《中华民国的创建》部编版初中历史优秀课件1.pptx

1、第第1010课课 中华民国的创建中华民国的创建政治基础：武昌起义胜利后，全国一半以上省份宣布独立政治基础：武昌起义胜利后，全国一半以上省份宣布独立，清朝土崩瓦解。清朝土崩瓦解。思想基础：三民主义革命纲领。思想基础：三民主义革命纲领。中国同盟会会徽中国同盟会纲领中国同盟会机关报组织基础：各省代表在南京集会。组织基础：各省代表在南京集会。孙中山就任临时大孙中山就任临时大总统总统大总统誓词大总统誓词五色旗象征五色旗象征五族共和五族共和亚东开发中华早亚东开发中华早，揖美追，揖美追欧，旧邦新造。欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界我

2、同胞，鼓舞文明，世界和平永保。和平永保。中华民国国歌中华民国国歌1912年年1月月1日，孙中山于南京宣誓就职，中华民国正式成立。日，孙中山于南京宣誓就职，中华民国正式成立。以以1912年为民国元年，改用公历。南京临时政府的成立，是孙年为民国元年，改用公历。南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。（旧民主主义革命的高潮）（旧民主主义革命的高潮）南京临时政府的成立是孙中山领导的资产南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果阶级民主革命的重要成果政治方面政治方面保障人权保障人权，不准刑讯、体罚，禁止买卖人口、贩卖，不准刑讯、

3、体罚，禁止买卖人口、贩卖童工，保护华侨，保护人民财产。童工，保护华侨，保护人民财产。经济方面经济方面奖励工商业发展，鼓励兴办实业奖励工商业发展，鼓励兴办实业。社会生活方面社会生活方面 提倡平等观念提倡平等观念，革除，革除“大人大人”“”“老爷老爷”等称谓，废等称谓，废止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，严禁鸦片，止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，严禁鸦片，禁止赌博。禁止赌博。教育方面教育方面提倡男女同校，废止小学读经等。提倡男女同校，废止小学读经等。对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义，让对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义，让民主共和的观念深入人心，为新文化运动的兴

4、起创造了条件。民主共和的观念深入人心，为新文化运动的兴起创造了条件。孙中山被迫对袁孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示世凯妥协退让，表示如果如果清帝退位，袁世清帝退位，袁世凯赞成共和凯赞成共和，可以保，可以保举他为临时大总统。举他为临时大总统。孙中山表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，他即将辞职，孙中山表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，他即将辞职，并推举袁世凯就任临时大总统。并推举袁世凯就任临时大总统。1912年年2月月12日，宣统帝日，宣统帝被被迫下诏退位，清朝迫下诏退位，清朝260多年的统治结束。多年的统治结束。材料图片：材料图片：袁世凯继任临时大总统袁世凯继任临时大总统 为了限制袁世凯为了限制

5、袁世凯的权力，孙中山提的权力，孙中山提出了哪些条件？出了哪些条件？临时政府设在临时政府设在南京南京；临时大总统临时大总统到南京任职到南京任职；颁布颁布中华民国临时约法中华民国临时约法；袁世凯就任中华民国临时大总统袁世凯就任中华民国临时大总统4 4月月1 1日，孙中山正式解除临时大总统职务。日，孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。临时政府迁往北京。孙中山解职后与同僚们合影孙中山解职后与同僚们合影辛亥革命的果实被袁世凯窃取迁都北京迁都北京共和危机思考：孙中山为什么要让位给袁世凯？材料材料 “今全国人民心理，多今全国人民心理，多倾向共和倾向共和，南中各省南中各省既既倡议于前，倡议于前，北

6、方诸将北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可亦主张于后，人心所向，天命可知知”。-清宣统帝退位诏书清宣统帝退位诏书帝国主义的支持帝国主义的支持立宪派等的拥护立宪派等的拥护革命派软弱、革命派软弱、缺乏实力缺乏实力对清：逼清帝退位对清：逼清帝退位（1912.2.12）革革命派：迫使革革命派：迫使孙中山让位孙中山让位依托在军队中的影响依托在军队中的影响袁世凯为什么能够窃取辛亥革命的果实？袁世凯为什么能够窃取辛亥革命的果实？（1 1）中国民族资产阶级的软弱性和妥协性）中国民族资产阶级的软弱性和妥协性最主要的原因；最主要的原因；（2 2）袁世凯动用反革命两手策略，软硬兼施，骗取了革命党）袁世凯动用反革命两

