1、 1 种太阳种太阳 教学内容： 学习歌曲种太阳。 教学目标： 1. 学习用纯净的、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的 愿望。 2. 通过听音练习唱准四度、五度、六度音程，为歌曲学习打好基础。 3. 二声部视唱做到音准节奏准确，声部和谐均衡。 4. 通过所欣赏的歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用，感受音乐的时代气息。 教学重点： 学会准确演唱歌曲。 教学难点： 附点和十六分休止符。 教学过程： 1. 组织教学，师生问好。 2. 新授。 A 初步感知。 指导学生看图，让学生说图上都有些什么，小女孩在想什么，小女孩想把太阳送给谁，你想把种出 来的太阳送给谁。
2、师：大家都说的很好，下面让我们一起来听一听这个小女孩到底想把太阳送给谁。 2 （播放录音，让学生听，感受节奏） B 加深认识。 师：在听歌曲的同时，大家跟着录音哼唱。 提醒学生注意换气记号“”。 师：同学们有没有发现有几句乐句后面的“”这个符号，这个就表示，在唱完这句后要换一口气 再唱。 师：在哼唱的同时，大家想一想，图上的小女孩梦想能种出太阳送给谁？ 师：我们再来听一遍歌曲，看看这首歌一共有几个乐句。 C 练习节奏。 指名读附点节奏。 把附点节奏部分的歌词带入，反复练唱。 师：谁来做小老师，领着大家把这段节奏读一下？ 师：现在我们换成用手来打出这段节奏。（指名，齐打节奏） D 教唱歌词。 教师示范朗读歌词。 师：下面请大家一起有感情地朗读一下歌词。 师：大家读得真好，那么我们就跟着录音一起唱一遍吧。 师：谁来跟大家说说你最喜欢唱哪一句？（请学生当小老师教大家唱自己喜欢的一句） 师：唱的真棒！现在我们再连起来唱一遍。 3 （反复多唱几遍，巩固练习。） E 课堂小结。 师：大家一起告诉我，今天我们学唱了什么？你们喜不喜欢这首歌呀？下节课我们继续来唱这首歌， 争取把它唱得更好，你们说好不好？ 律动结束。
