1、班级管理工作中的13个坚持1、坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动进行周检查，把握班级纪律、卫生、内务和同学的思想、爱好、性情、时间利用等状况； 2、坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一阅读舍长日志，确定当周检查的目标； 3、坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用；（班主任工作） 4、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作； 5、坚持每学期期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，班级同学思想和行为动态，恳求家长协作教育； 6、坚持不定期召开班级核心组和班
2、干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上； 7、坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平； 8、坚持每学期写鉴定前，开展一次政治小嬉戏，广泛了解同学之间相互评价及心理等状况，作为自己写同学鉴定的参考资料，使鉴定写得精确些； 9、依据同学的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高同学对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排消失异变的心态需要； 10、坚持鼓舞学习成果好的同学参与自考，争取多种就业渠道，鼓舞学习一般的同学考证，以完善自己的不足，使自己有信念面对就业和人生的曲折； 11、坚持在生活上关怀，在思想上严格要求同学，尤其是对落后同学的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化； 12、坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作； 13、坚持建立班级文书档案管理，写好班级大事记和名人名言摘抄工作，以利班主任和班干开展管理工作。2
