《协商决定班级事务》课件2.pptx

1、协商决定班级事务第一课时第一课时班级事务共商定班级事务共商定1.1.班委会的职责是什么？班委会的职责是什么？2.2.班级民主选举的方式有哪些？班级民主选举的方式有哪些？3.3.怎样组织班级民主选举？怎样组织班级民主选举？温故而知新温故而知新知识目标：班级重大事务的决策方式。知识目标：班级重大事务的决策方式。能力目标：了解班级事务决策的过程。能力目标：了解班级事务决策的过程。情感目标：培养学生做班级小主人的责任意识，提高情感目标：培养学生做班级小主人的责任意识，提高参与班级事务的能力。参与班级事务的能力。学习目标学习目标1.1.对班级重大事务的决策，要采用对班级重大事务的决策，要采用民主讨论民主

2、讨论的方式，这种方式的方式，这种方式可以可以集中集中各方意见，达成各方意见，达成共识共识，形成班级的，形成班级的共同的行动方案共同的行动方案。2.2.认真讨论提案是一个认真讨论提案是一个相互协商相互协商的过程。的过程。3.3.会议决议可采取会议决议可采取集思广益集思广益的方式。的方式。自学与思考自学与思考五一班要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里展五一班要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里展开了激烈的讨论，最后同学们一致决定召开一次班会。开了激烈的讨论，最后同学们一致决定召开一次班会。那么班会该如何组织呢？那么班会该如何组织呢？学习与思考学习与思考特别提醒特别提醒可以是班可以是班主

3、任老师主任老师必须提前选必须提前选好主持人好主持人可以是班可以是班干部同学干部同学普通同学也普通同学也可以呀可以呀班会主持人履职责班会主持人履职责：1.宣布会议主题与议程。2.提醒注意事项和遵守的规则。第一步新知探究新知探究提案人介绍提案的内容：提案人介绍提案的内容：1._提案人。2.每个班级成员都可以成为提案人吗？3.写提案应注意什么？畅所欲言畅所欲言第二步第二步向班会提交议题和方案的向班会提交议题和方案的人错略畅所欲言畅所欲言我有不同我有不同的意见的意见第三步充分讨论，表达意见。第三步充分讨论，表达意见。小明和大伙的意见都不一致由老师和由老师和班委会定班委会定就行就行。共同探讨共同探讨应充

4、分听取和尊重每个同学的意见和建议为什么第四步大会表决，公布结果第四步大会表决，公布结果1.1.投票表决时可以表示（投票表决时可以表示（）（）（）（）（）。）。2.2.一人一票，按照（一人一票，按照（）的原则，赞成票）的原则，赞成票多于反对票决议通过。多于反对票决议通过。大家共识大家共识决定班级事务决定班级事务时，要遵循一时，要遵循一定的程序。定的程序。民主讨论能民主讨论能为班级创设为班级创设宽松、和谐宽松、和谐的氛围。的氛围。决议要按照少决议要按照少数人服从多数数人服从多数人的原则。人的原则。赞成票多于反对赞成票多于反对票时决议通过。票时决议通过。通过这节课的学习，你最大的收获是什么？决定班级

5、事务要遵循程序：第一步 班会主持人履行职责。第二步 提案人介绍提案内容。第三步 充分讨论，表达意见。第四步 大会表决，公布结果。拓展提高拓展提高一、填空题：一、填空题：1.1.对班级重大事务的决策，要采用对班级重大事务的决策，要采用()()的方式，这种方式可以的方式，这种方式可以（）各方的意见，达成（）各方的意见，达成（），形成班级的（），形成班级的（）。）。2.2.向班会提交议题和方案的人称为（向班会提交议题和方案的人称为（），提案要（），提案要（）（）。）。3.3.认真讨论提案是一个（认真讨论提案是一个（）、（）、（）的过程。）的过程。民主讨论民主讨论集中集中共识共识共同行动方案共同行动方

