-《用心灵去倾听》课件-(公开课)2022年部编版小学语文课件.ppt

1、着迷着迷 乘机乘机 砸伤砸伤 悦耳悦耳 召唤召唤 的确的确 谋面谋面 如同如同 问讯处问讯处 小精灵小精灵无所不有无所不有 兴高采烈兴高采烈词语积累词语积累着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。谋面谋面：彼此见面，相识。彼此见面，相识。问讯处：问讯处：近义词近义词着迷着迷悦耳悦耳召唤召唤的确的确谋面谋面如同如同入迷入迷动听动听呼唤呼唤确实确实见面见面好像好像返回返回问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头、机场

2、。这些问讯处，为人们就医院、车站、码头、机场。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。在外国，还设有医、乘车（船）带来很大的方便。在外国，还设有电话问讯处，这种就相当于中国的电话问讯处，这种就相当于中国的“114”、“12580”，可以随时随地询问各种各样的信息，可以随时随地询问各种各样的信息，例如询问电话等等。例如询问电话等等。6 6、文章很多地方采用了前后照应的手法，你能找出吗？、文章很多地方采用了前后照应的手法，你能找出吗？2 2、苏珊给了小时候的、苏珊给了小时候的“我我”哪些帮助哪些帮助？3 3、苏珊和汤米在交往过程中，最让你感动的是什么？、苏珊和汤米在交往过程中，最让你感动

3、的是什么？4 4、为什么汤米的心理觉得苏珊如同第二个人母亲？、为什么汤米的心理觉得苏珊如同第二个人母亲？5 5、苏珊去世前给汤米留了纸条，纸条上的留言是么？、苏珊去世前给汤米留了纸条，纸条上的留言是么？苏珊为什么要说这句话？苏珊为什么要说这句话？1 1、课文主要内容是什么？、课文主要内容是什么？7 7、你对课题是怎样理解的？、你对课题是怎样理解的？听朗读听朗读：1、课文主要讲了什么事？、课文主要讲了什么事？课文真实地记录了课文真实地记录了“我我”与问讯处工作人员苏珊交往的与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子孩子的心声、用爱心帮

4、助孩子的善良品质，表达了的善良品质，表达了“我我”对对苏珊的深切怀念之情。苏珊的深切怀念之情。返回返回1、请教手砸伤了怎么办？、请教手砸伤了怎么办？2、怎么计算一个长方体的面积？、怎么计算一个长方体的面积？3、西班牙的首都在哪里？、西班牙的首都在哪里？4、“修理修理”这个词怎么拼写？这个词怎么拼写？5、请求告诉金丝雀为什么死去？、请求告诉金丝雀为什么死去？返回返回说一说：说一说：苏珊给了小时候的苏珊给了小时候的“我我”哪些帮助？哪些帮助？当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。当当“我我”因心爱的金丝雀突然死去而伤因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰心

5、时，苏珊宽慰“我我”，消除了，消除了“我我”对死亡的恐惧。对死亡的恐惧。还有还有再读课文，边读边想：再读课文，边读边想：课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句划课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句划出来，做批注，准备与大家交流。出来，做批注，准备与大家交流。（特别注意那些描写人物言行、心理的语句）（特别注意那些描写人物言行、心理的语句）我找到了听我说话的人，不由得放声我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。大哭。“我我”的手指被锤子砸伤了，可是的手指被锤子砸伤了，可是“家里没有家里没有人，哭也不会有谁听见人，哭也不会有谁听见”。“我我”只好把希望寄托在只好把希望寄托在那个叫那个叫“问讯处问

6、讯处”的小精灵身上。听到苏珊温柔的嗓的小精灵身上。听到苏珊温柔的嗓音，音，“我我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，我终于放孤独的心灵一下子得到了抚慰，我终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。找到了希望的幸福的哭。小精灵总是耐心地回答我的问题，小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。一遍遍地向我解释。苏珊面对苏珊面对“我我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样耐心为我解释。在一次次心与心的交流中，两个母亲那样耐心为我解释。在一次次心与心的交流中，两个人的心走到了一起，结成了母

