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新部编人教版二年级上册语文期末测试卷(B卷).doc

1、 期末测试卷(B 卷) 时间:90 分钟 满分:100 分 一、基础达标。一、基础达标。(40 分分) 1找出四个注音的错误并修改。(4 分) 讨论 (l n) 冰雹 (b o) 夜 晚(y ) 裙 子(q n) 得 到(d ) 淘 气(t o) 大厦 (xi ) 散 步(sn) 手帕 (p ) 群 众(qn) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 2构字组词。(6 分) (1)(加偏旁)页_( ) 果_( ) 昔_( ) (2)(去偏旁)味_( ) 站_( ) 赏_( ) (3)(换偏旁)科_( ) 狼_( ) 校_( ) 3形近字组词。(5 分) 刚( ) 钢( ) 住( ) 注( )

2、枝( ) 技( ) 客( ) 容( ) 其( ) 甚( ) 4选字组词。(6 分) 力 历 厉 立 丽 利 例 ( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) ( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( ) 5看拼音写词语。(5 分) rn w nin ln chng gn lo sh k zhu din dng chung hu tio go hi zi kun d 6选词填空。(3 分) 爱护 爱惜 保护 (1)我们要( )粮食。 (2)我们都要( )珍稀动物。 (3)我们要( )学校的一草一木。 7补充四字词语。(6 分) 神( )活( ) 摇( )摆( ) 灌溉

3、( )( ) ( )穷( )尽 ( )动( )器 ( )海( )家 放声( )( ) ( )胜( )迹 ( )( )争艳 ( )( )柳绿 ( )消( )散 ( )山( )川 8句子训练。(5 分) (1)连字词成句:怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理 _ (2)加词扩句:蓝天上飘着白云。 _ (3)仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 _ (4)仿写拟人句:高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 _ (5)改变词序,句意不变:突然,一颗流星划过天空。 _ 二、教材回顾。二、教材回顾。(10 分分) 1快乐积累。(4 分) (1)遥知_,_暗香来。 (2)树无根不长,_。 (3)_皆图画,

4、_不文章。 (4)飞流直下_,疑是银河落_。 2按课文内容填空。(6 分) (1)夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很高 的诗句是_ (2) 登鹳雀楼 一诗中带有深意的诗句是_ (3)难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过 _的故事。_是傣族最盛大的节日,这天人们相互 _表达对彼此的祝福。 (4)雪孩子救了_后化成了_,在太阳的照射下,又变成 了_。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了_。 三、主题探究。三、主题探究。(6 分分) 为别人着想 提示:说明为别人着想的好处。例如, 从现在开 始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;小猴子为 别人着想,就得到了大家的拥护。 _ _

5、四、阅读延伸。四、阅读延伸。(19 分分) (一)课内阅读。(11 分) 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾, 笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着 凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 1用“”画出表示颜色的词。(3 分) 2用“”画出第二句话中表示动作的词。(4 分) 3我会填词语。(不能使用文中的词)(3 分) ( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾 ( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓 4这段话是写( )(1 分) A傣族人民欢迎周总理。 B周总理同傣族人民一起跳舞。 (二)课外阅读。(8 分) 鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓

6、走了。 一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。于是,它呼啦啦地猛扑 到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住 了,拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。 牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。傍 晚, 牧羊人带着乌鸦回家, 交给了他的孩子们。 孩子们问这是什么鸟, 他回答说:“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。” 1 根据自己所知道的, 说明鹰为什么能抓走羊羔: _ _(2 分) 2解释词语。(2 分) 效仿:_ 3 分析乌鸦失败的原因: _ _(2 分) 4读画波浪线的句子,你从中受到什么启发?(2 分) _ 五、习作展示。五、习作展示。(25 分分) 要求:请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什 么地方, 干了些什么。 把你看到的、 想到的结合起来, 编一个小故事。

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