1、 走近京剧走近京剧 教学目标： 通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识， 并通过对唱念做 打的模仿充分体验京剧艺术的魅力， 激发学生对京剧传统戏曲艺术的 自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 教学重难点：培养学生兴趣，学唱几句京剧。 教学用具：多媒体课件。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、导入新课。 本单元我们学习的是京韵，我们这里经常搭台唱戏，是京剧吗？ (多为楚剧)，戏剧是我国的民族瑰宝，我国的戏剧有很多种，比如楚 剧、汉剧、越剧、秦腔、昆曲等，影响力最广的要算京剧，你了解京 剧吗？今天，就让我能走近京剧。 二、京剧的起源。 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，清代乾隆五十五年（179
2、0 年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春， 四大徽班陆续 进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔 的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不 断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速 发展，直至民国得到空前的繁荣。至今已有将近二百年的历史。 三、京剧的四大行当。 要了解京剧，首先要知道四大行当。 （1）生：老生、小生、武生。 欣赏空城计选段。 （2）旦：老旦、青衣、花旦、武旦（刀马旦） 。 欣赏苏三起解选段。 （3）净：性格突出的人物（大花脸） 。 看脸谱，了解人物特征 红脸（忠诚、有血性，如关羽） 蓝脸（骁勇刚直、桀骜不驯，如窦尔敦） 黄脸（凶狠残暴，如典韦） 绿脸（性格暴躁，如程咬金） 黑脸（刚正不阿、富有正义之感，如包公，又象征威武有力、粗 鲁豪爽， ） 白脸（奸诈多疑，如曹操） 学唱“蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙”一段。 （4）丑：滑稽、幽默的角色。 欣赏时迁盗甲选段。 四、京剧的四大功夫。 （1）唱。 （2）念。 欣赏红灯记选段，学唱几句。 （3）做。 （4）打。 欣赏武松打店选段。 六、课堂小结。 京剧是一门博大精深的艺术， 我们今天只是初步的了解了一下京 剧的基础知识，希望有兴趣的同学在课后去研究一下京剧，感受我国 国粹的独特魅力。
