苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲（实用必备！）.docx

1、苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲苏教版七年级生物上册知识点总结2第1章 周围的生物世界2第2章 探索生命3第3章 细胞是生命活动的基本单位4第4章 生物体的组成5第5章 绿色植物的一生6第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用7第7章 绿色植物在生物圈中的作用9苏教版七年级生物下册知识点总结10第8章 人的生殖与发育10第9章 人的食物来自环境11第10章 人体内的物质运输和能量供给13第11章 人体内的废物排人环境15第12章 人体生命活动的调节16第13章 人是生物圈中的一员18苏教版八年级生物上册知识点总结19第14 章丰富多彩的生物世界19第15章 生物多样性及其保护23第16章

2、生命起源和生物进化24第17章 动物的运动25第18章 动物的行为26第19 章 生态系统27第20章 生物圈是最大的生态系统28苏教版八年级生物下册知识点总结29第21章 生物的生殖与发育29第22章 生物的遗传和变异31第23章 日常生活中的生物技术33第24章 现代生物技术33第25章 疾病与免疫35第26章 珍爱生命36苏教版七年级生物上册知识点总结第1章 周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：（1）生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；（2）都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；（3）都能新陈代谢；（4）都能生殖、遗传、变异；（5

3、）都有应激性；（6）都能适应一定的环境，也能影响环境。3.生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。5.仙人掌的叶

4、退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发

5、展。第2章 探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中

6、污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂，则污点在物镜上。6.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白；用镊子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡，反之为细胞。7.高倍镜和低倍镜比较，高倍镜的细胞体积大，数量小，视野暗。8.临时玻片标本的制作：净（用干净的纱布将载玻片擦净），滴（在载玻片中央滴一滴清水，未来保持细胞正常形态）、取（取生物材料薄而透明）、浸（浸在水中）、展（展平，否则会在显微镜下看到细胞重叠）、盖（注意盖法，防止产生气泡）、染。9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞时，在载玻片中央滴

7、一滴清水，制作口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水（浓度为0.9%的盐水）。最后染色时都滴碘液（在盖玻片一侧滴，另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次）10.制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明。二、探究生命的方法1.科学探究的一般方法：提出问题（前提）、作出假设（是对问题的一种可能解释，可以与结论不符）、实验（验证假设的基本途径）、得出结论、表达和交流。2.设计实验时，要设计对照实验（分实验组和对照组，控制唯一变量），增加重复次数是为提高实验结果可靠性。3.当所得结论与原有知识矛盾时，应在多次实验验证后大胆的修正原有的知识。第3章 细胞是生命活动的基本单位一、 植物和动物细胞结构和功能1.

8、相同点：细胞膜（控制物质进出，光学显微镜下看不见）、细胞质（进行生命活动的重要场所）、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）2.不同点：细胞壁（保护、维持细胞正常形态）、液泡（含有细胞液、酸甜苦辣都在这里）、叶绿体（光合作用场所）二、细胞质是细胞生命活动的基本场所。是构成生物体结构和功能的基本单位。三、细胞核是细胞的控制中心，含有染色体（由DNA和蛋白质构成），染色体中含有遗传物质。每种生物体细胞内染色体的数目都是恒定的。四、细胞的分裂和分化1.细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程。（结果是使细胞数目增加）2.植物细胞分裂过程：细胞中出现染色体、染色体逐渐排列在细胞中央

9、、染色体平均分成两等分、两组染色体分别向细胞的两端移动、细胞质平均分成两等分、在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。（细胞核一分为二、细胞质平均分成两等分、原细胞中央出现新的细胞膜细胞壁）3.细胞的生长（使细胞体积增大）：细胞体积的大小和体积增大的速度与环境条件有关。4.细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程（不会改变数量）。细胞分化的结果是形成各种组织。5.动物组织：上皮组织（保护、吸收，如皮肤）、肌肉组织（运动，如肌肉）、结缔组织（营养、连接、支持和保护，如血液，骨骼）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋，如脑和脊髓）6.植物组织：分生组织（分裂细胞，如

