1、 欣赏课春到沂河教学设计欣赏课春到沂河教学设计 一、一、教学目标：教学目标： （一）（一） 通过欣赏 春到沂河 ， 让学生熟悉歌曲旋律， 从而加深对 春 到沂河的理解与感受。 （二）（二）通过欣赏春到沂河并认识民族乐器柳琴，培养学生民族自 豪感，增强学生对民族音乐的热爱之情。 （三）（三）通过多种教学手段的运用，充分发挥学生的想象与联想能力， 提高音乐感受和音乐表现能力。 二、学情分析学情分析：五年级 2 个班 65 人，该年级学生聪明好学，音乐学 习兴趣较浓， 积极性高， 音乐知识积累不够， 歌唱表演能力有待提高。 三三、教学重点、难点：、教学重点、难点： （一）（一）欣赏并感受春到沂河所表
2、现的内容。 （二）（二）通过师生欣赏探究活动的开展，培养学生联想、想象能力和 求异思维能力。 四、教学准备四、教学准备：电子琴、课件、音频文件 五、教学时间五、教学时间：一课时 六、教学过程六、教学过程： 1 1、聆听、聆听歌曲歌曲，激发兴趣激发兴趣 （1）播放沂蒙山小调，创设情境。 交流听后感受，回答歌曲情绪。 2 2、创设情境了解沂河创设情境了解沂河 刚才我们联想的这么多沂蒙山的美景，下面我们就听着春到沂 河这首乐曲到沂河去看一看！（点击课件，观赏沂河风光，教师进 行讲解。） 3 3. .初听乐曲春到沂河利用课件进行展示。 （1）感受情绪 （2）根据乐曲的快慢、强弱，发挥想象。 4、复听音
3、乐，听辨演奏乐器。 （1）认知柳琴 在刚才的欣赏中谁听辨出这首乐曲是用什么乐器演奏的？（生 略） 它是用弹拨乐器柳琴演奏的， 为了让大家对柳琴有进一步的了解， 下面就请到我的乐器收藏室来认识认识柳琴吧！ （进行课件展示：柳 琴和琵琶）从形状和音色特点加以识别。 5、再听，柳琴独奏曲春到沂河。 通过模拟弹奏、舞蹈、打击节奏、哼唱等表现形式来进行表演， 充分感受乐曲中的速度、力度及音的高低变化，进行乐曲的分段。 6.电子琴弹奏音乐主题旋律，熟悉主题 熟悉巩固乐曲主题，加深对柳琴独奏曲春到沂河的理解。 5、复听音乐，了解各部分音乐表现的情景。（分段播放音乐） 根据乐曲的快慢、强弱，感受乐段，情绪和内容。 6 6. .课堂反馈自我评价课堂反馈自我评价 （）学生谈收获（）师生谈感想： 7 7. .课堂小结课堂小结（略）（略）