6、案提案人提案人明确具体明确具体简明扼要简明扼要相互协商相互协商集思广益集思广益练一练练一练二、判断题：二、判断题：1.1.班级事务投票表决时，只能表示同意或者不同意。（班级事务投票表决时，只能表示同意或者不同意。（）2.2.在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。（在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。（）3.3.讨论和决定班级事务，应该由班主任说了算。（讨论和决定班级事务，应该由班主任说了算。（）第二课时第二课时决定班级事务有原则决定班级事务有原则1.1.知识目标知识目标知道决定班级事务的基本原则。知道决定班级事务的基本原则。2.2.能力目标能力目标学会坚持原则解决班级事务。学会坚持原则解

7、决班级事务。3.3.情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识。培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识。学习目标学习目标知道决定班级事务的基本原则。知道决定班级事务的基本原则。自学与思考自学与思考每个人都有提案的权利每个人都有提案的权利每个人都有提出意见的权利每个人都有提出意见的权利每个人都有投票表决的权利每个人都有投票表决的权利公平公正原则的体现公平公正原则的体现讨论中可能会出现哪些不讨论中可能会出现哪些不公平现象？你会怎么办？公平现象？你会怎么办？说一说说一说坚持公平公正的原则，坚持公平公正的原则，对班级和每个同学都对班级和每个同学都有什么样

8、的要求？有什么样的要求？班级班级要给每个同学充分要给每个同学充分表达意见的机会，表达意见的机会，每个每个同学同学也要认真倾听并尊也要认真倾听并尊重他人意见。重他人意见。阅读提高阅读提高 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。怀。班级事务决定前班级事务决定前班级事务决定中班级事务决定

9、中班级事务决定班级事务决定后后向班级所有成员向班级所有成员告知相关信息张告知相关信息张贴公告贴公告公示表决结果公示表决结果活动探究二活动探究二坚持坚持公开透明原则公开透明原则的途径的途径回顾班级事务的决定过程回顾班级事务的决定过程填写表格填写表格班务公开栏你认为目前班级中的哪些事务做你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明到了公开透明?如果请你担任班务发言人，分管如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息级事务，你会选择发布哪些信息?试一试试一试 说一说说一说坚持公开透明的原则，坚持公开透明的原则，有什么样的要求？有什有什么

10、样的要求？有什么意义？么意义？要求：要求：让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结里要及时公开。参与讨论，充分发表意见，讨论的结里要及时公开。意义：意义：这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。第一组：第一组：我们小组经讨论后，决我们小组经讨论后，决定用定用“动物动物”作为我们搜索名言作为我们搜索名言的特色。的特色。第二组：第二组：我们小组经过分工合我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名作，

11、搜集了有关集体作用的名言。言。第三组：第三组：我们小组认为，可以我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名从传统经典著作中搜集相关名言。言。孤雁难飞，孤掌难鸣。孤雁难飞，孤掌难鸣。莫学蜘蛛各结网莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。要学蜜蜂共酿蜜。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。活动探究三活动探究三“名言俗语大搜索名言俗语大搜索”活动活动“名言俗语大搜索名言俗语大搜索”活动，体现了活动，体现了什么原则？坚持这一原则对班级成员什么原则？坚持这一原则对班级成员的有什么要求？的有什么要求？议一议议一议协商合作

12、的原则协商合作的原则要求：要求：班级成员相互沟班级成员相互沟通、理解和尊重通、理解和尊重你们小组是如何通过协商合作完成你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示班级和个人成长有什么启示?思维拓展思维拓展决定班级事务三原则决定班级事务三原则公平公正公平公正公开透明公开透明协商合作协商合作课堂小结课堂小结练一练练一练一、填空题一、填空题1.1.讨论和决定班级事务用该坚持讨论和决定班级事务用该坚持_、_ 、_的原则。的原则。2.2.决定班级事务时，每个班级成员都享有决定班级事务时，每个班级成员都享有 的权利。的权利。3.3.在班

