1、 授课内容授课内容 音乐五年级下册巴塘连北京 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 在歌曲教学中， 引导学生爱护鸟类， 保护动物， 呵护生命。 激发学生对动物对生命的更深层次的感悟。 过程与方法过程与方法 通过教唱小鸟，小鸟让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展 翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性 的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 情感态度情感态度 与价值与价值 通过创编活动和歌曲演唱， 调动学生的积极参与意识和合 作意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲风格的理解，提 高学生审美能力和演唱能力。 教学重点教学重点 教学重点能较熟练的演唱歌曲。 教学难点教学难点 教学难点 6/8 拍弱起
2、小节的节奏练习及旋律演唱。 教学方法教学方法 听唱法、练习法、自学与引导相结合、交流合作法? 教学具准备教学具准备 多媒体 课时安排课时安排 1 课时 教学过程（第一课时）教学过程（第一课时） 设计意图（或个设计意图（或个 性化修改）性化修改） 一、组织教学，导入 二、感受歌曲 1学生初听歌曲，感受歌曲情绪 学生表达自己的感受，如：欢快、亲切地；活泼地? 2复听 学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由 地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌. 3生再次聆听歌曲，熟悉曲调 三：学习歌曲： 1.节奏的学习： A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
3、X x | x 0 xxx 0 xx 在学习中不仅抓住 拍子的特点， 也要体 会歌词的含义， 时刻 注意情绪的表达， 以 情带声让学生在愉 快的环境中理解环 保的重要性和人类 与小鸟的关系。 | x 0 x x x 0 | 爱春 天 爱阳 光 爱湖 水 爱花 香 B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） xx| xxx xx x| x. x x x | 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌唱 C、按节奏朗 2再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 3学生轻声跟琴演唱歌曲，并找出前四句曲调中相同或者相似的地方重 点练习。（教师适当指导）。 4“啦啦?”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。 5全班学生熟练演唱歌曲。 6在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。 读歌词 作业设计作业设计 小鸟小鸟 板书设计板书设计 节奏 教学反思教学反思 小鸟，小鸟是一首八六拍子的歌曲，早在四年级上册，就学过两首八 六拍的歌曲，即愉快的梦和摇篮曲，并且在五年级上册，还专门学 习了八六拍的拍号、强弱规律和指挥图。于是，我便以复习巩固八六拍子为 突破口、以复习三拍子为基点体会歌曲的情绪，将乐理知识与听觉结合，培 养学生的乐感能力。
