1、1 / 3 三年级语文下册写作顺序结构专项试题 班级考号姓名总分 . 一、空间顺序。(48 分) 1判断正误。 (6 分) (1) 空间顺序只适合于说明文，其余类型的文章是不适合用这种顺序的。( ) (2) 用空间顺序描写事物，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这样有 利于全面说明事物各方面的特征。( ) 2例文分析燕子。 (18 分) A燕子的飞行 B燕子的停歇 C燕子为春光增添生机 D燕子的外形 (1) 我会按照文章内容排序： (8 分) (2) 课文是按照由 _到_的顺序描写燕子的活动。 (4 分) (3) 作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的_、_和_。 观察仔细有序，再加上生动
2、的笔墨，一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。(6 分) 3阅读练习。 (24 分) 我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的 玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这 里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的 葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它 们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、 西红柿，还有绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。 (1) 用“”将短文分层。 (6 分) (2) 这段话是按 _ _顺序写的。小院西面是 _，北面有
3、 个_ ，院子东面种着 _，南面是 _。其中写得最详细的 是_ ， 这段话中的第 _句到第_句， 都是在写这里的景色。(8 分) (3) 这篇文章属于 ( )的文章。 (3 分) A叙事 B写景 C 议论 (4) 用“”画出自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的原因。 (7 分) _ _ _ _ 二、文章的结构。(52 分) 2 / 3 1例文分析海底世界。(32 分) (1) 文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：_ _ _ (2) 写出分述段落的主要内容。 第二自然段写了 _ 。 第三自然段写了 _ 。 第四自然段写了 _ 。 第五自然段写了 _ 。 第六自然段写了 _ 。 (3) 本文
4、的中心句是 _ ，这句话总结了全文。 (4) 本文的结构方式是 _ 。 2阅读练习。 (20 分) 西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。 西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那 气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。 西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能 闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个 迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。 西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风 里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就
5、算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。 西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平 盛世绽放出更加奔放的生命活力。 (1) 作者按 _顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是_、 _、_ 、_ 色的。 (5 分) (2) 用“”把短文分为两个部分，全文的结构是_。(7 分) (3) 下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当 的一个填入括号里。 (8 分) A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。( ) B孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。( ) C 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( ) D 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(
6、) 3 / 3 附：参考答案 一、1.(1) (2) 2(1)DCAB (2) 近远 (3) 羽毛翅膀尾巴 3 (1) 我家小院的西面是花圃， 一年四季花开不断， 唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。 北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只 只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉 人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片 碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、 西红柿，还有绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮， 惹人喜爱。 (2) 空间花圃葡萄架 几棵白杨小菜园 小院北面2 4 (3)B (4) 示例：院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 句中把白杨比作守卫小院的巨人，衬托出了白杨的高大、挺拔。 比喻的修辞手法的运用，使句子更加生动形象。 二、1.(1) 你可知道，大海深处是怎样的吗？ (2) 海底的光线很暗 海底动物的活动方法 海底植物的差异很大 海底的矿藏丰富 (3) 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 (4) 总分总 2(1) 时间翠绿浓绿黄绿苍绿 (2) 分总 (3)A. 秋B冬C夏D 春
