沪教版二下《音乐》2 唱一唱-《小鸡学我做体操》-教案、教学设计(配套课件编号：304da).docx

1、小鸡学我做体操教学设计 教学内容：学唱歌曲小鸡学我做体操 教学目标：认知目标：继续复习学习节奏，感受节奏、体会节奏。 能力目标： 学唱节奏活泼欢快的歌曲， 理解歌曲的旋律是由节奏和音符构成的道 理；学习用简单节奏写简单旋律。 情感目标： 学习将节奏引入生活和学习中； 在生活和学习中掌握运用节奏和写作 节奏。 教学重、难点：学习十六分音符的节奏。 教学准备：钢琴 多媒体课件 打击乐器 教学过程与方法： 一、激趣引新师生问好。 1）站轻轻，轻轻站，同学们好，老师您好！ 2）好，同学们好！快乐的音乐课开始了，今天呢，徐老师给大家带来一个可爱的视频， 请大家看一看他们在干什么？（优宝儿歌做早操-清晨起

2、来空气好，大家一起来做早操，踢 踢腿啊弯弯腰， 宝贝身体棒啊个子高。 ）请你安静的倾听。 师：他们在干什么？生：做早操。 师：非常棒，请坐。 二、探索求知 （一）认识-十六分音符 今天老师给大家带来的这堂课叫“小鸡学我做体操” 。同学们跟我读。 师：想不想学这首歌曲？ 生：想。 师：我们就来认识新朋友，认识新朋友，不忘老朋友。 师： 请看黑板， 如果徐老师把这只小鸡当做四分音符， 请同学们告诉我八分音符有几只小鸡? 生：两只。 师： 今天我们要学的是十六分音符， 徐老师告诉大家如果一个八分音符可以分成两个十六分 音符，请你告诉我另一只小鸡可以分成几个十六分音符？ 生：两个。 师：同样也是两只，

3、对不对呀？ 生：对。 师：好，那么总结一下，一个四分音符等于两个八分音符，一个八分音符等于两个十六分 音符，那么徐老师把这两只小鸡带走，同学们想一想，这样一个四分音符就等于几个 十六分音符？ 生：四个。 师：对，非常棒，一个四分音符等于四个十六分音符，徐老师把图示画出来(师画)好，跟徐 老师拍一下，大大大大。 （二）发生练习。 师：接下来，我们进入发声练习。眼睛放亮了，轻轻唱。 （三）学习歌曲。 （1）教师播放歌曲小鸡学我做体操学生听赏。 师：认真聆听，想一想，这首歌曲的情绪是怎样的？相信你是一位耳聪目明的好孩子，开始 吧! 生：听。 师：听完这首歌曲，回答徐老师刚才的小问题，看谁最聪明？这首

4、歌曲的情绪是怎样的？请 你说。 生：欢快的， 师：不错。 生：优美的。 师：非常棒。 生：欢快活泼的。 师：我喜欢，你们的词汇量真广！欢快的，活泼的，天真的，这些词语都非常好，你们真 聪明，听的真仔细呀！ 师：到底是怎样的？ 课件出示： 欢快天真地 速度：中速稍快 四二拍歌曲的强弱规律是：强弱 我们一起来感受。 （2）读节奏。 1根据节奏来读。 那么，我们现在就来学习这首歌曲好吗？ 生：好。 师：同学们，挺直腰板，方亮你的小眼睛，跟我一起来读读它的歌词，好吗？ 生：好。 师：跟徐老师一起带节奏，生读。跟着徐老师的节奏，腰板挺直。 2带表情读。 我们再来一遍，在读第二遍的时候，请同学们把你们刚刚

