《从生物圈到细胞》人教版高中生物教学课件1.ppt

1、第一章第一章 走近细胞走近细胞我们面临的基本问题：我们面临的基本问题：什么是生物学？什么是生物学？学什么学什么?为什么学为什么学?怎样学怎样学?什么是生物学？什么是生物学？生物学是自然科学的一个门类。研究生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的律，以及生物与周围环境的关系等的科学。科学。高中高中生物生物学什么学什么?高中生物学什么？高中生物学什么？认知生物学基础知识认知生物学基础知识 基本结构、基本过程、基本规律基本结构、基本过程、基本规律 理解生物学基本规律理解生物学基本规律 遗传规律、变异规律、进化规律

2、、遗传规律、变异规律、进化规律、稳态规律稳态规律 了解生物学前沿知识了解生物学前沿知识 DNADNA检测检测/PCR/PCR、基因工程、胚胎工程、细胞工程、基因工程、胚胎工程、细胞工程为什么学？为什么学？o我们的生活中哪些与生物学密切相关？我们的生活中哪些与生物学密切相关？n 饮食营养、食品安全饮食营养、食品安全n 空气污染、水质污染空气污染、水质污染n 安全用药、器官移植安全用药、器官移植为什么学？为什么学？o人类面临的哪些重大问题与生物学相关？人类面临的哪些重大问题与生物学相关？n 粮食、污染、生态、健康粮食、污染、生态、健康粮食短缺阴影依旧困扰人类粮食短缺阴影依旧困扰人类 自非洲之角地区

3、发生自非洲之角地区发生60年不遇的严重干旱以年不遇的严重干旱以来，联合国估计有一千一百五十万民众饱受来，联合国估计有一千一百五十万民众饱受旱灾之苦，已经有数以万计的索马里人死于旱灾之苦，已经有数以万计的索马里人死于这次灾难；还有这次灾难；还有64万名万名索马里儿童处于严重索马里儿童处于严重营养不良状态。目前已有超过营养不良状态。目前已有超过2万万9千名千名五岁五岁以下索马里儿童死于饥荒。以下索马里儿童死于饥荒。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为我们把袁隆平先生称为杂交水稻之父杂交水稻之父，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的，因为他的成就不仅是中国的

4、骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。骄傲，他的成就给人类带来了福音。”袁隆平有两个心愿：一是把“超级杂交稻”合成；二是让杂交稻走向世界。杂交水稻之父杂交水稻之父 袁隆平袁隆平转基因抗虫棉 什么是杂交？还有那些育种方式？模块二 什么是转基因？操作过程如何？有何应用？安全性怎样？模块二模块二 选修三选修三资料二资料二:健康问题健康问题 例例1 1：肺癌肺癌o据权威统计，全球每年死于与吸烟有关疾据权威统计，全球每年死于与吸烟有关疾病的人数达病的人数达350350万万。到。到20302030年，每年死于与年，每年死于与吸烟有关疾病的人数将增到吸烟有关疾病的人数将增到10001000万万。研

5、究。研究表明，包括肺癌和其它癌症、心脏病及肺表明，包括肺癌和其它癌症、心脏病及肺部疾患在内的部疾患在内的2525种危及生命和健康的疾病种危及生命和健康的疾病与吸烟有关！如何防止癌症？与吸烟有关！如何防止癌症？月日，美国加利福月日，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的研尼亚大学洛杉矶分校的研究人员新设计出一种究人员新设计出一种“纳纳米机器米机器”，它可以储藏、，它可以储藏、输送抗癌药物并在光的作输送抗癌药物并在光的作用下释放药物攻击癌细胞用下释放药物攻击癌细胞。研究人员说，这是利用。研究人员说，这是利用“纳米机器纳米机器”治疗癌症迈治疗癌症迈出的第出的第一一步。步。杀灭癌细胞的杀灭癌细胞的“纳米机器纳

