(人教版)长方体和正方体上课教学课件1.pptx

1、 长方体和正方体体积练习五年级 数学1这一包A4纸的体积是多少？能不能计算出土豆的体积是多少呢？一张A4纸的体积怎样计算呢？2一包A4纸的体积是多少呢？每一张A4纸的宽 是210毫米，长 是297毫米。可以看作是这包A4纸的长和宽350mm一包A4纸的体积是多少呢？210mm再测量一下这包A4纸的厚 度，就可以求出一包A4纸 的体积了。4一包A4纸的体积是多少呢？50mm210mm550mm210mm一张A4纸那么薄！它的厚度可不容易 测量呀！一张A4纸的体积是多少呢？650mm210mm一张A4纸的体积是多少呢？一张A4纸的厚度难以测量，但是 一张张摞起来就容易测量了。750mm210mm一

2、张A4纸的体积是多少呢？一包A4纸上还有这 样一个信息，共有500张。850mm210mm一张A4纸的体积是多少呢？950mm210mm一张A4纸的体积是多少呢？用一包A4纸的体积除以500，就可以计算出一张A4纸的体积了。106237mm6237mm3 31立方厘米=1000立方毫米62371000=6.237立方厘米感觉好像体积很大似的。我觉得应该用立方厘米做单位。11下面的物体体积，你认为选用什么体积单位合适呢？121粒蚕豆=1立方厘米可以用蚕豆来比较。橡皮的体积约是 8立方厘米。下面的物体体积，你认为选用什么体积单位合适呢？131粒蚕豆=1立方厘米立方厘米太小，立方米又太大。字典的体积

3、约是 1.8立方分米。下面的物体体积，你认为选用什么体积单位合适呢？14集装箱的体积约是 45。立方米生活中我看 到集装箱是 比较大的。下面的物体体积，你认为选用什么体积单位合适呢？15我家的床头柜是 正方体形状，可 以先测量再计算。棱长=5分米正方体的体积=棱长3 555=125（立方分米）床头柜的体积约是 125立方分米。下面的物体体积，你认为选用什么体积单位合适呢？16土豆的体积 是多少呢？17土豆是一个不规则的物 体，各种数据不好测量，不 能按解答长方体和正方体体积的方法进行计算。土豆的体积 是多少呢？18能不能把土豆切成一 个长方体或正方体，再进行计算？土豆的体积 是多少呢？19不行

4、，切成一个长 方体后，多余的部 分怎么办呢？土豆的体积 是多少呢？20前面我们在认识体积时，用 排水法来比较过土豆和紫薯 的体积，知道土豆的体积等 于上升部分的水的体积。土豆的体积 是多少呢？21土豆的体积 是多少呢？高7厘米是 现在水的 高度22土豆的体积 是多少呢？高9厘米是放入土 豆后水面的高度23土豆的体积 是多少呢？放入土豆后，水 面比没放入土豆 前上升了一部分。24土豆的体积 是多少呢？水面上升是因为土豆浸入水 中后排开了水，占有了原来 水的空间。25土豆的体积 是多少呢？上升部分水的体 积与土豆的体积 是相等的。26土豆的体积 是多少呢？高9厘米是放入土 豆后水面的高度27200

5、8年北京奥运会国家游泳中心“水立方”。28国家游泳中心是一个半透明的“方盒子”，又称“水立方”。原设计是一个 底面边长为199米的正方形、高为31米的长方体，后改为底面边长为177米的正 方形、高仍为31米的长方体，它也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。水立方的体积一定很大吧，是多大呢？它的占地面积是多少？现在的游泳中心体积比原设计减少了多少立方米？29它的占地面积是多少？30水立方的体积一定很大吧，是 多大呢？底面积31现在的游泳中心体积比原设 计减少了多少立方米？原设计时体积修改后的体积减少的体积32现在的游泳中心体积比原设 计减少了多少立方米？33底面积 199199底面积 177

6、177减少的 底面积【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件134底面积 199199底面积 177177减少的 底面积【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件135长方体和正方体体积长方体体积=长宽高正方体体积=棱长棱长棱长发现信息 转化图形【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1361.一块长方体预制板的体积是756分米3。它的长 是4.5米，宽是1.4米，厚度是多少米？作业：【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1372.要将一个长8cm、宽5cm、

7、高3cm的长方体截成一个 体积最大的正方体，这个正方体的体积是多少？可 以先在下边的图中画一画，再想一想、算一算。（图中单位：cm）作业：83【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件138再 见！【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1391、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，

8、打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。【冀教版教材】长方体和正方体优质课件1【冀教版教材】长方体和正方体优质课件140