1、 小红帽小红帽 教学目标教学目标 1. 初学叙事歌曲小红帽 ，体验歌曲欢快的情绪；分享对童年快乐的感受。 2 . 注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌曲小红帽 。 教学重难点教学重难点 1. 听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪。 2. 正确的演唱歌曲。 教学方法教学方法 听唱法、练习法 教学准备教学准备 课件、电钢琴 教学过程教学过程 1. 师生问好 1 2 3 4 5- 1 5 1 5 5 4 3 2 1- 同学 们 好 您好您好 老师您 好 2. 发声练习： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱 吃 鱼， 鱼。 一、一、谈话谈话导入导入 1. 以童话故事小红帽导入课题 师：
2、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？ 生： （是一个活泼可爱、聪明、机智、孝顺的孩子） 2.听歌曲小红帽 。 二、二、学唱歌曲学唱歌曲 1. 聆听歌曲， 听完回答问题 师：这首歌的情绪.速度是怎么样的？（欢快地） 2. 节奏练习 （出示 ppt） xx xx x xx x xx xx x xx xxxx xx x x x x x xx xx x x xx x x 3.按节奏读歌词 师：好，下面请小朋友们自己试着按节奏读歌词。 4.分组读，抽生读，男女生比赛按节奏读歌词。. 5.师教唱简谱。 6.师唱旋律生填词练唱。 7.再次播放歌曲，生聆听并小声跟唱。 8.师生接龙唱歌曲。 9歌曲处理 （1）
3、解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。 第 1、2 乐句 ：唱出高兴的心情，轻快的演唱 第 3、4 句句；与前两句在氛围上形成对比，要唱 大灰狼的凶狠（加中语气）烘托出恐怖气氛 第 5、6 乐句：随旋律的变化最后要唱得抒情，优美 （2）配合歌曲的情绪变化，边拍手打节奏边唱歌曲。 三、创造表现三、创造表现 1. 有表情的演唱： 小红帽 ）A 全体跟着老师的琴声一起带有感情的演唱 B 分组唱 C 个别唱 2. 创编动作进行歌表演。 步骤 1：A、学生根据歌词，小组自编动作。 B、教师到各组指导。 C、学生分组表演。 步骤 2：A、教师引导全体学生想动作，个别展示。 B、教师请学生做动作，当面指导，全体学做。 C、分组表演 3.播放歌曲，师生共同边唱歌曲边做动作。 四、小结本课四、小结本课 师：学完这首歌曲你学到了什么？ 同学们，在这堂课上，我们不但学习了有声有色的演唱歌曲小红帽 ，而 且还运用舞蹈的方式对歌曲进行了表演；在我们大家共同的努力下，使得歌曲活 灵活现的展现在我们的眼前，使我们更深刻的感受到小红帽是一个可爱聪明、机 智勇敢、不怕困难的孩子今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在遇到坏人的 时候，也要像小红帽机智勇敢（学生补充） 在音乐声中结束本课。
