1、 DO RE MI教案教案 一、 师生问好 上课，起立。同学们在上课之前，老师先带同学们做课 前律动，请同学们跟着老师做动作。请坐下！同学们大家好， 我是蒋老师，很高兴今天有机会给大家上课。 请坐下！ 二、 导入课堂 孩子们请看大屏幕，这些单词你们认识吗？老师想考考 大家的英语水平？看谁能把它们拼读出来。 有没有细心的同学已经发现了规律（请同学说）？有没 有同学能把它们唱出来吗？ 师唱，它们听起来像音乐上 1-7 的唱名。1 2 3 4 5 6 7 现在我们来做一个小游戏，老师将全班同学分成 7 各小组， 1-7 的唱名便是你们组名。请用平稳和谐的声音唱出你们的 名字。跟着老师的钢琴，我们一起
2、把英名平稳的唱出来。 第一部分：1 2 3 4 5 6 7（带着学生在游戏中唱准音阶） 7 6 5 4 3 2 1（速度不能太快，带着学生感受） 第二部分：在游戏中跟琴唱跨度音 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 （相信耳朵听到的音准，唱歌姿势要端正，高音 不要喊，肩膀不耸胸微挺，呼吸自然。 ） 第三部分：感受音乐的神奇 4|4 5 1 6 4 | 3 1 2-| （我）来到这里，很开心！ 4|4 5 1 6 4 | 1 2 1-| （我）见到你们，很高兴！ （请学生这句） 神奇吗？音乐像一个七色魔方，七个音符长长短短，高 高低低任意排列组合，形成一个多彩的音乐世界。 三、走进课堂 孩子们
3、你们喜欢看电影吗？今天老师要给大家推荐一 部电影音乐之声 ，这部电影讲述了在 1938 年的奥地 利，一个活泼可爱、不安心当修女的姑娘玛利亚，应聘到一 个海军上校家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“DO、RE、 MI”开始，在游戏中学会了唱歌的故事。大家想看吗？ 1、下面我们一起走进视频 歌曲的情绪怎么样？（欢快活泼）玛利亚教孩子们唱这首歌 是为了让孩子们认识这七个唱名。 今天这节课我们就要学习电影中的这首插曲DO、RE、MI ， 2、复听歌曲，思考歌曲共有几个乐句，每个乐句告诉我们 什么？(老师可走到学生身边去，鼓励学生，帮助学生唱出 歌词。) 3、再听歌曲，请同学们找出第一遍和第二遍的第八
4、句有何 不同？ 4、跟伴奏唱歌曲，并及时纠正学生的错误。 （在歌谱中唱名 中出现了“#” “b”记号，注意听变化音，并努力把它唱准。 ） 5、情绪的处理，歌曲的情绪是活泼欢快的。 6、师生合作唱。(播放伴奏) 第 1 段 师唱 1357 乐句 生唱 2468 乐句 第2段 生唱 1357 乐句 师唱 2468 乐句 7、表演分组唱 每一组唱一个乐句， 轮到唱时需起立， 最后一个乐句全体唱。 （用伴奏把学生带到快乐活泼的音乐意境中去，让学生感受 快乐的音乐课堂。 ） 四、课堂延伸 歌曲DO、RE、MI是电影音乐之声的插曲，这部 音乐剧获得了五项奥斯卡金像奖，是一部经典的音乐故事 片。你认为音乐剧和普通电影有什么不同吗？ 师：音乐剧主要是借助歌曲、音响、对白来推动故事情节的 发展，和普通电影不同。 五、小结 今天我们学习了DO、RE、MI ，了解了音阶所带来的 乐趣，明白了音乐学习其实并不难，你会发现音乐很奇妙， 生活很美好，愿音乐给同学们带来无限的快乐！ 下面，我们在音乐声中结束今天的课堂！