7、子般的情谊。这句话形象地人的心走到了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心。写出了苏珊的爱心。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找了苏珊。被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，我问，“为什么整天唱为什么整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。它要到另一个世界去歌唱。”我相信苏珊的话，我像可

8、爱的小鸟的确到了另一个世界我相信苏珊的话，我像可爱的小鸟的确到了另一个世界一个比我们这个世界更美丽的地方，幸福的歌唱。一个比我们这个世界更美丽的地方，幸福的歌唱。1、是什么原因让苏珊说这番话的？、是什么原因让苏珊说这番话的？2、你怎么知道、你怎么知道“我我”很伤心？苏珊又是怎么知道的？很伤心？苏珊又是怎么知道的？3、汤米相信苏珊说的哪句话？听了这句话，汤米会想些什么？、汤米相信苏珊说的哪句话？听了这句话，汤米会想些什么？（因为（因为“我我”很伤心）很伤心）（苏珊是用心从（苏珊是用心从“我我”的话语中知道的）的话语中知道的）返回返回 因为苏珊像母亲一因为苏珊像母亲一样教诲样教诲“我我”，使，使“

9、我我”感到十分亲切。感到十分亲切。返回返回 因为苏珊希望汤米像看待小因为苏珊希望汤米像看待小鸟死去一样来看待自己的死去，鸟死去一样来看待自己的死去，安慰汤米，让汤米永远保持美好安慰汤米，让汤米永远保持美好的回忆，快快乐乐地生活。的回忆，快快乐乐地生活。返回返回你知道吗，这只可爱的小鸟，它要你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱到另一个世界去歌唱。心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡也充满了恐惧。苏珊说小鸟到另外一个世界去唱歌，这是多么美好的事啊！听了这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。但是我非常想认识苏珊，认识这

10、个从但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。未谋面却如同我第二个母亲的人。用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起。苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予“我”帮助，痛苦时给予“我”安慰。学了课文，你能用自己的语言说说苏珊是个学了课文，你能用自己的语言说说苏珊是个怎样的人吗？怎样的人吗？苏珊是一名普通的工作人员，工作中一丝不苏珊是一名普通的工作人员，工作中一丝不苟，尽心尽力做好服务工作。苟，尽心尽力做好服务工作。苏珊像母亲，不仅用心灵倾听，更用心与孩子苏珊像母亲，不仅用心灵

11、倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。灵守护神。用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良的人。用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良的人。课文以课文以“用心灵去倾听用心灵去倾听”为题有什么用意？为题有什么用意？课题课题“用心灵去倾听用心灵去倾听”，是对苏珊工作，是对苏珊工作的高度概括与肯定，同时也点明了文章的中的高度概括与肯定，同时也点明了文章的中心：赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用心：赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质。爱心帮助孩子的善良品质。长大后的汤米想要见苏珊一面，发生了什么故事

12、？读20-25自然段“我要到另一个世界去歌唱。我要到另一个世界去歌唱。”这是苏珊对汤米的这是苏珊对汤米的_，也是也是_。告别告别安慰安慰 课题课题“用心灵去倾听用心灵去倾听”，是对苏，是对苏珊工作的高度概括与肯定，同时也点珊工作的高度概括与肯定，同时也点明了文章的中心。苏珊作为问讯处一明了文章的中心。苏珊作为问讯处一名普通的工作人员，尽心尽力做好服名普通的工作人员，尽心尽力做好服务工作。对于文中的孩子，苏珊不仅务工作。对于文中的孩子，苏珊不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。的心灵守护神

13、。返回返回“树欲静而风不止，子欲养而亲不待树欲静而风不止，子欲养而亲不待”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连 你也许不会相你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。面有一层极细的金属丝网。金属丝网接金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就人划

14、破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。响起来了。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。自动报警自动报警防盗防盗夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃 这种玻璃叫这种玻璃叫“夹丝夹丝网防盗玻璃网防盗玻璃”，博物馆，博物馆可以可以采用，银行采用，银行可以可以采采用，珠宝店用，珠宝店可以可以采用，采用，存放重要图纸、文件的存放重要图纸、文件的建筑物也建筑物也可以可以采用。采用。夹丝网防盗玻璃 默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想