6、米机器”例例2：器官移植：器官移植 台湾首例误植艾滋感染者器官事件震惊各台湾首例误植艾滋感染者器官事件震惊各界界2011年年08月月28日日 15:50 1名名37岁男子岁男子23日在新竹坠楼，送医院急救时情日在新竹坠楼，送医院急救时情况已不乐观；家属不知该男子为况已不乐观；家属不知该男子为艾滋病艾滋病感染者情感染者情况下，向台大医院表达器官捐赠意愿。台大医院况下，向台大医院表达器官捐赠意愿。台大医院4名患者、成大医院名患者、成大医院1名患者已于本月名患者已于本月24日至日至25日日分别接受感染者的心、肺、肝、肾等分别接受感染者的心、肺、肝、肾等器官移植器官移植，院方指院方指“病患感染病患感染

7、(艾滋病毒艾滋病毒)可能性很高可能性很高”7 7月月2323日动车事故现场日动车事故现场如果你事善后处理的专家，如何区分不同人的身份？如果你事善后处理的专家，如何区分不同人的身份？为什么能用为什么能用DNA可以区分不同的人？可以区分不同的人？例例3 3:DNA:DNA鉴定技术鉴定技术怎样才能快速地对怎样才能快速地对这些花卉进行繁殖？这些花卉进行繁殖？材料三：材料三：美化生活，提高经济效益美化生活，提高经济效益 陈村花卉世界陈村花卉世界植物的组织培养植物的组织培养日本培育出转基因蓝玫瑰日本培育出转基因蓝玫瑰这种蓝玫瑰是转基因玫瑰，被植入三色这种蓝玫瑰是转基因玫瑰，被植入三色紫罗兰所含一种能刺激蓝

8、色素产生的基紫罗兰所含一种能刺激蓝色素产生的基因，花瓣因而自然呈现蓝色。因，花瓣因而自然呈现蓝色。“我国每年因打捞水葫芦的费用就多达5亿元至10亿元，由于水葫芦造成的直接经济损失也接近100亿元。”材料四材料四:环境保护环境保护 生态入侵水葫芦生态入侵水葫芦水葫芦为什么会繁殖速度这么快？有何影响？水葫芦为什么会繁殖速度这么快？有何影响？如果让你来治理这片水域你回采取什么方法？如果让你来治理这片水域你回采取什么方法？必修三必修三在引进外来物种时应该注意哪些问题？在引进外来物种时应该注意哪些问题？英国科学家培育出具抗癌功效的超级番茄英国科学家培育出具抗癌功效的超级番茄 科学家将从花卉金鱼草提取的几

9、种基因植入番茄中，这些基因能使番茄产生一种可预防癌症的营养物。据培育出抗癌番茄的英国科学家介绍，他们在易受癌症侵袭的老鼠“食谱”中加入这种番茄后，大大延长老鼠的寿命。为什么学？为什么学？o生物科学是当代自然科学中发展生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。展影响最大的学科领域之一。二十一世纪是生命科学的世纪二十一世纪是生命科学的世纪新华网于新华网于20042004年年7 7月月2323日重新日重新发表发表科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力，其中，其中，“将来农业问题的出路，将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，最

10、终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。要靠尖端技术。”由此反映由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。同月，比尔同月，比尔.盖茨对来自北京高校的盖茨对来自北京高校的20002000余名大学生发表余名大学生发表演讲，告诫学子们：演讲，告诫学子们：“请记住，未来，请记住，未来，只有只有软件软件和和生物科学生物科学才能改变世界才能改变世界！”怎样学好生物怎样学好生物 预习，认真听课，复习，练习每人准备一个每人准备一个笔记本笔记本，坚持，坚持整理笔记整理笔记；准备准备课堂练习兼小测本课堂练习兼小测本。擅于思考并积极回答问题 记忆是起点，理解是升华，

