《习作插上科学的翅膀飞》课件版2.pptx

1、教学课件教学课件插上科学的翅膀飞人教部编版 小学语文 六年级下册新课导入新课导入 我我的的科幻梦科幻梦新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。新课导入新课导入 我我的科幻梦的科幻梦新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 如果你能用时光机穿越回到恐龙时代，你想做些什么呢？如果你去了外太空见到外星人，你要怎么和他们打招呼呢？今天我们就开启天马行空的想象，去写一写科幻故事吧。整体感知整体感知 科幻科幻新课导入整体感知深入探究课堂小

2、结板书设计布置作业 科科学的幻想，即学的幻想，即根据有限的科学根据有限的科学假设假设（某些东西的存在，某些事件的（某些东西的存在，某些事件的发生），发生），在不与人类最大的可知信息在不与人类最大的可知信息量量（如现有的科学理论，有据可考的（如现有的科学理论，有据可考的事件记录）事件记录）冲突的前提下冲突的前提下，虚构可能虚构可能发生的事件。发生的事件。科幻源于生活，又高于生活。所以，科幻要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知整体感知 写

3、法指导写法指导新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知整体感知 交流交流 你印象最深的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来另人信服的科学技术？这些科学技术对人.民的生活和命运产生了什么影响？新课导入 我的科幻梦妈妈也给我买了一个儿童背包飞行器，真是太棒啦。整体感知 写法指导这些科学技术对人.你印象最深的科幻故事是什么？当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。深入探究写作实践这个经历的起因、经过、结果是什么？深入探究认真审题，完成写作整体感知 写法指导深入探究认真审题，完成写作这背包飞行器为什么会飞呢？”我好奇地问她。天天使用背包飞行器去上学整体感知 写法指导“谢

4、谢你，心爱的飞行器，我一定会努力学习的！新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知整体感知 写法指导写法指导 大胆的想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，你打算做些什么？新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知整体感知 写法指导写法指导不用花费更多时间去学校学习做一名科学家省下学习时间去旅游治病救人发明创造新东西读遍所有的书整体感知整体感知 写法指导写法指导新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业中间中间：人物的生活环境是怎样的？他们运用的不可人物的生活环境是怎样的？他们运用的不可思议的科学技术是什么样子的？这种科学技术使故思议的科学技术是什么样子

5、的？这种科学技术使故事中的人物有哪些奇特的经历？事中的人物有哪些奇特的经历？结尾：结尾：表达表达你你对科幻世界的感情。对科幻世界的感情。开头开头：交代想拥有的科幻梦是什么样子的交代想拥有的科幻梦是什么样子的列提纲列提纲 深入探究深入探究认真审题，完成写作认真审题，完成写作（一）文题展示：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，幻想自己拥有超能力，幻想自己拥有超科技，今天请放飞你的想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。主人公天天的妈妈给天天买了背包飞行器天天使用背包飞行器去上学天天使用背包飞行器去上学妈妈也给

6、我买了一个儿童背包飞行器，真是太棒啦。整体感知 写法指导新课导入 我的科幻梦新课导入 我的科幻梦深入探究认真审题，完成写作深入探究认真审题，完成写作一路上，我看到好多小伙伴都背这飞行器呢。故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。我连忙按动“飞行”键，只听到电子手表上传来声音：“你好，小主人！这个经历的起因、经过、结果是什么？新课导入 我的科幻梦整体感知 写法指导整体感知 写法指导十，九，八”在数完最后一个数后，随着一声轻脆的“叮咚”声，我飞起来啦！新课导入 我的科幻梦整体感知 写法指

7、导 深入探究深入探究认真审题，完成写作认真审题，完成写作新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业要写的不可思议的科学技术是什么？要写的不可思议的科学技术是什么？叙述一个什么样的奇特经历表现这一技术叙述一个什么样的奇特经历表现这一技术这个经历的起因、经过、结果是什么？这个经历的起因、经过、结果是什么？深入探究深入探究认真审题，完成写作认真审题，完成写作新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业左博士发明了一个背包飞行器左博士发明了一个背包飞行器主人公天天的妈妈给天天买了背包飞行器主人公天天的妈妈给天天买了背包飞行器天天使用背包飞行器去上学天天使用背包飞行器去上学我的背包飞行器我的背

8、包飞行器天天成功到达学校，再也不用因为堵车而着急天天成功到达学校，再也不用因为堵车而着急 深入探究深入探究写作实践写作实践新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 六六一儿童节到了，这个儿童节对于我们全国儿童来说，一儿童节到了，这个儿童节对于我们全国儿童来说，可不一般哟，知道为可不一般哟，知道为什么吗？因为最新版的儿童背包飞行器问世啦什么吗？因为最新版的儿童背包飞行器问世啦，家长们都争相购买它，把它作为，家长们都争相购买它，把它作为儿童节礼物送给自己的孩子。儿童节礼物送给自己的孩子。妈妈也给我买了一个儿童背包飞行器，真是太棒啦。妈妈也给我买了一个儿童背包飞行器，真是太棒啦。这个飞行器是