13、级建设中，遵守在班级建设中，遵守 是保证公平的前提。是保证公平的前提。公平公正公平公正公开透明公开透明协商合作协商合作平等平等规则规则民主讨论决定班级民主讨论决定班级事务要依据什么原则？事务要依据什么原则？你们班最近决定的班级你们班最近决定的班级事务有哪些？这些班级事务有哪些？这些班级事务落实的情况怎么样？事务落实的情况怎么样？考一考考一考第三课时第三课时共同的决定要落实共同的决定要落实1.1.知识目标：理解落实共同决定要遵守规则。知识目标：理解落实共同决定要遵守规则。2.2.能力目标：学会解决落实班级共同决定过程中遇到的问题。能力目标：学会解决落实班级共同决定过程中遇到的问题。3.3.情感态

14、度价值观目标：树立平等、集体和协商观念。情感态度价值观目标：树立平等、集体和协商观念。学习目标学习目标 五五(4)(4)班开展长跑月活动的决定班开展长跑月活动的决定 从下周开始，五从下周开始，五(4)(4)班开展为期一个月的长跑活动，要求全班同学在上班开展为期一个月的长跑活动，要求全班同学在上学期间做到以下几点。学期间做到以下几点。每天下午课外活动时间要准时参加长跑活动。每天下午课外活动时间要准时参加长跑活动。每次要绕操场跑每次要绕操场跑2 2圈。圈。每天结束长跑后，到组长处登记。每天结束长跑后，到组长处登记。.说明：因天气、身体不适等原因，可暂停长跑。说明：因天气、身体不适等原因，可暂停长跑

15、。五五(4)(4)班班委会班班委会 2017 2017年年1010月月1212日日活动探究一活动探究一小刚：要是不想跑，就找小刚：要是不想跑，就找个理由，请个假。个理由，请个假。小丽：我是组长，主要负责监督同学小丽：我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。的长跑情况，我就不用跑了。“长跑月活动长跑月活动”决定的执行过程中，一些同学有了自己的想法。决定的执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些同学的想法，你怎样评价这些同学的想法，他们的行为有什么危害？他们的行为有什么危害？这是不遵守共同决定的行为，这是不遵守共同决定的行为，会影响班级共同决定的落实。会影响班级共同决定的落实

16、。不应该。班级的共同决定是不应该。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在成员都是平等的，不应存在享有享有“特权特权”的同学。执行的同学。执行标准要一致、稳定，任何人标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。不能任意改动。议一议议一议在班级的共同决定面前，是否应该存在班级的共同决定面前，是否应该存在在“特权特权”同学？为什么？同学？为什么？班级成员集体形成的最终决定在班班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。共同决定每个人级中具有约束力。共同决定每个人都要遵守，执行过程要平等。都要遵守，执行过程要平等。平等观念平等观念 9 9月月2525日日

17、晴晴 今天班会上讨论了今天班会上讨论了“十一十一”期间班级社会实践活动方案。期间班级社会实践活动方案。可是，活动安排和我的时间可是，活动安排和我的时间安排有冲突，我又没有什么安排有冲突，我又没有什么特长特长,所以不太想参加。所以不太想参加。班会讨论时，我还班会讨论时，我还投了反对票。可是，当投了反对票。可是，当时大多数同学同意这个时大多数同学同意这个方案方案,最后形成了班级的最后形成了班级的决定。我决定。我.活动探究二活动探究二小强的日记小强的日记小强遇到了什么样的问题？如小强遇到了什么样的问题？如果你是小强，你会怎么处理果你是小强，你会怎么处理?请续写小强的日记。班级决定与个人有冲突。班级决

