统编版语文八年级上册 第三单元学情评估.doc

1、第三单元学情评估一、积累与运用(20分)1补写出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼)(2)相顾无相识，_。(王绩野望)(3)_，志在千里。(曹操龟虽寿)(4)_，狐兔翔我宇。(曹植梁甫行)(5)经纶世务者，_。(吴均与朱元思书)(6)_，路远莫致之。(庭中有奇树)(7)白居易钱塘湖春行中描写早春花草美景的句子是：_，_。(8)陶弘景答谢中书书中描写黄昏山中之景的句子是：_，_。2阅读下面的文字，按要求作答。(10分)2022年3月25日至31日是福建省第40届爱鸟周，本届是“守护蓝天精灵、共享美好家园”的主题。福建山多、林多、湿地类型多，且地处东亚澳大拉西亚

2、候鸟迁x_通道的中途，使得鸟类资源格外丰富。_甲_的生态建设与持续改善的生态环境，不断刷新福建鸟类分布纪录。许多难得一见的濒_危鸟种都能在福建山水间觅得踪迹，众多南来北往的候鸟将这里作为首选驿站，甚至变身留鸟，在此间安家定居，_乙_生息。我们倡议：禁止喧哗驱赶，_；禁止人工投喂，_；禁止破坏鸟巢，_；禁止破坏植被，_。(1)根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。(只填字母)(2分)_(A.徙B徒)_(A.pnBbn)(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填字母)(2分)甲_(A.孜孜不倦B持之以恒) 乙_(A.繁衍B繁殖)(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改

3、后的句子。(3分)(4)下列四个句子填入文中四个横线上，排序最恰当的一项是()(3分)避免影响鸟类生活习性避免破坏鸟类栖息环境避免惊扰鸟类正常栖息避免影响鸟类繁衍后代ABCD二、阅读(70分)(一)阅读下面的唐诗，完成3、4题。(6分)使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。3下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A首联写诗人轻车简从，前往边关慰问将士，要经过辽远的边疆地区。B颈联中“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量。C“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之

4、远。D全诗叙写诗人出使慰问戍边将士，记录沿路所见以及与都护交谈时的场景。4“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句蕴含了诗人怎样的感情？(3分)(二)阅读下面的文言文，完成58题。(16分)癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶！初犹自强至惫甚乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。(节选自袁枚游黄山记)【注释】白岳：山名，在今安徽省休宁县。慈光寺：寺名，在黄山朱

5、砂峰下。兜笼：一种只有座位没有轿厢的竹制便轿。云巢：石洞名，在文殊院下。釜(f)：古代的炊事用具，相当于现在的锅。文殊院：寺名，在黄山玉屏峰前。5根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分)加点词方法提示解释(填写文字)公步行良苦关联教材良多趣味(三峡)(1)良：_次早，僧告曰参考词典解释，联系语境形成新的解释次：依次(2)次：_虽兜笼不能容使用词典，选择义项虽：虽然；即使，纵然；仅，只有(3)虽：_6.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)引五六壮佼者来，俱手数丈布。(3分)(2)余自笑羸老乃复作襁褓儿耶！(3分)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A初犹自/强

6、至惫甚/乃缚跨其背 B初犹自/强至惫甚乃缚/跨其背C初犹自强/至惫甚/乃缚跨其背 D初犹自强/至惫甚乃缚/跨其背8本文所写的“山”具有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。(4分)(三)阅读下面的文字，完成913题。(20分)飞蓬飞何安飞蓬在初春的野地上野蛮生长，细碎的叶子很难吸引人们的眼球。春末夏初，它生命里的俏皮可爱才通过美丽的花序漾出来，给野地一个惊喜。金黄的花蕊，纤巧的花瓣，飞蓬没有大家闺秀的雍容气度，却俏丽活泼、野得可爱。它们星星一样闪烁在老家村后的土坡上。我们在弥漫着花香的草丛里，不厌其烦地捉迷藏，它们就晃着可爱的小脑袋，为我们呐喊。我和妹妹最喜欢跟妈妈去野地。我们像叽叽喳喳的小鸟，