9、我喜欢的这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有粉红色，它很轻巧，只有300300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。的功能是能载着我飞行。我的背包飞行器 深入探究深入探究写作实践写作实践新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 背背上这个背包飞行器，我立刻冲出家门，向学校奔去。一路上，我看到好多上这个背包飞行器，我立刻冲出家门，向学校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背这飞

10、行器呢。它们形状像书包，但是颜色各异，真是漂亮啊！糟糕，小伙伴都背这飞行器呢。它们形状像书包，但是颜色各异，真是漂亮啊！糟糕，前面堵车了，行人这么多，我们要急着上课，怎么办？前面堵车了，行人这么多，我们要急着上课，怎么办？这时，手腕上的电子表自这时，手腕上的电子表自动发出动发出“嘟嘟嘟嘟嘟嘟”声，提示我可以启动飞行器了。我连忙按动声，提示我可以启动飞行器了。我连忙按动“飞行飞行”键，只听键，只听到电子手表上传来声音：到电子手表上传来声音：“你好，小主人！请输入你此次飞行目的地。你好，小主人！请输入你此次飞行目的地。”我连忙我连忙对着手表勾选了实验小学的地址。对着手表勾选了实验小学的地址。“请站

11、直身子，做好飞行准备。十，九，八请站直身子，做好飞行准备。十，九，八”在数完最后一个数后，随着一声轻脆的在数完最后一个数后，随着一声轻脆的“叮咚叮咚”声，我飞起来啦！真的飞声，我飞起来啦！真的飞起来啦！起来啦！深入探究深入探究写作实践写作实践新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 在天空中，我看到好多小伙伴们都和一样，快乐地飞行。我们就像在天空中，我看到好多小伙伴们都和一样，快乐地飞行。我们就像是一群快乐的鸟儿，在天空飞着，这感觉是多么美妙啊！我的同桌丽丽是一群快乐的鸟儿，在天空飞着，这感觉是多么美妙啊！我的同桌丽丽就在我前面，我调动了加速键赶上了她。就在我前面，我调动了加速键赶上了

12、她。“丽丽，你好！这背包飞行器丽丽，你好！这背包飞行器为什么会飞呢？为什么会飞呢？”我好奇地问她。我好奇地问她。“飞行器是而是采用当今最先进的悬飞行器是而是采用当今最先进的悬浮磁和电子浮磁和电子.弹射原理制作而成的。这个也不知道，你弹射原理制作而成的。这个也不知道，你outout啦！啦！”当今科学技术真是发达啊！看来我到学校后得认真学习科学知识，当今科学技术真是发达啊！看来我到学校后得认真学习科学知识，长大后发明更多的高科技产品，造福人类。长大后发明更多的高科技产品，造福人类。深入探究深入探究写作实践写作实践新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 正正想到这儿，想到这儿，“实验小学到

13、了，实验小学到了，此次飞行安全到达。预祝小主人学习此次飞行安全到达。预祝小主人学习快乐！快乐！”背包飞行器传来播报声音。背包飞行器传来播报声音。“谢谢你，心爱的飞行器，我一定会谢谢你，心爱的飞行器，我一定会努力学习的！努力学习的！”深入探究深入探究写作实践写作实践新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 点评点评:这篇科幻故事写得有声有色，趣味盎然。小作者通这篇科幻故事写得有声有色，趣味盎然。小作者通过丰富的想象，记叙了自己使用童背包飞行器的经历，过程过丰富的想象，记叙了自己使用童背包飞行器的经历，过程清楚，感受奇特，让人感受到高科技产品在社会生活中给人清楚，感受奇特，让人感受到高科技

14、产品在社会生活中给人们带来的便捷。文中对背包飞行器的功能介绍和操作方法，们带来的便捷。文中对背包飞行器的功能介绍和操作方法，描写得生动具体。结尾处写出了自己使用高科技产品的切身描写得生动具体。结尾处写出了自己使用高科技产品的切身感受，表达了热爱科学、积极向上的主题感受，表达了热爱科学、积极向上的主题。今天的习作学习到此结東了,但是同学们的想象是永无止境的,希望同学们能多动脑经,积极思考,努力学习,争取早日把科幻故事变成现实，造福人类。课堂小结课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业板书设计板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计介绍科幻的内容奇特的经历表达感想插插上上科科学学的的翅翅膀膀飞飞布置作业布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业 想一想你想要拥有一个什么样的科幻梦，试着动笔写下来吧。谢 谢 观 看