10、根尖，茎尖）、保护组织（保护，如表皮）、营养组织（营养，如叶肉，果肉）、输导组织（输导水分、无机盐和有机物，如导管，筛管）、机械组织（支持植物体或者承受机械压力，如细胞壁）第4章 生物体的组成一、单细胞生物的形态：形态不同，种类多样，整个身体有一个细胞组成，能够独立地完成各项生命活动（营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动）1.草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，可以在水中旋转前进。食物：细菌和单细胞藻类。食物泡：消化食物吸收营养伸缩泡：排泄废物表膜：呼吸和排泄2.单细胞生物：变形虫、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、衣藻、带藻、甲藻3.单细胞生物体虽然只由一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境，是生物的应激性，

11、单细胞生物没有神经组织，更没有神经系统。二、多细胞生物体的组成1.器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。2.系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。3.植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体4.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体5.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。6.胃是消化器官，由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成。7.消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、盲肠、阑尾、大肠、肛门，消化腺包括：唾液

12、腺、胃腺、肠腺、肝脏以及胰腺8.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统9.人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动。第5章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发1.种子主要由胚和种皮（保护）等组成，胚由子叶（贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养，萌发后消失）、胚根（发育成根）、胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接根和茎的部分）组成。2.大豆、花生是双子叶植物，没有胚乳。玉米、小麦、水稻等是单子叶植物，有胚乳。3.具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件。4.种子萌发的外

13、界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度。5.种子的胚在吸收营养物质后，胚根、胚芽迅速生长发育，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚发育成一株新植物体。二、植物根的生长1.从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，它是根中生命活动最活跃的部分。2.植物根尖结构包括四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠的作用是保护；分生区细胞有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的主要部分；伸长区的细胞能够迅速伸长；成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长

14、的结果。3.植物根具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性。三、植物生长需要水和无机盐1.谁对植物体的作用：水是植物细胞的主要成分之一，植物的各项生命活动都需要水的参与，水有助于维持植物体一定的姿态。2.根是陆生植物吸水的主要器官。3.在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水；相反，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水，这就是给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象的原因。4.不同植物需水量不用，同一植物在不同生长发育时期需水量也不同。5.目前提倡根据植物的需求，通过喷灌或滴灌的方式给予农作物适量的水，这样既可以满足植物对水的需求，又能节约用水。6.植物生长需要

15、含氮的、含磷的、含钾的无机盐，还需要含钙的、含锌的和含硼的无机盐。7.氮肥：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂；磷肥：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥：促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮。（氮叶磷果钾茎）四、植物茎的输导功能1.枝芽由分生组织、幼叶、芽轴和芽原基等部分构成，幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。2.在农业生产中，一般尽可能保留花芽，适当剪除枝芽，以确保多结果实。3.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。树皮外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部，其中包含具有输导功能的筛管；形成层的细胞有分裂能力，分裂形成的新

16、细胞向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，因此木本植物的茎能逐年加粗；木质部有很强的支持力，所以茎很坚硬，木质部内包含具有输导功能的导管；位于茎中央的髓有贮藏营养的功能。4.筛管在韧皮部中，从上向下运输有机物；导管在木质部中，自下而上运输水分和无机盐。5.木本植物长出节瘤是由于养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口上端而形成的。6.有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外，还有贮藏和生殖等功能。五、植物的开花和结果1.绿色开花植物都有开花的习性，开花情况受光照、温度的影响。2.一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托和花柄等结构组成。花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的主要

17、部分，因为它们与果实和种子的形成有关。3.雄蕊包括花药和花丝两部分，雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房由胚珠和子房壁构成，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。4.雌蕊授粉（受精）后才能发育成果实。第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用一、植物光合作用的发现1、光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。2、范海尔蒙特的实验说明：植物的光合作用与水有关。3、普利斯特来的实验说明：植物的光合作用消耗二氧化碳，释放出氧气。4、绿色植物就像适应而巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体内的有机物中。二、光合作用的场所1、叶是光合作用的主要

