部编版七年级下册道德与法治期末质量检测试卷（Word版含答案）.docx

1、部编版七年级下册道德与法治期末质量检测试卷一、选择题(本大题共20个小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意)1.唐代诗人杜甫在安史叛军占领长安时，写下春望：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”在安史之乱结束时，他写下闻官军收河南河北：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这说明( )人的情绪是无法控制的人的情绪是复杂多变的诗人的情绪是消极的人的情绪随着情境变化而变化A.B.C.D.2.失眠是种情绪，多由心理原因引起一文中指出，生活中，很多失眠是因为工作、学习、家庭、经济、感情、人际交往等方面出现的问题所致，而失眠又可能导致人产生多种

2、疾病。这说明( )A.情绪使人精神焕发，干劲十足B.消极情绪有时具有积极作用C.失眠是最常见的基本情绪D.消极情绪可能会影响人的身体健康3.在每届“感动中国”年度人物颁奖晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶。这些感受说明( )A.负面情绪能引起人们的共鸣B.不同情绪的宣泄方式是完全一样的C.崇高的精神才能激发人们的情绪D.人与人之间的情绪会相互感染4.2022年3月14日，河北邯郸一女子酒后情绪失控抢夺菜刀企图伤人，武警河北总队邯郸支队接到公安部门通报后赶赴事发现场。在对持刀女子劝说无效后，官兵冲了上去将其控制。(

3、 )女子的行为太过冲动，是不理智的 我们要学会控制情绪，以免给自已和家人带来难以估量的后果 学会合理地调节情绪，做情绪的主人 负面情绪总会给我们带来消极影响A.B.4C.D.245.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感这些情感体验是我们积极向上的动力。对此，下列理解正确的是( )情感是人最基本的精神需求情感反映着我们对人和对事的态度情感对人的影响都是积极向上的情感伴随着我们的生活经历不断积累发展A.B.C.4D.26.运动会上，你追我赶，大家一同体验成功的兴奋；歌咏比赛中，同学们的心灵得到净化；升旗仪式上，同学们的心中充满对祖国的自豪这说明( )我们通

4、过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情绪是稳定的，情感是不稳定的A.B.C.4D.7.在抗击新冠肺炎疫情中，白衣执甲、逆行出征的医护人员挥别年幼的儿女；冲锋在前、顽强拼搏的党员干部辞别年迈的双亲我们要讲好抗疫中灾难救助的故事，通过鲜活生动的故事和事例传递真善美，传播情感正能量。对此，下列说法正确的是( )我们的情感只需要表达，不需要回应、共鸣在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响我们可以传递美好情感，传递生命正能量我们不断创造美好的情感体验，周围的世界也因此而多一份美好A.B. C. D.8.在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是()可以私自下河(水)

5、游泳 可以擅自与他人结伴游泳不到不熟悉的水域游泳 不到无安全设施的游泳馆游泳A. B. C. D.9.集体生活为我们搭建起与他人和周围世界交往的平台。在生活中，我们要处理好个人利益与集体利益的关系。下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确的是( )在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义必须坚持集体主义，不必关注个人利益坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A.B.C.D.10.班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。而小群体和小团体又不同，以下这些“微集体”，属于小团体的是( )以小王为代表的三个人，

6、经常不遵守课堂纪律以小刘为代表的文学小组，进行作文写作交流小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物小李经常和几个好朋友一起参加“英语角”活动A.B.C.23D.211.某校决定举办法律知识宣传主题黑板报比赛。七年级(4)班擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明( )美好集体是善于合作的 在美好集体中，我们分工协作，优势互补 美好集体是充满关怀与友爱的 集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A.B.C.D.12.2022年1月17日，河南省郑州市中级人民法院公开宣判“百名红通