7、总是停下来摘花，想数数它有多少片花瓣。妈妈的劝阻风一样从耳边刮过，我们假装答应着，趁她不注意，一朵飞蓬花就开在了我们的辫梢。飞蓬一副听天由命的样子，很快愈合了伤口。我们下次再来的时候，它又会分生出更多的花枝，探出更多漂亮的小脑袋。飞蓬在流淌着花草香的风中欢呼跳跃，一茬接一茬地盛开。它们为自己演出，并不在意有没有观众，有没有人喝彩。当时间褪去它们的舞衣，演出并没有结束。它们以母亲的姿态坚定地守着野地，默默地孕育着生命的种子，直到某个日子，一只小动物、一阵风，或者一个调皮的孩子的手，将它的儿女送往四面八方那一把把毛茸茸的小伞，我们称为“会飞的花”。我们将它们放飞，乐此不疲。飞翔不只是鸟儿的专利，花

8、儿也需要梦想与浪漫。让飞蓬的种子尽情地飞吧，想家了，再投入大地的怀抱，去完成下一个生命过程。高考成绩下来后，我和妈妈有过一场激烈的争吵。妈妈想让我就近上学，我却执意去遥远的江南，去我向往的苏大文学院。“不就是那里物价高吗？”我赌气地对妈妈说，“我自己打工赚学费养活自己。”妈妈拗不过我，她戴上老花镜，趴在中国地图上费力地寻找苏州的地理位置，我看到了一个单身母亲无助的背影和头上的白发。一边读书一边打工的日子里，我辗转于宿舍、教室、图书馆、地铁、学生家十天半个月不和妈妈联系是常事，她发来的消息也常忘了回。盛夏是飞蓬花放假的时节，野地像一个空荡荡的校园，飞蓬枝叶仍在，宛如沉默的桌椅，而那些吵吵闹闹的学

9、生们，已经去度假了。它们要在短暂的休整之后，在金风送爽的秋日，献上另一场更为精彩的演出。而我还在读书的城市里奔波着。学生们大多上小学，调皮贪玩一如儿时的我。当他们完成了作业，作为奖赏，我也会带他们去野外，追逐奔跑。蓝天白云，灰墙黛瓦，夏天的江南和家乡是那么相似，又那样不同。顺利考入苏大基地班的那年秋天，我一个人久久地坐在一片叫不出名字的荒野里。身边，蟋蟀的提琴已经拉得相当娴熟，纺织娘表演着花腔，蝈蝈的嗓音清脆响亮飞蓬们的演出因了秋虫的加盟，更加有声有色。万叶凋零的初冬，一些飞蓬的种子撑着毛茸茸的小伞飞向远方，一些飞蓬花还扬着妩媚的笑脸。因为历经风霜，花瓣儿颜色变深，边缘染上了淡淡的红，像小姑娘

10、冻红的脸蛋儿，更加楚楚动人。冬至来临，我回到妈妈身边。飞蓬也把生命的彩旗收起，收藏在泥土下面的根里，等到来年春天，再出其不意地抖开。留守和飞翔，是根和种子的契约，也是妈妈和我的约定。(有删改)9下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A文章设置了两条线索，行文中彼此映照、交叉，直到结尾处双线巧妙融合。B文中“坚定地守着野地”“再投入大地的怀抱”等词句，都带着作者浓浓的情思。C文中通过“我”的眼光写母亲无助的背影和头上的白发，隐含对母亲的疼惜和自责。D由于母亲的反对，“我”在大学期间只好一边读书一边打工，过着来回奔波的日子。10文章写了与“我”有关的哪几件事？请简要概括。(4分)11文

11、章写到“夏天的江南和家乡是那么相似，又那样不同”，句中“相似”“不同”是否矛盾？为什么这样写？请简要分析。(3分)12联系上下文，按照要求赏析。(5分)(1)它生命里的俏皮可爱才通过美丽的花序漾出来，给野地一个惊喜。(赏析加点字)(2分)(2)蟋蟀的提琴已经拉得相当娴熟，纺织娘表演着花腔，蝈蝈的嗓音清脆响亮(从修辞角度赏析句子)(3分)13飞蓬是中华文化的传统意象，内涵十分丰富。文中的“蓬”与下面诗歌中“蓬”的意蕴有什么异同？请简要分析。(5分)征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维使至塞上)(四)阅读下面的文字，完成1416题。(12分)神舟十三号凯旋，得益于这些“黑科技”2022年4月16日上午，

