1、1 / 4 五年级语文下册选材组材专项试题 班级考号姓名总分 一、春游南山这篇习作在写作时应该选用哪些材料？选择最合适的 三则材料，把字母填在括号里。( )(15 分) A天亮起床，梳洗，做准备。 B队伍候车近一小时。 C 坐车时的所见、所闻、所感。 D 来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。 E按游览顺序描写南山美景。 F一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 G 登到山顶，极目远眺，不忍离开。 H 回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。 二、下面的材料各表现了怎样的中心？将正确选项的字母填在材料后 的括号里。 (24 分) A.工作负责 B关心集体C认真学习 D 学习刻苦 E 关爱同学 F
2、爱好体育 1一天放学后，李欣看到教室里很乱很脏，就主动留下来，不声不响地把教室 打扫得干干净净。( ) 2一天，轮到曹明值日，他身体不舒服，孙丽帮他做好了值日。( ) 3在一次课外活动中，丽丽的手被划破了，血流了出来，赵莹主动陪她去卫生 室，包扎伤口。 ( ) 4每逢单周的周五下午，中队宣传委员薛米总是认真地办好中队的黑板报。 ( ) 5 郑文上课时专心听讲， 积极发言，回家后，作业写得十分认真， 总是得“优”。 ( ) 6小佩参加了学校的游泳队， 每星期都坚持参加三次游泳训练，即使在数九寒 天也不中断。( ) 7郭飞从小就爱写毛笔字，他坚持练习，即便是严寒酷暑也从不间断。有一次 生病了，他还
3、伏在桌上练毛笔字。 ( ) 8一天中午放学时，天下起了大雨，王乐没带雨伞，正愁不能回家吃午饭。这 时范敏主动走上前，把王乐送回家。( ) 2 / 4 三、下面是一些同学在写作文时所选用的部分材料。读后，请你分析一 下，能让人觉得真实可信的打“”，不真实的打“”。(16 分) 1暑假的一天，我的爸爸到田里去锄草。 只见田野的麦子绿油油的， 远远望去， 大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。 ( ) 2上学路上，有个青年骑着自行车，行驶速度很快，撞到了一位老奶奶。老奶 奶倒在地上呻吟，那个青年却骑车逃走了。不一会儿，来了一位警察叔叔，他扶起 老奶奶，把她送到附近的
4、医院去诊治。之后，又送老奶奶回家。再三嘱咐她要好好 休养。( ) 3星期天，我不小心将一只花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪我，就不声不响 地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了一只。 ( ) 4一个星期天下午， 我去帮三楼的李奶奶买煤。 我开车把煤从店里一直送到李 奶奶的家，又将煤一块一块搬进她家的厨房，堆放得整整齐齐。这时，我虽累得筋 疲力尽，但想到为李奶奶解决了困难，心里乐滋滋的。( ) 四、将补充完整的题目与相应的材料用线连起来。(12 分) 五、若把下面的材料写成作文，看看它们都反映了哪些主题。(15 分) 1小晴一见到书就高兴得两眼发光。 主题： _ _ 2芸芸看到天上的明月，不禁想到
5、“明月有情应识我，年年相见在他乡”。 主题： _ _ 3当小乐想学一道菜时， 妈妈却说：“你把功课学好就行了， 学做菜干什么？” 主题： _ _ 3 / 4 六、写同一件事情、同一物体、同一人物，要表达的主题不同，选取材 料的侧重点也就不相同，请阅读下面提供的材料，回答问题。(18 分) 少先队中队组织全体队员去郊外野炊，大家分小队活动，展开竞赛。于是各小 队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子，可热闹了。 大家齐心协力，想出许多好办法，克服了不少困难，做出了美味的饭菜。大家 高高兴兴地饱餐了一顿，结束了这次有意义的野炊活动。 1以“团结友爱”为主题，应侧重写什么？ _ _ _ _ _ _ 2以“学到
6、了做菜本领”为主题，应侧重写什么？ _ _ _ _ _ _ 3以“不怕困难，才能成功”为主题，应侧重写什么？ _ _ _ _ _ _ 4 / 4 附：参考答案 一、DEG 二、1.B 2.E 3.E 4.A 5C 6.F 7.D 8.E 三、1. 2. 3. 4. 四、 父母为了让我专心学习文化课知识，不许我感动 加任何课外活动。 这爱让我高兴 了让我过上更舒适的生活，妈妈每天都加班。 爸妈妈能理解我的想法，在很多事情上都 苦恼 考虑我的感受。 五、1. 小晴热爱读书 2芸芸想念家乡 3妈妈的爱让小乐苦恼 六、1. 侧重写大家团结互助，互相关心，齐心协力，想办法做出了美味的饭菜。 2侧重写炒菜。 3 侧重写“我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难以及“我们”是如何克服困难的。重点写 出“我们”的想法和做法。