15、一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新

16、型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型

17、玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。默读课文，想一想课文介绍了几种默读课文，想一想课文介绍了几种新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。新型玻璃，你最喜欢哪种新型玻璃。产品介绍会产品介绍会夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变变色色玻玻璃璃吸热玻璃夹 丝 玻 璃变色玻璃变色玻璃我是变色玻璃，我是变色玻璃，我还会随我还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又叫调节室内的光线，所以人们又叫我我“自动窗帘自动窗帘”。打比方吸 热 玻 璃吃 音 玻 璃 噪音像

18、一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。打比方临街的窗子如果装上这种玻璃，临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为街上的声音为4040分贝分贝，传到房，传到房间里就只剩下间里就只剩下1212分贝分贝了。了。举例子列数字 在现代化的建筑中，新型玻璃在现代化的建筑中，新型玻璃正在起重要作用。在新型玻璃的研正在起重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。制中，人们将会创造出更多的奇迹。读读 一读课文最后一自然段，想一想一读课文最后一自然段，想一想人们还会创造哪些奇迹呢？请你当一回人们还会创造哪些奇迹呢？请你当一回推销代表，选择其

19、中一款玻璃，把你的推销代表，选择其中一款玻璃，把你的推销过程用你喜欢的语言记录写下来。推销过程用你喜欢的语言记录写下来。形式：形式：4人小组，推选人小组，推选代表推销。代表推销。成果：评出优秀推销成果：评出优秀推销员。员。U形玻璃有机玻璃金属玻璃铜夹花玻璃防弹玻璃防弹玻璃超白玻璃超白玻璃 微晶玻璃微晶玻璃 玻璃家庭中的新秀微晶玻璃比钢还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵

20、得住高速飞行产生的高温。功能各异的新型玻璃 日本三菱电子仪器实验室研制成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉和碳化纤维混合后加热到1000摄氏度制成。它是采用硬质合金强化的玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃的2倍以上，无脆性弱点，钉钉和装木螺丝，不用担心破碎。可钉钉的玻璃可钉钉的玻璃 英国一家飞机制造公司发明了一种用于飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏滞的半液态稠度，当有人试图打碎它时，受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起，并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可用于轿车，以防盗车。打不碎的玻璃打不碎的玻璃 由德国SCHOTT玻璃公司开发的不反光玻

21、璃，光线反射率仅在1以内（一般玻璃为8），从而解决了玻璃反光和令人目眩的头痛问题。不反光玻璃不反光玻璃 美国研制的这种玻璃透明度能随着视野角度变化而变化，它有一种特殊的高分子膜，其散光度、厚度、面积和形式都能由制造者自由选择，利用它可以起到一定的保护和屏蔽作用。智能玻璃智能玻璃 美国佛罗里达大学研制出一种具有生物活性能和活性组织结合的新型生物玻璃。这种生物玻璃具有生物适应性，可用于人造骨和人造齿龈等方面。生物玻璃生物玻璃 这是一种用双层玻璃加工制造的，可将暖气送到玻璃夹层中，通过气孔散发到室内，代替暖气片。这不仅节约能量，而且方便、隔音和防尘，到了夏天还可改为送冷气。空调玻璃空调玻璃 日本工业

22、技术院大阪工业技术研究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜，将它应用在居室的玻璃窗上，可将室内的二氧化碳气体排出室外。它在不同的湿度下，透过的二氧化碳量不同，湿度越大，透过性越高。排二氧化碳玻璃排二氧化碳玻璃 2121世纪新型玻璃设计方案世纪新型玻璃设计方案产品名称：产品名称：特点和作用：特点和作用：设计人：设计人：日期：日期：放飞想象的翅膀，发挥创放飞想象的翅膀，发挥创造的潜能，大胆设计一种造的潜能，大胆设计一种你喜欢新型产品！你喜欢新型产品！我发明的新型玻璃我发明的新型玻璃憎水玻璃：冬天，眼镜片上有时会蒙上冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。谢谢大家！谢谢大家！