7、手策略，软硬兼施，骗取了革命党人的信任；人的信任；（3 3）帝国主义列强和各种反动势力勾结，抵制和破坏革命；）帝国主义列强和各种反动势力勾结，抵制和破坏革命；（4 4）革命政权中的立宪派和旧官僚乘机向革命派进攻。）革命政权中的立宪派和旧官僚乘机向革命派进攻。课堂探究课堂探究中华民国临时约法中华民国临时约法1.1.颁布约法颁布约法 1912 1912年年3 3月月1111日，孙中山以临时大总统颁布了由参议日，孙中山以临时大总统颁布了由参议院制定的中华民国临时约法。院制定的中华民国临时约法。主权在民自由平等中华民国临时约法中华民国临时约法三权分立内容三权分立三权分立行政权（总统、国务员）行政权（总

8、统、国务员）立法权（国会）立法权（国会）司法权（法院）司法权（法院）制衡制衡作用：有效防止专制独裁作用：有效防止专制独裁意义意义 中国历史上中国历史上第一部第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和件，它肯定了资产阶级民主共和制度制度和民主自由和民主自由原则原则，是，是辛亥革命的重要成果。辛亥革命的重要成果。20（内容）解读（内容）解读F国家性质国家性质：国家主权主权，国民一律平等（政治上）一律平等（政治上）。F人民权利：人民权利：否定了独裁专制否定了独裁专制的君权（法律形式）；自由权利自由权利。F政治体制：政治体制：“三权分立三权分立”资产

9、阶级共和制度，民主自由精神。F根本大法：根本大法：“宪法未施行以前，本约法之效力与宪法效力与宪法等”。依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命具有什么历史意义？还有什么遗憾？具有什么历史意义？还有什么遗憾？清帝退位：清帝退位：1912年年2月月12日日孙中山解职孙中山解职袁世凯就任临时大总统、迁府北京袁世凯就任临时大总统、迁府北京中华民国的创建中华民国的创建时间：时间：1912年年1月月1日日中华民国的建立中华民国的建立袁世凯窃取革命成果袁世凯窃取革命成果中华民国临时约法中华民国临时约法颁布时间：颁布时间：1912年年3月月11日日意

10、义：意义：第一部、资产阶级共和国、宪法性质 肯定了民主共和制度、民主自由、重要成果。选孙中山临时大总统并南京就职、成立参议院选孙中山临时大总统并南京就职、成立参议院改用民国纪年改用民国纪年内容：内容：主权在民、政治平等、自由权利、三权分立主权在民、政治平等、自由权利、三权分立22课堂小结课堂小结中华民国的创建部编版初中历史优秀课件1中华民国的创建部编版初中历史优秀课件11.1912年元旦，中华民国临时政府成立。其中就任第一任临时大总统的是（）A.黄兴 B.毛泽东 C.孙中山 D.袁世凯2.中华民国临时政府颁布法令，废除了“老爷”、“大人”等称呼，规定政府官员之间一律称职务，民间普通称呼改为“先

11、生”或“君”，这一变革体现了（）A.平等的思想 B.自由的思想C.共和的观念 D.博爱的观念中华民国的创建部编版初中历史优秀课件1中华民国的创建部编版初中历史优秀课件13.小明家中藏有一枚印着“民国十年”字样的硬币，请根据所学知识判断，这枚硬币发行于公元（）A.1920 B.1921 C.1922 D.19234.4.某校八年级学生要去实地考察孙中山先生宣誓就任中华某校八年级学生要去实地考察孙中山先生宣誓就任中华民国临时大总统的地点，他们应去（民国临时大总统的地点，他们应去（）A.A.武昌武昌 B.B.南京南京 C.C.北京北京 D.D.南宁南宁中华民国的创建部编版初中历史优秀课件1中华民国的

12、创建部编版初中历史优秀课件11.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟

13、，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为“坐部伎”与“立部伎”。中华民国的创建部编版初中历史优秀课件1中华民国的创建部编版初中历史优秀课件1