11、运用是终点 兴趣，亲师，责任，前途16.16.向日葵的花盘能够随太阳光而转动，为什么？向日葵的花盘能够随太阳光而转动，为什么？植物的生长素在起作用植物的生长素在起作用SARSSARS病毒病毒模式图模式图病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有细胞结构结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和遗传物质化学组成：蛋白质外壳和遗传物质遗传物质：遗传物质：DNA或或RNA生活方式：寄生在活细胞中生活方式：寄生在活细胞中繁殖过程：在活细胞中，靠自身的繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，

12、制造新的病毒。胞内物质，制造新的病毒。一、病一、病 毒毒1.SARS SARS病毒病毒因此，生物体的某一种细胞受到因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命损害，也会影响该种生物的生命活动。活动。病原微生物：艾滋病病毒病原微生物：艾滋病病毒HIV攻击对象：免疫系统的淋巴细胞攻击对象：免疫系统的淋巴细胞死亡原因：淋巴细胞被大量破死亡原因：淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。他病原微生物感染。HIVHIV模式图模式图2.艾滋病病毒艾滋病病毒HIVHIVHIV攻击攻击T T细胞细胞 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完草履虫是一种什么

13、样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？成哪些生命活动？草履虫是草履虫是单细胞生物单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性生殖、应激性实例实例1 1：草履虫的运动和分裂：草履虫的运动和分裂二、生命活动离不开细胞二、生命活动离不开细胞自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？变形虫变形虫 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开单细胞生物的生命活动离不开细胞细胞衣藻衣藻酵母菌酵母菌 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，与草履虫相比

14、，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？人的生命是从什么细胞开始的？实例实例2 2 人的生殖和发育人的生殖和发育1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的的“桥梁桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？遗传物质的遗传物质的“桥梁桥梁”:精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵受精卵是新生命的开始。是新生命的开始

15、。人的发育其本质是人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。由此可见，由此可见，多细胞多细胞的高等生物的高等生物的生殖和发育也的生殖和发育也离不开细胞。离不开细胞。1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？胞的参与？感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传传出神经出神经 效应器效应器实例实例3 3 缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课

16、件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件 我们现在的学习活动，又需要多少种类我们现在的学习活动，又需要多少种类和数量的细胞参与？和数量的细胞参与？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，但主要是参与，但主要是神经细胞神经细胞的参与。的参与。讨讨 论：论：1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（

17、53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？疾病的例子吗？脊髓运动神经元受损，导致小儿脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪。麻痹症以及相应肢体瘫痪。胰岛细胞受损，导致糖尿病胰岛细胞受损，导致糖尿病大脑皮层上的听觉神经元受损可大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍。导致听觉发生障碍。1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件生物体的运动离不开肌细胞；生物体的运动离

18、不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的分泌腺细胞。腺体的分泌离不开相关的分泌腺细胞。1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件三、生命系统的结构层次三、生命系统的结构层次生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生细胞

19、、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈态系统、生物圈1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件四、细胞是最基本的生命系统四、细胞是最基本的生命系统各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的单细胞生物单细胞生物（最早生命（最早生命 形式）形式）个体、种群、个体、种群、生物群落生物群落生态系统、生态系统、生物圈生物圈因此，细胞是地球上最基本的生命系统因此，细胞是地球上最基本的生命系统1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版

20、课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1.请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。生命系统的不同层次。思考与讨论：思考与讨论：人：人：其他各层次的名称不变，但具体内容会发其他各层次的名称不变，但具体内容会发 生变生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有1 1个。个。松树：松树：应去掉应去掉“系统系统”这个层次，细胞、组

21、织、器官、这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。种群的具体内容也会改变。草履虫：草履虫：细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次等层次1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件2.2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。生命活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一

22、层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动。性，能独立完成一系列的生命活动。1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子

23、是一个系统，但不是生一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。的。1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件 不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？明了什么呢？越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂

24、性和多物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1.1从生物圈到细胞（53张PPT）统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件