18、器官，叶绿体是光合作用的场所。2、叶片的结构分为：表皮、叶肉和叶脉。3、表皮分为上表皮和下表皮。表皮细胞的外壁有一层角质层，不但可以保护叶片不受病菌侵害，而且防止叶内水分过度散失。表皮上有保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫做气孔，是叶片与外界进行气体交换的门户。4、叶肉是叶片的主要部分。靠近上表皮的叫栅栏层，细胞排列整齐紧密，叶绿体较多。靠近下表皮的叫海绵层，排列疏松，叶绿体少。所以叶片上面颜色深，下面颜色浅。5、叶脉有输导水分、无机盐、有机物的功能，也能支持叶片。6、叶绿体主要分布在叶肉细胞和保卫细胞中。7、叶绿体中含有绿色的叶绿素，这是叶片呈绿色的原因。叶绿体属于细胞器，其中包含多种色素，叶绿

19、素是一种色素。8、叶绿素只有在光下才能合成，利用这个原理可以生产韭黄、蒜黄等。三、植物光合作用的实质1、碘遇淀粉变蓝，所以可以用来检验光合作用的产物。2、绿叶在光下产生淀粉实验：a.暗处理：利用呼吸作用将叶片中原有的淀粉消耗尽。b.部分遮光：形成对照，变量是光。c.照光。d.酒精脱色:目的：除去叶绿素，使淀粉遇碘变蓝的现象更加明显。水浴加热：酒精易燃易挥发，隔水加热避免酒精燃烧。酒精作用：溶解叶绿素。e.滴加酒精，显色3、实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。4、光合作用产生氧气，氧气能使带火星的小木条复燃。5、光合作用需要二氧化碳，二氧化碳能被氢氧化五吸收，能使澄清石灰水变

20、浑浊。6、光合作用的表达式：二氧化碳+水=有机物+氧气四、植物的呼吸作用1、植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。2、植物通过呼吸作用分解有机物，释放能量。通过光合作用合成有机物，储存能量。3、呼吸作用表达式：有机物+氧气=二氧化碳+水4、植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。五、光合作用和呼吸作用原理的应用1、增加农作物产量：增加农作物生活环境中二氧化碳浓度、提供充足的水分、提供充足的光照、适当提高温度。2、南方水果不如北方甜（甜表示有机物多），原因是北方地区昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使得

21、果实中有机物的含量比南方高。3、降低温度、减少氧气、减少水含量，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。第7章 绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是食物之源1、许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子可以直接为人类所食用。根：萝卜、胡萝卜；茎：莴苣、茭白、生姜、土豆；叶：白菜、青菜；花：花菜、西蓝花；果实：西瓜、桃子；种子：芝麻、大豆。2、 小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，我们主要食用的是它们的种子（淀粉）。3、草食动物直接以草为食，如羊、马；肉食动物间接以植物为食，如狮子、青蛙；杂食动物直接或间接以植物为食，如鸭。4、无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物，但所

22、获得的能量最终都来自太阳。5、地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。6、生物圈中的碳氧循环：生物圈中各种生物的呼吸作用，人类在生产、生活中燃烧煤、石油等，都需要消耗氧气，同时也会产生二氧化碳。而生物圈中的绿色植物等，却能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持着生物圈中的碳氧的相对平衡。7、植物的蒸腾作用是指绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中。8、植物蒸腾作用的意义：植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输；同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输；在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳

23、光的照射而灼伤叶片；植物通过蒸腾作用还参与了生物圈的水循环。9、如果大面积砍伐深林或破坏草原，就会引起水土流失。历史上我国的黄河上游由于森林遭到破坏，引发水土流失，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产生活。10、地球上的水约98在海洋中，但水资源不是取之不尽用之不竭的，因此，每年的3月22日为世界水日。三、绿化，我们共同的行动1、森林的作用：森林为人类提供了丰富的自然资源；森林中的植物通过光合作用、蒸腾作用等参与了生物圈的氧循环和水循环；它们产生氧气，调节气候，还能阻滞灰尘，降低噪音，净化空气改善环境，促进人们的身心健康；森林也是动物栖息的家园，没有了森林，大批动物会因此灭绝；森林在涵

