1、竖笛入门课竖笛入门课 2 2 1、在轻松快乐的气氛中了解竖笛的构造，懂得发音的原理，学会演奏的姿势。 2、激发对竖笛学习的兴趣，变“要我吹”到“我要吹” 。 3、能主动探究竖笛的正确呼吸方法，用适当的气息来发音，从中体验合作、成功与快乐， 感受学习竖笛的乐趣。 4、巩固复习 1、2、3、4 三个音的奏法及三个音以内的练习曲，并能用简单易学又好玩的 方式来创造性的学习吹奏乐谱。 教学重点： 能掌握正确的吹奏方法，并能运用好气息。 教学难点： 运用好气息吹出较圆润的音色。 教学准备： 每人八孔竖笛一支，多媒体课件 教学过程： （一） 、导入新课。 1、听音乐说说由什么演奏乐器，引入竖笛 （二） 、
2、有技巧的引出竖笛的相关知识。 老师根据学生的表现而引导学生了解的竖笛知识 （1）看 ppt，介绍竖笛的源流 （2）介绍竖笛演奏家 法兰斯布鲁根 米盖拉佩奇（Michala Petri） 欣赏一首演奏家演奏的竖笛乐曲 （三） 、视奏竖笛 1、气息练习，吹水泡泡，要求水泡匀速。感受气息的顺畅连贯 2、调整正确的演奏姿势 3 复习音阶 4、了解连音、断音奏法 （1）嘴巴发“突”, 要求：嘴巴发“突” ，嘴角微向内收，微笑状态，用微弱的气流来表现。 - - - - - - （2）进行 1.2.3.4 四个音的延音和断音练习。 （3）展示评价 （可以请学生一组展示，也可请两个组吹两个音同时展示） 4、与老师合奏小星星 （多媒体出示乐谱） 老师吹奏主旋律，全班学生用连音奏法吹伴奏音。 能干的学生吹奏主旋律，其余学生用连音奏法伴奏音， 师弹琴和全班合作