12、一朵“红白伞花”缓缓降落在内蒙古的东风着陆场，神舟十三号载人飞船成功着陆，3名航天员安全回家。在返回过程中，“黑科技”设备也顺利完成任务，护送航天员们平安回家。 4台着陆反推发动机是神舟十三号飞船上的重要设备，着陆反推发动机能否成功点火和正常工作，是决定航天员能否安全回家的“最后一棒”。返回舱的着陆过程对于航天员来说是个不小的挑战。在经历灼烧、黑障、开伞减速等程序后，返回舱仍然以近9米/秒的速度下降。而此时航天员背朝下、面朝天地坐在返回舱里，如此高的着陆速度将损伤航天员的颈椎。为了确保他们的安全，必须进一步减少冲击。而这一关键的“刹车”过程就由4台着陆反推发动机完成。为此，设计人员设计了一套出

13、色的“刹车”动作：在返回舱距离地面1米时，4台着陆反推发动机必须在10毫秒内同时点火，大量燃气的积聚将在燃烧室内形成高压，最终从尾部的喷口中喷出，以反推力来减缓落地速度。每台发动机都能在瞬间产生大约3吨的巨大推力，这股巨大的反推力有效地抑制了返回舱的下坠势头，大大减慢了飞船的下降速度。从飞船与空间站分离开始到精准降落在东风着陆场，整个飞行过程都离不开惯性导航设备。惯性导航设备包括光纤惯性测量单元和二浮惯性测量单元。光纤惯性测量单元是飞船GNC(制导、导航与控制)分系统的关键单机，用于测量飞船的角速度和加速度，通过给出准确测量信息，为宇航员准确返回着陆场提供关键数据信息，助力飞船成功进入返回轨道

14、，确保飞船精准落地。二浮惯性测量单元位于飞船返回舱内，是飞船空间稳定运行和安全返回的关键单机，通过实时测量飞船的运动信息，精确控制飞船的姿态和速度，为飞船稳定运行和安全返回提供可靠保障。“打开降落伞稳稳落地”是保障航天员安全回家的重要程序。在返回过程中，伞舱盖打开后，先拉出引导伞，再拉出减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离，并拉出主伞，通过主伞，返回舱的落地速度会逐渐降低。此次从天而降的“红白伞花”的主伞面积达1 200平方米，它由1 900多块伞衣拼接而成，全部展开后可以覆盖3个篮球场，拉直长度近70米，能够横跨足球场，是世界上最大的环帆伞。14下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()

15、(3分)A本文以先总后分的顺序介绍了神舟十三号载人飞船返回时使用的“黑科技”。B光纤惯性测量单元主要是精确控制飞船的姿态和速度，保障飞船安全返回。C“瞬间产生大约3吨的巨大推力”中“瞬间”一词体现说明文语言的准确性。D文末列举了一组数字，并用主伞面积与篮球场和足球场作比较，突出神舟十三号的降落伞的面积是世界上环帆伞中最大的。15三个“黑科技”是如何帮助神舟十三号载人飞船成功着陆的？(6分)16请你用另一种说明顺序给文章第段排序并说明理由。(3分)(五)阅读下面的材料，完成1719题。(10分)【话题背景】教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地

16、方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。【调查数据】【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这一过程。”戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心。”对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期。”他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为。”(摘编自中

17、国教育新闻网)【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品，很羡慕写得一手好字的同学，但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默(书法家)：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有(中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有想象力。(摘编自互联网)17下列选项中与文意不相符的一项是()

18、(3分)A教育部要求，小学36年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C有人认为，互联网时代，写字的机会越来越少了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。18根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。(3分)19就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。(4分)(六)阅读名著，完成20、21题。(6分)20请根据摘抄材料完成笔记。(4分)摘抄到一九二六年彭德怀已读了共产党宣言资本论简介、新社会(一个著名中国共产党员著)、考茨基的阶级斗争以及许多对中国革命作了唯物

19、主义解释的文章和小册子。彭德怀说：“以前我只是对社会不满，看不到有什么进行根本改革的希望。在读了共产党宣言以后，我不再悲观，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。”做笔记(1)提要：_(2)心得：_笔记小贴士：写提要概括内容要点写心得记录体会感想21请仿照例句，用红星照耀中国中“红小鬼”的事例，在横线处仿写一句话。(2分)例句：少年鲁迅离开家乡绍兴，只身去往南京，渴望学习新知，因为他知道，信仰要通过寻找实现。仿句：_三、写作(60分)22阅读下面的材料，按要求写作。(60分)最后一堂课，班主任在黑板上写下这六句话，以作毕业赠言：保持好奇心时刻保持好奇心、敢于尝试新鲜事物，才能更好地适应时代变化