24、养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用。2、每年3月12日为植树节。我国颁布了中华人民共和国森林法。3、学校的绿化应该尽量减少地面裸露，以免起风时尘土飞扬，可以选用阴生或耐践踏的草本植物。4、在学校的走到两旁种植的绿篱和行道树，课选择常绿的灌木或乔木，避免秋季因树木落叶而显现一片凋零景象。5、观赏性的草坪常采用高羊茅、酢浆草，运动场地选用狗牙根草。6、常见具有环保作用的树种有：法国梧桐、海桐、女贞、槐等。苏教版七年级生物下册知识点总结第8章 人的生殖与发育第一节 精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能(1)男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生

25、精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标志着新生命的开始。3.胚胎的发育受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280天第二节 人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、

26、青春期心理卫生。第三节 人体概述1.人体的结构层次：细胞组织器官系统人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织3.各系统及功能消化系统消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：繁衍后代运动系统：产生运动4. 骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）第9章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质1. 人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类、脂肪

27、、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。2.蛋白质：细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动。来源：瘦肉、蛋奶等糖类：主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等脂肪：储能物质、保温和防止机械损伤来源：大豆、花生、肉类等维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动 水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。以上这些营养物质既是人体的组成成分，又能提供营养。无机盐种类缺乏症钙佝偻病（儿童）、骨质疏松症（老年人）铁贫血症碘地方性甲状腺肿维生素种类主要食物来源主要功能维生素A肝、蛋、奶、胡萝卜等促进人体的正常发育，增强

28、抵抗力，维持正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1稻、麦等谷物种皮，豆类，酵母菌，蛋类等维持人体正常的代谢和神经系统的正常功能神经炎、脚气病维生素B2肝、绿叶蔬菜等促进智力发展，促进细胞再生，促进生发等口舌炎症等维生素C番茄、肝、橘子、山楂等新鲜蔬菜和水果维持正常的代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理功能，增强抵抗力坏血病、骨骼脆弱、骨坏死维生素D海洋鱼类的肝、禽兽的肝、蛋、奶等促进钙、磷的吸收和骨骼的发育佝偻病和骨质疏松第二节 人体的消化与吸收1.消化系统的组成：消化道和消化腺（1）消化道组成口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根）咽和食道：食物由口腔进入胃的管

29、道胃：初步消化蛋白质（消化道最膨大部分）小肠：消化和吸收的主要场所大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门肛门：推出食物残渣（2）消化腺组成唾液腺：分泌唾液分解淀粉肝脏：分泌胆汁胰腺：分泌胰液胃腺：分泌胃液和盐酸，消化蛋白质肠腺：分泌肠液2. 食物的消化：消化方式：物理性消化和化学性消化最主要的消化器官：小肠3.食物的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统。小肠适用于吸收的特征：（1）小肠内表面有绒毛和皱襞（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成小肠：吸收大部分营养物质胃：吸收部分水、无机盐和酒精大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素第三节

30、膳食指南与食品安全1.我国的膳食指南：平衡膳食、合理营养、促进健康（包含糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪）.青少年的营养要求：三餐热能比为早30%、中40%、晚30%。第10章 人体内的物质运输和能量供给第一节 血液和血型1. 血液的组成和功能血液由血浆和血细胞组成（1）血浆成分：主要成分是水，还有其他养料和废物功能：运载血细胞，运输养料和废物（2）血细胞红细胞：最多、圆饼状、无核（成熟），含血红蛋白、运输氧气白细胞：较少、最大、有核、防御和保护、能吞噬病菌血小板：最小、促进止血、加速凝血血液凝固也与血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。血清是除去纤维蛋白原后的血浆。2. 输血

