1、 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 教学目标 一、 了解乐曲背景、风格及作者 二、 了解乐曲的演奏乐器及演奏形式 三、 了解乐曲结构，并用不同的乐器为不同的主题伴奏 教学重点 了解乐曲的结构 教学难点 用不同的乐器为不同主题伴奏 教学过程 一、 初听乐曲 完整聆听，思考问题 1、 这段音乐的风格是中国的还是外国的 2、 描绘的场面是热烈的舞蹈场面还是舒缓的田园场面 3、 演奏乐队是中国民族乐队还是西洋管弦乐队 4、 演奏形式是合奏还是独奏 二、 介绍乐曲背景 1、 解决之前四个问题，引出背景 2、 介绍乐曲背景 三、 引子 师： （播放引子部分）乐曲一开头是在表现什么？ 师：乐曲一开始，由两只圆号
2、悠缓的奏出号角的音调，模仿牛角号在中音区奏出辽阔的 旋律表现喜讯从远方传来 四、 第一主题 1、师：人们听到喜讯是什么反应？（播放一主题） 生： 2、师：我们听到的一主题反复演奏了几次（旋律线） 3、师：根据老师的动作判断乐曲是几拍子？ 4、加入镲 五、第二主题 1、旋律出现了几次（旋律线） 2、根据老师的动作旋律有什么特征 3、学生律动 4、介绍乐器 5、加入铃鼓 六、第三主题 1、听辨打击乐器 2、介绍演奏乐器 3、划旋律线 4、加入双响筒 七、第四主题 1、聆听旋律特征（旋律线） 2、师随音乐模仿苗族姑娘舞蹈 3、女生表现苗族姑娘 八、第五主题 1、 （聆听五主题）说说旋律特征 2、划旋律线 3、加入鼓 九、第六主题 1、讲解“再现” 2、随音乐律动 十、完整表现整首乐曲 总结