20、。发掘自己的闪光点别畏惧他人的眼光，也别吝啬对自己的赞美。告别惰性别再为拖延找借口，舍得逼自己一把，才能看到优秀的你到底是什么模样。学会整理情绪不论做什么，最重要的是学会和自己的负面情绪和解，呵护自己心灵的健康。培养“成长型思维”虽然天赋重要，但后天努力才是成功的关键因素。学会复盘总结忙碌很久却看不到成效，可能不是因为我们不够努力，而是只懂拼命前行却没有自我反思和总结。阅读以上材料，根据你的体验、感悟和思考，任选一个或几个角度写一篇文章。自拟题目，不少于600字。答案一、1. (1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)长歌怀采薇(3)老骥伏枥(4)柴门何萧条(5)窥谷忘反(6)馨香盈怀袖(7)乱花渐欲迷人眼浅

21、草才能没马蹄(8)夕日欲颓沉鳞竞跃2. (1)AB(2)甲B乙A(3)本届的主题是“守护蓝天精灵、共享美丽家园”。(4)A二、(一)3. D点拨：D项中记录“与都护交谈时的场景”表述错误。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅，一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢！故选D。4. 诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受，从中流露出内心的悲壮和抑郁。(二)5. (1)甚，很(2)第二天(3)即使，纵然6. (1)带领了五六个健壮的人来，人人手里都拿着几丈布。(2)我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗！7. C8. 山路狭窄危险，容不下兜笼，说明山

22、之险峻；万座山峰直刺苍穹，说明山之高耸、奇雄；游人难以登山，需要依靠“海马”，说明山之高耸陡峭。【参考译文】癸卯年四月二日，我游览了白岳峰后，就在黄山的温泉洗澡。泉水甜而清冽，在悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，即使是兜笼也容不下。你自己步行太辛苦，幸亏当地有背惯了游客的人，叫作海马，可以雇用。”(他)带领了五六个健壮的人来，人人手里都拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗！开始时我还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚乘在“海马”的背上。这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢洞，路断了，踩着木梯子上去，只见万座山

23、峰直插苍穹，慈光寺已经落在山底了。当晚到达文殊院住了下来。(三)9. D10. 小时候和妹妹在草丛、野地里玩耍，摘飞蓬花；长大后不顾母亲的反对执意去往江南；大学时“我”带学生去野外追逐奔跑；冬至来临回到母亲身边等待新的飞翔。11. 不矛盾。“相似”指江南的景物、色调和家乡相似；“不同”指的是相似的环境下感情却不一样，流露出身在异地的“我”对故乡的思念。12. (1)“才”突出飞蓬花期晚的特点，表现出“我”等到飞蓬花开的欣喜之情。(2)运用拟人的修辞手法，将笔下的秋虫化身为一个个音乐能手，突出秋虫们叫声的动听，为下文飞蓬在荒野飞舞营造了绝美意境。13. 相同：都指随风飘飞的蓬草，都是作者自喻。不

24、同：文中借飞蓬写作者的留守和飞翔，表达对飞蓬扎根热土、追逐梦想精神的赞美；而诗歌借飘飞的蓬草写诗人自身的命运，流露出因被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。(四)14. B15. 4台着陆反推发动机完成关键“刹车”。惯性导航设备保障飞船稳定运行，提供精准数据。降落伞减慢落地速度。16. 示例：按时间顺序，以的顺序来安排。因为第段写导航，这是飞船与空间站分离时就开启的；然后是第段打开降落伞；最后是第段，返回舱距离地面1米时发动机点火反推。(五)17. A点拨：A项与文意不相符。“小学36年级每周要安排1课时练习书法”曲解文意，原文是“小学36年级每周安排1课时用于毛笔字练习”；“话题背景”中原文是“普通高中可开设书法选修课”，“可”表示不是硬性的规定，与本项表述的“普通高中要开设书法选修课”意思不同。故选A。18. 互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少；学校缺乏专业的书法教师，书法课偷偷改上其他课；上了初中，作业多了，没有时间练字。19. 示例：要求老师在书法教学中多鼓励学生，让学生爱上书法；在书法教室和教室走廊陈列名家书法、学生优秀书法作品，营造有利于书法教育的氛围。(六)20. (1)彭德怀读进步书籍并有了新的信念。(2)读书和学习可以改变人的世界观。21. 示例：延安的“红小鬼”们做通讯员、勤务员，甚至参加战斗，因为他们知道，信仰要通过斗争实现。三、22. 略。13