1、1 / 4 二年级语文下册看图写话专项试题 班级考号姓名总分 . 一、看一看，根据图回答问题。( 看图写特点， 24 分) 1. 判断。 图的右边画的是一个机器人。 ( ) 机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。( ) 机器人手里端着香喷喷的大米饭。( ) 主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝早餐。( ) 2根据特点，想功能。 (12 分) 机器人是我们家的好帮手，它的功能可多了，能_，能_，还能 _。 3结合特点写句子。 (8 分) 先介绍机器人的样子，然后用“能能还能”说一说其功能。 二、看图写一写。( 看图写人物活动，26 分) 2 / 4 1图中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？( )(
2、多选，2 分) A爸爸在拌馅。 B妈妈在和面。 C小军在给爸爸递调料。 2拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。(12 分) ( )先把萝卜和猪肉剁碎。 ( )加上葱花、味精、花椒粉等调料 ( )把萝卜和猪肉放在一起。 ( )开始搅拌。 3图中，爸爸、妈妈和小军又分别在做什么？( )( 多选， 2 分) A爸爸在教小军包饺子。 B妈妈在擀 ( n ) 饺子皮儿。 C小军在学包饺子。 4补充包饺子的过程。 (10 分) 先拿起一片饺子皮儿，然后_ _，把皮的边 缘_ _，一个饺子就包好了。 三、看图完成练习。( 看图写事件， 25 分) 2草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很_，小鸡捉_给小鸭吃；小 河里
3、，小鸭捉 _给小鸡吃。 (6 分) 3 / 4 3用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。(15 分) 四、看图编故事。(25 分) 仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做的？用几句话编一个 小故事，并写下来。 4 / 4 附：参考答案 一、1. 2示例：扫地 做饭洗衣服 3示例：机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。它是我们家的好帮手，它的功能可多 了，能扫地，能做饭，还能洗衣服。 二、1.ABC 21 3 2 4 3ABC 4用勺子把馅放进去捏好 三、1. 小河边小鸭和小鸡 2着急小虫小鱼 3示例：小鸭和小鸡是好朋友， 这一天它们一起去河边找食物吃。草丛里，
4、小鸭捉不到虫子， 心里很着急，小鸡捉小虫给小鸭吃； 小河里，小鸭捉小鱼给小鸡吃，它们玩得开心极了。 四、示例：秋天到了，果园里的苹果熟了，一个个又大又红的苹果挂在枝头，就像一个个红 红的灯笼。小刺猬看见了，拿着袋子，摘下苹果，不一会儿，就装满了一个大袋。它系上口袋， 准备把这袋苹果背回家，可是怎么也背不动，累得它满头大汗。这时，它灵机一动，心想：平常 我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺扎上苹果回家呀！想到这里，它就地一 滚：“嚓”一声，一个苹果扎上了，又“嚓”一声，又一个苹果扎上了。就这样，小刺猬背起了 六七个大苹果，一眨眼的工夫就把苹果运回家了，它高兴地说：“还是这个办法好，又省力又方 便。”