31、与血型输血：输血时应以输同型血为原则万能供血者：O型万能受血者：AB型血型：ABO血型系统，分为A型、B型、AB型和O型3、 血型鉴定：A型标准血清和B型标准血清第二节 血液循环1.循环系统：（1）心脏：结构：右心房上下腔静脉右心室肺动脉左心房肺静脉左心室主动脉（左心室的心壁最厚）瓣膜:使血液朝一个方向流动（心房心室动脉）功能：血液运输的动力心率：心脏每分钟的跳动次数（与人的脉搏次数相等）（2） 血管动脉：从心脏送往全身，壁厚、弹性大、管腔小、血流快静脉：从全身送回心脏，壁薄、弹性小、管腔大、血流慢毛细血管：管壁由一层上皮细胞组成，连接小动脉和小静脉，物质交换的场所2.血液循环体循环：左心室主

32、动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房人体内血液流向：心室动脉毛细血管静脉心房体循环：动脉血静脉血肺循环：静脉血动脉血3.血压表示方法：收缩压/舒张压（超过18.7/12kPa为高血压）第三节 人体外界环境的气体交换1.呼吸系统的组成（1）呼吸道作用：气体进出的通道，并使气体温暖、湿润、清洁组成：大量肺泡（2）肺作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所吸气：肋间肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺2.呼吸运动呼气：肋间肌舒张、胸廓容积减小、肺收缩、气体出肺（详见P59）3. 肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量，测定肺活量取最大值第四节

33、 人体内的气体交换1.人体内的气体交换第五节 人体的能量供给1.人体的能量供给：蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气的参与下分解释放能量2.体温：人体内部的温度测量部位：腋窝、口腔、直肠(最接近人体的温度)人的体温是相对稳定的。第11章 人体内的废物排人环境第一节 人体泌尿系统的组成一、人体泌尿系统的组成泌尿系统肾（主要的）形成尿液输尿管输送尿液 膀胱暂时储存尿液 尿道排出尿液 二、肾脏：1.位置：位于脊柱两侧左右各一个2.结构：肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾盂三部分肾单位肾小体肾小球肾小囊肾小管 第二节 人体废物的排出1.尿液的形成：血液肾小球肾小囊（原尿）肾小管尿液排出2.人体废物排泄：人体代谢

34、终产物，肾（水、无机盐、尿素）、肺（二氧化碳、水）、皮肤（水、无机盐、尿素）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。3.尿检分析：正常尿液中不含：血细胞、蛋白质、葡萄糖肾小球病含：血细胞（血尿）、蛋白质糖尿病含：葡萄糖4.人粪尿：来源广、养分全、肥效持久、改良土壤，成本低等优点。人粪尿中有大量的病菌、虫卵等有害物质，会污染土壤、空气、水源及农作物，传播疾病，危害健康，需要进行无害化处理，可以采用建立沼气池、高温堆肥、建生态厕所等方法。人粪尿中的有机物经微生物的分解，转化为含氮、磷、钾等无机盐，易被植物吸收，人和动物的粪尿处理后做农家肥。第12章 人体生命活动的调节第一节 激

35、素调节1.人体主要的内分泌腺：垂体（生长激素等）、甲状腺（甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺素）、胰岛（胰岛素）、卵巢（雌性激素）、睾丸（雄性激素）。2.内分泌腺和外分泌腺：腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺无经血液循环运输性腺、垂体等外分泌腺有经导管排出汗腺、消化腺3.主要内分泌腺：内分泌腺激素功能异常病症垂体（内分泌之首）生长激素促进动物生长和发育过多：巨人症；过少：侏儒症甲状腺（最大）甲状腺激素促进动物生长发育促进细胞代谢提高神经系统兴奋性幼年不足：呆小症；、成年不足：甲状腺肿大；过多：甲亢胰岛胰岛素降低血糖浓度缺乏：糖尿病（三多一少）4.糖尿病：症状：三多一少（多食