7、”人员漯河市委原书记、豫港(集团)有限公司原董事长程三昌贪污一案，对被告人程三昌以贪污罪判处有期徒刑12年，并处罚金50万元，追缴程三昌贪污犯罪所得依法予以返还。该案是我国首起适用刑事缺席审判程序审理的外逃被告人贪污案，也成为党的十九大以来追逃追赃和法治建设的标志性案件。这主要体现了( )法律是由国家制定或认可的法律靠国家强制力保证实施任何违法行为都要承担相应的法律责任法律对全体社会成员具有普遍约力A.B.C.D.13.在道德与法治课上，老师组织同学们讨论青少年学生应如何正确对待法律，自觉树立法治观念的问题。下列几位同学的发言中，你不认可的是( )A.小华：培养依法办事观念，正确行使权利，自觉

8、履行义务B.小龙：养成尊法学法守法用法的习惯C.小敏：从点滴小事做起，树立法治意识D.小玲：把所有时间精力都用到学习和宣传法律知识上14.公益广告中提到：凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义！对此，下列说法不正确的是( )A.我们的生活与法律息息相关B.有了法律保护我们的生活，我们可以为所欲为C.法律已经深深嵌入我们的生活之中D.要运用法律保护自己，充分彰显其存在的意义15.近期，冒充公安局、检察院、法院等工作人员，以被害人身份信息泄露，被人利用涉嫌贩毒、走私、洗钱，或者信用卡透支消费等违法犯罪，需要将银行卡内

9、现金转入“安全账户”的电信诈骗案件 多发。说法错误的是() A.所有司法机关绝对不会电话办案 B.所有司法机关绝对不会设立“安全账户” C.所有司法机关绝对不会打电话要求群众转账。 D.应按照对方要求到柜员机把钱存入安全账户保障资金安全16.乘客李某买了动车二等无座票，却非要坐在一等座上，拒不离开。刘某因看不惯李某无理取闹的霸座行为，便动手教训了他，造成李某眼部轻伤。最终被告刘某不仅赔偿了李某6万多元的医疗费，还被法院以故意伤害罪判处拘役4个月，缓刑6个月。该案例警示我们( )A.要勇担责任，不要胆小怕事B.不要管闲事，以免连累自己C.要依法办事，不要以暴制暴D.要见机行事，注意把握分寸17.

10、学习了“我们与法律同行”这一小节的内容后，七年级(3)班的几位同学针对相关问题展开了激烈讨论。下列观点中，你认为正确的有( )建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护只要懂法，就是有法治精神的表现树立法治意识是青少年健康成长的基本要求A.2B.C. D.18.右图漫画告诉我们( )A.集体的力量来源于成员数量的相加 B.在集体中，我们能够获得安全感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的19.千人合唱团共唱一首歌，需要每个人首先对自己的音准负责，才能和别人有效合作，并把声音融入到团队中，最

11、美和声需要团员之间的磨合、默契和信任。这主要说明( )每个人只要肯付出努力，共同目标就一定能实现集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作在生活中，个人利益与集体利益总是一致的个人做好自己，遵守规则才能促进集体发展A.B.C.D.20.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解错误的是( )A.在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展B.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D.我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和

12、完善自我二、材料分析题（15分）21.镜头一：针对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日等情况，班主任提出“行己有耻”“止于至善”，以提醒同学们不要乱扔垃圾、做好值日生的工作，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来，主动帮他人，做个好榜样。(1)有同学说：我能做到“行己有耻”，绝对不乱扔垃圾、做好值日，但是“止于至善”是一种“不能至”的最高境界，反正也达不到，就算了吧。你认为该同学的观点对吗？为什么？(5分)(2)青春的我们乐于实践，敢于尝试，但总有一些基本规则不能违反，作为中学生我们应怎样做到“行己有耻”？(5分)镜头二：在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目惊艳全场。我们没有请专业的老师来编排指导，而是由苗苗等

13、几个女生自己思考、独立编排的，节目新颖，很有活力，得到全校同学的点赞。(3)苗苗等几个女同学表现出什么样的思维特点？我们应向她们学习什么？(5分)三、分析说明题(共5分)24.情感的种类有哪些？小强在网上搜索时发现了如下一则材料：战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史上重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感包括喜、悲、愿望三种。由此，小强认为，情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。对此，请谈谈你的看法。四、实践探究题(共20

