无比害怕、逃避害怕、逃避比照比照海洋风暴海洋风暴“革命勇士评选革命勇士评选三种海鸟的三种海鸟的丑态丑态 海燕海燕高大高大的形象的

17、形象反衬反衬19真正的革命勇士真正的革命勇士20海燕海燕海鸥海鸥海鸭海鸭 企鹅企鹅斗志昂扬、勇往直斗志昂扬、勇往直前、英勇无比前、英勇无比害怕、逃避害怕、逃避比照比照海燕及三种海鸟的象征意义海燕及三种海鸟的象征意义象征象征英勇无畏、乐英勇无畏、乐观自信、富于献身观自信、富于献身精神的精神的无产阶级革无产阶级革命先驱者。命先驱者。象征形形色色象征形形色色的害怕革命的假的害怕革命的假革命和不革命者革命和不革命者21 波浪一边一边歌唱，一边冲向高波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。风争鸣。大海抓住闪电的箭光，

18、把它们熄大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。灭在自己的深渊里。大海的象征意义大海的象征意义22大海大海23乌云、狂风、乌云、狂风、闪电、雷声的象征意义闪电、雷声的象征意义 24 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。底的大海上燃烧。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些狠狠地把它们甩到悬崖

19、上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。大块的翡翠摔成尘雾和碎末。25乌云、乌云、闪电、雷声、狂风闪电、雷声、狂风26为什么要写风、云、雷、电？衬托了衬托了海燕的海燕的英勇乐英勇乐观的高观的高大形象大形象以及发以及发出战斗出战斗号召的号召的豪迈激豪迈激昂，振昂，振奋人心。奋人心。27象征革命高潮时期广阔人民群众的无穷力量象征革命高潮时期广阔人民群众的无穷力量象征风起云涌的革命运动象征风起云涌的革命运动象征害怕革命的假革命和象征害怕革命的假革命和不革命者不革命者象征光明的未来象征光明的未来象征一切反动的黑暗势力象征一切反动的黑暗势力大海：大海：暴风雨：暴风雨：海鸭、海鸥海鸭、海鸥企鹅：企鹅：太阳：太

20、阳：乌云、闪电乌云、闪电 狂风：狂风：海燕海燕无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者28海燕海燕海鸥海鸭企鹅大海波浪狂风乌云闪电革命高潮革命高潮暴风雨反动势力反动势力革命先驱者革命先驱者 假革命假革命不革命者不革命者革命力量革命力量象象 征征29 反复，以强烈的感情表现了反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已经近在眼强调了革命暴风雨已经近在眼前，历史的潮流不可逆转！前，历史的潮流不可逆转！暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！30 照应前文，有力收束全文；点明照应前文，有力收束全文；点明中心，这是革命者掷地有声的战中心，这是革命者

21、掷地有声的战斗宣言，号召人民行动起来去迎斗宣言，号召人民行动起来去迎接革命，表达了自信豪迈的战斗接革命，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。情怀和高昂的革命乐观主义精神。让暴风雨来得更猛烈让暴风雨来得更猛烈些吧！些吧！31 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。底的大海上燃烧。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶

22、狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。大块的翡翠摔成尘雾和碎末。32三次出现三次出现“暴风雨有哪些作用？暴风雨有哪些作用？1.说明暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家说明暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨，敢于斗争，的姿态号召人民要迎接暴风雨，敢于斗争，敢于胜利。敢于胜利。2.加强了文章的气势，说明人民群众一旦起来加强了文章的气势，说明人民群众一旦起来以后，其势如急风暴雨，锐不可当，从而热以后，其势如急风暴雨，锐不可当，从而热情地歌颂了人民的力量情地歌颂了人民的力量。3.说明了海燕对暴风雨的渴望。表现了人民对说明了海燕对暴

23、风雨的渴望。表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。沙皇政府。33 象征是用具体事物表示某种抽象象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法。的概念或思想的写作方法。根据事物之间的某种联系，借助根据事物之间的某种联系，借助某一事物的某种形象某一事物的某种形象象征体象征体，以表现某种抽象的概念、思想和情以表现某种抽象的概念、思想和情感感被象征的本体被象征的本体。34 象征能够使不容易或不便于直接说象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来。表达出来。化抽象为具体，使思想更加形象

24、、化抽象为具体，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。力和感染力。35 比喻只是借助喻体形象化地表现本体，比喻只是借助喻体形象化地表现本体，“形似形似；而象征是；而象征是“神似神似，用做象征的事物，既，用做象征的事物，既是自身，又不仅仅局限于自身，还蕴含着别的是自身，又不仅仅局限于自身，还蕴含着别的意义意义 比喻只是一种修辞手法，只针对一种现象。如比喻只是一种修辞手法，只针对一种现象。如“海燕像黑色的闪电海燕像黑色的闪电；象征是一种表现手法，；象征是一种表现手法，往往表达在一段或一篇之中，如果孤立的从一往往表达在一段或一篇之中，如果孤立的从一句话来看，不容易看出它的象征意义。如海句话来看，不容易看出它的象征意义。如海燕作者用象征手法构思全文，把一切构成一燕作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的画面，让它们分别象征斗争的形势、幅完整的画面，让它们分别象征斗争的形势、环境和各种力量。环境和各种力量。36 象征是一种表现手法。它的一大特点是用形象具体的事物来表现抽象的事物，让人们对一些不容易理解或不方便直说的事物或道理有一个感性的认识和理解。譬如说蜡烛，一说到它，人们就自然想到了那些“燃烧了自己，照亮了别人，乐于奉献，这就是象征。周敦颐的爱莲说，通篇以莲花来象征德行高洁的君子；3738