18、定与个人有冲突。小强可以先向班级提出意见，但在作小强可以先向班级提出意见，但在作出新的决定前，仍要参加班级的社会出新的决定前，仍要参加班级的社会实践活动。实践活动。议一议议一议不同意见与共同决定之间以共同决不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。定的执行为先决要求。集体观念集体观念举手表决时，有部分同举手表决时，有部分同学投了反对票，他们应学投了反对票，他们应该会有一些改进意见。该会有一些改进意见。咱们咱们.周末小星要参加学校乒乓周末小星要参加学校乒乓球队训练。咱们球队训练。咱们关于活动形式，小丽关于活动形式，小丽的一些建议没被采纳的一些建议没被采纳。咱们。咱们活动探究三活动探究三班

19、会确定了周末举办公益活动的方案。在落实是过程中，有的班会确定了周末举办公益活动的方案。在落实是过程中，有的同学提出自己有困难，有的同学对方案本身提出了调整意见同学提出自己有困难，有的同学对方案本身提出了调整意见落实班级决定的过程中，有的同学有困难落实班级决定的过程中，有的同学有困难或提出不同意见，我们改怎么办？（执行或提出不同意见，我们改怎么办？（执行决定过程中出现问题）决定过程中出现问题）执行班级共同决定遇到困难时，执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。该尽可能采纳

20、同学们的建议。面对班级协商中出现的问题和需求，还可面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。教等多种途径协助解决。议一议议一议出现问题需要调整，多种途径协商解决。出现问题需要调整，多种途径协商解决。协商观念协商观念活动探究四活动探究四红星小学即将开展合唱比赛，五（红星小学即将开展合唱比赛，五（1 1）班在班委会）班在班委会的组织下，小组分工，开始筹备。的组织下，小组分工，开始筹备。我已经在学校排练厅我已经在学校排练厅登记了排练时间。登记了排练时间。下午放学后排练更好。下午放学后排练更好。我建议选抒情歌曲。我

21、建议选抒情歌曲。我征求了音乐老师的我征求了音乐老师的意见，她说我们适合意见，她说我们适合选革命歌曲选革命歌曲第一小组第一小组商量合唱曲目与排练时间商量合唱曲目与排练时间我们进行废物利用，一起动我们进行废物利用，一起动手制作班级的统一服装标识手制作班级的统一服装标识吧。吧。都穿校服吧。都穿校服吧。服装需要统一吗？服装需要统一吗？随便穿吧。随便穿吧。第二小组第二小组商量参赛着装商量参赛着装你如何理解你如何理解“成绩不是第一位的，成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的团结合作才是第一位的”？从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同学都

22、对班级建设抱有一越来越理性。如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。就会不断改进，同学关系就会更加融洽。活动结束后，文艺委员激动地说活动结束后，文艺委员激动地说“成绩不是成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的！第一位的，团结合作才是第一位的！“议一议议一议团结协作的重要性团结协作的重要性课堂小结课堂小结 在落实班级共同决定的过程中，我们要坚持在落实班级共同决定的过程中，我们要坚持平等、集体、协商的观念，对班级建设抱有一颗平等、集体、协商的观念，对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己

23、的责任。负责任的心，勇于承担自己的责任。练一练练一练一、填空题一、填空题1.1.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有班级成员集体形成的最终决定在班级中具有_ 。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在每个成员都要遵守共同的决定，并落实在_中。中。2.2.班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的，不应存在享有平等的，不应存在享有“_”_”的同学。的同学。约束力约束力行动行动特权特权3.3.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，相帮助，解决。解决。4.4.从共同协商到通过多种途径解决问题，

24、我们变从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越得越来越 。协商协商理性理性二、判断题二、判断题1.1.班级的共同决定是面向班级全体成员的。（班级的共同决定是面向班级全体成员的。（）2.2.班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。（行。（）三、选择题三、选择题在落实班级共同决定的过程中，我们应坚持的观念有（在落实班级共同决定的过程中，我们应坚持的观念有（）平等平等 集体集体 协商协商 特权特权A.A.B.B.C.C.D.D.A A谢 谢教学目标：教学目标：1 1知识目标知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具

25、体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.2.能力目标能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3 3情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。3.检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。