1、 1 基础积累(64 分) 一、给下面的字选择正确的读音，打“” 。(5 分) 二、给圆圈中的字注音。(3 分) 三、读一读，写一写。(8 分) 四、辨一辨，再组词。(5 分) 五、小小观察家。(6 分) 2 我发现：这些字都是_结构，其中，_、_左窄右宽； _、_左宽右窄；_、_左右大致相等；_、_ 左短右长；_、_左长右短，你一定要认真书写哦! 六、我会查字典。(5 分) 七、选词填空。(8 分) 展现 出现 1.走进大门， （ ）在眼前的是一个美丽的小花园。 2.大雨过后，天空（ ）了一道美丽的彩虹。 迎 追 3.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就（ ）上去问妈妈在 哪里。 4.小蝌蚪
2、看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙（ ）上去 叫妈妈。 八、补充词语。(9 分) 山( )水( ) ( )( )环绕 名( )( )迹 千( )万( ) ( )( )茂盛 ( )形( )状 如( )得( ) ( )吞( )咽 ( )井( )天 3 九、词语搭配连线。(5 分) 十、句子加工厂。(10 分) 1.仿写句子。(6分) (1)弯弯的月亮像 小船。 _像_。 (2)小黑狗在路边散步。(仿写拟人句) 小鸟在树上_。 (3)爸爸一边 刮胡子，一边 逗露西玩。 _一边_，一边_。 2.按要求改写句子。(4分) (1)整块奶酪被你全吃光了。(改为“把”字句) _ (2)小蝌蚪在池塘里游来游
3、去。(把句子写得更具体) _ 读写天地(36分) 十一、阅读天地。(21 分) (一) 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说:“ 我有个办法。 把大 4 象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条 线。 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为 止。 然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 ” 1.填量词。 (4分) 一( )大象 一( )大船 一( )石头 一( )线 2.“曹操的儿子曹冲才七岁。 ”这句话中的“才”是_的意思， 说明了曹冲的年龄_，突出了曹冲的_。 (3分) 3.给句子排序，说说曹冲称象的过程。 (4分) ( )在船舷上做记号。 (
4、)称石头的重量。 ( )赶象上船。 ( )赶象上岸， 装石头上船。 (二)花儿的闹市 夏天来了， 在那向阳的山坡上， 开满了好多好多的花! 有蒲公英、 野玫瑰、三色堇、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。 它们在 风的轻拂下，欢快地谈笑着。有的 手拉手，显出亲昵的样子；有的 紧 贴耳朵，说着悄悄话；有的 蹦跳着、戏闹着。 啊，这多像花儿的闹 市。 看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈 妈，那盆里装的什么呢? 那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗 上的信号灯， 它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢? 那三色堇就像 悬挂在商店门前的彩色气球，那气球为什么不飞呢? 是绳索过紧吗?
5、 那牵牛花开着好多花儿，像喇叭在播放动听的歌曲 这绿色山坡的花的闹市啊，多么令人高兴! 5 1.在括号里填上合适的词语。(3分) （ ）的样子 （ ）的铜盆 （ ）的歌曲 2.用文中加点的词语写句子。(3分) _ 3.文中第二自然段写了_、_、_、_这四种 花。(4分) 十二、写话天地。(15 分) 仔细观察两幅图， 小朋友们遇到了什么困难? 他们会用什么办法 解决呢? 想一想，写一写。 6 期末综合测试卷 一、xi l rn zn si 二、ho ho f f wi wi 四、 吵架 锋利 墓地 井底 铁环 披风 抄写 山峰 暮色 低头 坏蛋 山坡 炒菜 蜜蜂 幕布 五、左右 她 松 利 都
6、 船 群 吵 冷 归 忙 六、氵 6 H hn 洪水 门 3 B b 关闭 心 3 W wn 忘记 囗 7 Y yun 圆形 七、1.展现 2.出现 3.迎 4.追 八、清 秀 群山 胜古 言 语 树木 奇 怪 鱼 水 狼 虎 坐 观 九、碧绿的衣裳 穿着草鞋 明亮的眼睛 披着红袍 陡峭的山峰 戴着斗笠 凶猛的野兽 挑着粮食 粗心的小朋友 露着肚皮 十、1.（1）长长的柳条 妈妈的长辫子（2）唱歌 （3）我 走路 看风景 2.（1）你把整块奶酪全吃光了。 7 （2）可爱的小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。 十一、 （一）1.头 艘 块 条 2.刚刚 小 聪明 3.2 4 1 3 （二）1.亲昵 闪光 动听 2.下课了，同学们都在自由活动，有的跳绳，有的丢沙包， 有的踢毽子。 3.蒲公英 野玫瑰 三色堇 牵牛花