36、、多尿、多饮、体重减少）治疗：医疗可用注射胰岛素来治疗，降低血糖浓度；综合治疗：改变不良生活方式，适当控制饮食、适量增加运动等。第二节 神经调节1.神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（神经）构成。2.神经系统的结构和功能的单位是神经元神经元细胞体 突起（神经纤维）树突轴突3.脊髓是由灰质（蝴蝶状，位于中央，内有简单的低级的神经中枢）和白质。灰质是细胞体集中部位，白质是神经纤维集中部位。4.脑大脑：灰质（位于表面，又叫大脑皮层，内有高级神经中枢）和白质小脑：维持身体平衡脑干：基本生命活动中枢,如呼吸、心跳等大脑皮层具有运动中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，是调节人类生命活动的最

37、高级中枢。5.神经调节的基本方式是反射，参与反射的结构基础是反射弧。反射包括非条件反射（人生下来就具有）和条件反射（后天形成的）。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。第三节 感知信息一、 眼与视觉：1、眼球的结构外膜角膜聚光作用巩膜白眼珠 中膜虹膜（黑眼珠）中间的圆孔为瞳孔，可调节进入眼的光线是多少睫状体调节晶状体的凸度 脉络膜（富含血管） 内膜视网膜感光作用 内容物晶状体凸度可调节，看远处凸度小，看近处凸度大 2、视觉的形成过程：外界光线角膜瞳孔晶状体视网膜（倒像，产生神经冲动）视神经视觉中枢（形成视觉）3、近视、远视及矫正方法（1）、近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过

38、大，物象落在视网膜前方矫正：戴凹透镜（2）、远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方 矫正：戴凸透镜二、 耳和听觉1、 耳的结构中耳外耳耳郭收集声波 外耳道传送声波 中耳鼓膜在声波作用下，产生振动 鼓室 听小骨传导鼓膜产生的振动 咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡内耳耳蜗有听觉感受器，产生神经冲动 2、听觉的形成：声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（内有听觉感受器）与听觉有关的神经听觉中枢（位于大脑皮层）产生听觉三、皮肤感觉：触觉、痛觉、冷觉、温觉，作用皮肤的感觉具有保护性，能使人避开有害的刺激。第13章 人是生物圈中的一员一、人口增长过快二、环境问题严峻

39、1、酸雨：大量二氧化硫和氮氧化合物，在空气中氧化形成硫酸和硝酸等酸性化合物，随雨水降落到地面，称酸雨。PH5.6危害：（1）对人眼和呼吸道产生刺激（2）使农作物减产（3）使水酸化，影响水生生物生长（4）腐蚀建筑物2、臭氧层：可吸收紫外线，遭到破坏后易患皮肤癌。3、温室效应：大气中二氧化碳等温室气体阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而保持地球温度的现象。4、其他：水污染、噪声污染、土壤污染等三、生活垃圾分类：可回收垃圾（废纸、废塑料、废金属和废玻璃）、不可回收垃圾（果皮、菜叶、剩饭菜等）和危险有害垃圾（废电池、废灯管和过期药品）。苏教版八年级生物上册知识点总结第14 章丰富多彩的生物世界第一

40、节 五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。2.特征：种类很多，大多生活在水里结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)，也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)细胞内含有叶绿体，能进行光合作用孢子繁殖，最低等的植物。应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。二、苔藓植物和蕨类植物苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。特征：没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。孢子繁殖。应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。特征：不仅有正真的根、茎、

41、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。应用：能源-煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉

42、、金花茶。国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。第二节 千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。1、腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：开始出现组织分化具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2.、扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：身体扁平，消化道有口无肛门虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。分布：涡虫主要分布于海水、淡水或潮湿的土壤中；吸虫和绦虫寄生在人体中。如：猪带绦虫的幼虫寄生在猪的小肠内，成虫寄生在人体的小肠中3、线形动物常见的线形动物：蛔虫、丝虫、轮虫特征：身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门分布：线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。4、环节动物常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。特征：身体从前到后由许多形态相似的体节组成。体节的出现促进了各种系统功能的发展，增强动物对环境的适应力，有着重大意义。