1、教材分析： 榕树爷爷 是一首带有特别情感的歌曲， 旋律抒情优美、 节奏简单，语意深刻。用拟人的手法描叙了榕树爷爷见证了孩子们的 长大。 教学目标： 1.能边画拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷 ，并能说二声部合唱 的特点。 2.能用不同的音色、速度和力度表现编创的旋律短句。 3.懂得变声期嗓子的保护知识。 教学过程： 一 教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识， 指 导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。 1 变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心 理，也不要嘲笑音出于变声期而歌唱困难的同学。 2 要避免在各种场合大声喊唱、喊叫。 3 在生活中注意对嗓音的保护
2、， 避免过冷、 过热或刺激辛辣的饮食， 多喝水多吃蔬菜水果，保证充足睡眠等等。 二、学唱 歌曲榕树爷爷 1.聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪，并听出歌曲旋律中的相同部分，讲 讲有关榕树的知识。 2.歌曲的引子部分和尾声部分是相同的， 只是引子部分的主旋律子在 低声部，而尾声部分再现是主旋律在高声部。可先学唱此部分，请学 生跟着老师琴声哼唱旋律，学唱歌词。 3.歌曲的主要乐段曲调流畅、节奏规整，可采用学生分组分声部自学 的方法进行学习。 4.尾声部分用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学 生对榕树爷爷的依依不舍。 5.完整演唱歌曲， 请学生边唱边为歌曲划拍， 比一比谁划拍最准确。 6.欣赏别人对榕树爷爷的演唱，对比一下自己的演唱。 教学总结：榕树是一种特别的植物，而榕树爷爷这首歌曲就运用 到了这份特别，给我们带来了很多的感触。而且经过对变音的了解， 大家以后也要好好保护自己的嗓子。 板书： 六单元 美好的阳光 变音 正常的生理现象 保护嗓子 榕树爷爷 柔和的声音演唱 见证孩子们长大 教学反思：对设备的运用还行，课堂气氛不错，学生已基本完成本课 的教学目标，唯一的不足是在歌曲的演唱时，对歌曲的节拍和情绪无 法好好表现出来。