14、分)25.校园本是阳光安全的地方，但是近年来发生在中小学校园里的欺凌和暴力事件屡见报端，引发社会广泛关注！为此，某校七年级(1)班准备开展一次以“预防校园欺凌，加强自我保护”为主题的实践活动，请你参与其中并完成相关任务。(1)活动中要调查同学们对校园暴力的看法，你准备采用什么调查方法？(2分)(2)针对校园欺凌事件，党和国家开展的一系列专项治理行动体现了对未成年人的哪方面保护？(2分)(3)在调查中，同学们有一些疑问，请你帮助解答。(10分)党和国家为什么要集中治理校园欺凌和暴力事件？（5分）中小学校园欺凌和暴力事件的发生会带来哪些影响？（5分）(4)为了远离校园欺凌和校园暴力，你认为中学生需

15、要具备哪些意识？(2分)(5)通过参加此次活动，你有哪些收获？(4分)参考答案一、单项选择题（每小题3分，共60分）题 号12345678910答 案CDDCBADBCA题 号11121314151617181920答 案DDDBDCACCA 二、材料分析题（15分）21.镜头一：针对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日等情况，班主任提出“行己有耻”“止于至善”，以提醒同学们不要乱扔垃圾、做好值日生的工作，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来，主动帮他人，做个好榜样。(1)有同学说：我能做到“行己有耻”，绝对不乱扔垃圾、做好值日，但是“止于至善”是一种“不能至”的最高境界，反正也达不到，就算了吧。你认为该同学

16、的观点对吗？为什么？(5分)(1)该同学的观点错误。(1分)因为“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2分)我们应该有自己的至善追求，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。(2)青春的我们乐于实践，敢于尝试，但总有一些基本规则不能违反，作为中学生我们应怎样做到“行己有耻”？(5分)我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力。(2分)要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需

17、要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(3分) 镜头二：在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目惊艳全场。我们没有请专业的老师来编排指导，而是由苗苗等几个女生自己思考、独立编排的，节目新颖，很有活力，得到全校同学的点赞。(3)苗苗等几个女同学表现出什么样的思维特点？我们应向她们学习什么？(5分)苗苗她们具有独立思考和创造潜力的思维特点。(1分)我们要向她们学习善于独立思考。不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。(2分)我们要向他们学习善于开发创造潜力。拥有改变自己、改变世界的创造潜力，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。(2分)三、分析说明题(共5分)24.情感

18、的种类有哪些？小强在网上搜索时发现了如下一则材料：战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史上重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感包括喜、悲、愿望三种。由此，小强认为，情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。对此，请谈谈你的看法。.我认为小强的认识是错误的，情感与情绪既有联系也有区别。(1分)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。(2分

19、)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(2分)四、实践探究题(共20分)25.校园本是阳光安全的地方，但是近年来发生在中小学校园里的欺凌和暴力事件屡见报端，引发社会广泛关注！为此，某校七年级(1)班准备开展一次以“预防校园欺凌，加强自我保护”为主题的实践活动，请你参与其中并完成相关任务。(1)活动中要调查同学们对校园暴力的看法，你准备采用什么调查方法？(2分)问卷调查、访问调查、座谈会等。(2)针对校园欺凌事件，党和国家开展的一系列专项治理行动体现了对未成年人的哪方面保护？(2分)社会保护。(2分)(3)在调查

20、中，同学们有一些疑问，请你帮助解答。(10分)党和国家为什么要集中治理校园欺凌和暴力事件？（5分）a未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。b未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。中小学校园欺凌和暴力事件的发生会带来哪些影响？（5分）a会对未成年人的身心健康造成威胁，影响未成年人健康成长；b不利于形成文明和谐的校园文化环境；c不利于教育事业的发展；d容易诱发未成年人违法犯罪；法律意识；等等。(4)为了远离校园欺凌和校园暴力，你认为中学生需要具备哪些意识？(2分)责任意识；生命意识；健康意识；自我保护意识；安全意识：等等。(5)通过参加此次活动，你有哪些收获？(4分)增强了自我保护意识和法律意识；锻炼了实践能力、语言表达能力、团队合作能力、解决问题的能力等；把所学知识与实践相结合，做到了学以致用，提高了学习兴趣；等等。第 7 页 共 7 页