1、 包装盒包装盒 长方体和正方体长方体和正方体体积和体积单位一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题？二、合作探索二、合作探索什么是体积？我们来做个实验吧。2.将石头浸入玻璃杯的水中，观察放入石头后水位有的变化情况。1.准备盛有半杯水的玻璃杯和一块石头。水面上升将石块放入水中石块占了水槽的空间二、合作探索二、合作探索我们再来做个实验。2.将一块木块放入第二个杯子中，然后从第一个杯子向第二个杯子中倒沙子，倒满为止。1.准备2个同样的杯子。第一个杯子装满沙子，第二个杯子空杯。将木块放入空杯子中沙子有剩余什么是体积？二、合作探索二、合作探索物体所占空间的大小叫作物体的体积。物体所占的空间有大有小。什么
2、是体积？二、合作探索二、合作探索下面的长方体和正方体，谁的体积大？大小不明显，看不出来，需要计量。用什么计量比较合适呢？二、合作探索二、合作探索下面的长方体和正方体，谁的体积大？15个16个在学习面积时，我们用 计量出长方形、正方形的面积。二、合作探索二、合作探索下面的长方体和正方体，谁的体积大？可以用 来计量体积。24个27个二、合作探索二、合作探索下面的长方体和正方体，谁的体积大？常用的面积单位有哪些？猜一猜常用的体积单位有哪些呢？常用的面积单位有：平方厘米 平方分米 平方米常用的体积单位有：立方厘米立方分米立方米二、合作探索二、合作探索常用的面积单位有：平方厘米 平方分米 平方米常用的体
3、积单位有：立方厘米立方分米立方米 计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。二、合作探索二、合作探索1立方厘米有多大呢？棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。1cm1cm1cm生活中哪些物体的体积大约是1立方厘米？二、合作探索二、合作探索1立方分米有多大呢？棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米。生活中哪些物体的体积大约是1立方分米？1立方米有多大呢？生活中哪些物体的体积大约是1立方米？棱长为1米的正方体，体积是1立方米。二、合作探索二、合作探索想一想，用棱长1厘米的小正方体摆成下面的长方体和正方体，它们的体积各是多少？计量一个物体的
4、体积，要看这个物体含有多少个“体积单位”。6立方厘米 8立方厘米 二、合作探索二、合作探索1立方分米是多少立方厘米？10厘米10厘米10厘米1立方分米1000立方厘米1立方米1000立方分米1.说一说谁的体积大？三、巩固练习三、巩固练习2.下面的图形都是用棱长1厘米的小正方体摆成的，说一说它们的体积各是多少立方厘米。三、巩固练习三、巩固练习7立方厘米7立方厘米8立方厘米3.把正方体（棱长5厘米）礼品盒装到箱子（长40厘米、宽30厘米、高10厘米）里，最多能装多少盒？（材料厚度忽略不计）三、巩固练习三、巩固练习沿箱的“长”装，一排能装的个数：4058（个）沿箱的“高”装，能装的层数：1052（层）沿箱的“宽”装，能装的排数：3056（排）答：最多能装96盒。最多能装的盒数：86296（盒）什么是体积？四、课堂小结四、课堂小结物体所占空间的大小叫作物体的体积。说一说，这节课你学到的体积单位和它们之间的进率。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。它们之间的进率是1000。