5、回答的天真的，活泼的，欢快 的情绪带到我们的节奏当中，好不好？ 3自己读， 同学们读的真好听，我想请同学们自己读一遍好吗？ 生：好。 “早晨空气一二”在读第二行和第四行的时候，同学们出现了点小问题，同学们， 我们再来一次，好不好？师：生：师：生：师：再一遍。生： 师： 同学们， 再一遍， 把刚才出现的问题请及时纠正。 生： 读。 （早晨空气翘一翘。 ） （3） 唱歌谱。 同学们读的真好，徐老师想请大家一块来唱一唱这首歌曲的歌谱。 1师弹唱一句，生唱一 句。 师：3455 565 生：唱。 师：声音怎么样啊？生：轻。 师：对了，声音要轻一点。(单手弹)活泼，天真，腰板挺直，二二班的同学今天表现真

6、棒! 生共唱一遍。 2再一次，活泼，天真，腰板挺直，二二班的同学今天表现真棒! 师;3455 565 生唱。 4几组十六分音符，课件展示，强调紧凑。 同学们仔细观察一下， 在这首歌曲里面， 你发现有几组十六分音符？迅速告诉我。 生;六组。 师;看看大屏幕上，徐老师用红色的方框将这六组十六分音符出示给大家了，大家在唱的时 候，节奏要紧凑一些，好，请同学们跟我一起来把歌谱唱一遍好不好？ 生：好。 师：弹伴奏，双手，歌谱。 师：3455 565 5唱歌词 1）默唱 读完歌词，唱完歌谱，相信同学们都想来演唱这首歌曲。我们先来听一遍，同学 们在心里默默的视唱一遍，好不好？生：好。 2）刘老师唱谱，大家来

7、唱词。 3）十六分音符紧紧相连。 在十六分音符演唱的地方，同学们还是注意一下，听老师怎样来唱？ 师：早晨空气早晨空气四个音是一样的时值。长短也一样，所以同学们在唱的时候，应该紧 紧的相连，好我们再来一次，徐老师唱谱，大家来唱词。 4）非常棒，同学们跟音乐来一遍(师指挥)。 6带着情绪来唱。 同学们基本上算是把它完整的唱下来了， 但是同学们没有把活泼快乐的情绪带到当中， 现在 徐老师要大家配合一下， （生把书放起来）我们看着黑板上，老师出示的六个方框十六分音 符，请同学们在把这十六分音符的地方跟我来唱一唱，来，请同学们看黑板。师唱一句，生 唱一句，二四不一样。非常好 7跟音乐来一遍，想一想其他动

8、物怎样做体操了？（腰板挺直） 学习了这首歌曲啊， 刘老师觉得小鸡跟着我们学体操特别开心， 我还想邀请其他小动物跟我 们做体操，你们同意吗？生：同意。 师：现在我们把这首歌曲唱一遍以后，同学们在脑袋里思考，想想看其他小动物怎样做体操 的？想想动作，发动你的小脑筋。师放音乐，生想。 师：好，大家想好动作了没有?生：想好了。 师：想好了，现在我们请几位小朋友上来，我这里有五个小动物，今天刘老师带来了：逐一 展示小猫大象小兔小狗小鸡，都是同学们非常喜欢的小动物，请举手，上来表演，我肯定要 找平常表现还不错的小朋友，你选一个吧，自己带上，你也选一个，真漂亮！你来。那你只 能选小狗了，调整位置，这样才协调吗！徐老师放音乐，我们来试试动作。放音乐，生跳。 师：非常好。好，全体起立，放音乐，生跳。 师：好，还有没有小动物来尝试？好男生 5 人，请你，找到自己喜欢的小动物，换一组，下 面的同学们我们再来一次好不好？放音乐，生跳。 再来一次微笑掌声送给你小眼睛，放亮了！ 三、总结。 这节课，我们学习了小鸡学我做体操 ，你们喜欢小鸡吗？小鸡也非常喜欢大家，科学家 说呀，三月份到六月份是同学们长高个子的关键时期，希望同学们每天抓住这个关键时期， 每天锻炼身体，早早长高,好吗？好，我们今天的课就上到这里，请同学们同学们，再见！ 老师老师徐老师再见！