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沪教版一下《音乐》第二单元 唱一唱 《小小雨点》《竹子冒尖尖》-教案、教学设计(配套课件编号:410b9).docx

1、 竹子冒尖尖竹子冒尖尖 教学内容:教学内容:沪教版一年级下第二单元第四课第一课时 教学目标:教学目标: 1通过学唱竹子冒尖尖,感受伙伴间亲密无间的真挚友情。 2运用打击乐器为歌曲伴奏和歌表演,培养综合表演的能力和互相协作的能力。 3用轻快活泼的情绪演唱江西民歌竹子冒尖尖,从中感受江西的的风土人情。 教学重点:教学重点: 用轻快活泼的情绪演唱竹子冒尖尖。 教学难点:教学难点: 听辨及表现三拍子的节奏感。 教学过程: 一、组织教学 1 律动进入教室 学生拍手进入教室,同学与老师互动,跟音乐律动。 2师生问好 3复习歌曲我的家在日喀则 (1)唱一唱 要求:用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 (2)拍一拍 用

2、打击乐器为歌曲伴奏。 4.复习 2/4 出示:2/4 拍 问题:2/4 拍的强弱规律 学生拍念 2/4 拍强弱规律。 二、欣赏歌曲竹子冒尖尖 1.初听乐曲,感知 3/4 拍 关键设问:歌曲是几拍子的? 在听的过程中,用喜欢的动作来表达。 2.学 3/4 拍 这首歌曲是 3/4 拍的,它的强弱规律(强 弱 弱) 学生念一念,拍一拍 3、小乐器伴奏 选择合适的乐器并按照节奏来伴奏。 要求:节奏拍击准确 4.初听歌曲,回答问题 今天我们一起来到了美丽的江西萍乡,那里盛产竹子,又被称为竹子之乡。 关键设问: 说明: 通过复习我的家在日喀则,巩固 2/4 拍,为引出新知 3/4 拍,正确听辨及感 受,做

3、好铺垫。 说明: 让学生用自己喜欢的动作来感受三拍子的强弱规律,在律动中还可以让学生感知乐 曲的强弱规律,使学生不再是被动地进行模仿,而是主动地去感受三拍子的韵律感。 (1)歌曲的情绪是怎样的? (2)小朋友在做什么? 5.出示课题竹子冒尖尖 6.设计动作,表现歌曲 (1)有感情朗读歌词 (2)分小组设计动作 要求:动作形象生动,符合歌曲意境。 (3)全班表演歌曲 三、学唱歌曲竹子冒尖尖 1.轻声用 lu 哼唱 2.师生对唱 3.全体齐唱 4.处理歌曲 关键设问:怎样用歌声来表达小竹子亲亲密密在一起的情景呢? 5.再次齐唱歌曲 四、综合表演 1.综合表演歌曲 (1)小乐器伴奏 说明: 启发学生进行想象,指导学生进行简单的歌表演,主要是让学生进一步感受三拍 子乐曲的强弱规律和歌曲表达的伙伴间亲密无间的情感。 说明: 通过模唱,可以对学生的声音进行必要的调整,实际也是在练声。提醒学生要用自 然的声音进行模唱,同时在唱的时候要体现出三拍子的强弱规律。 (2)齐唱 (3)歌曲表演 五、小结 今天的音乐旅程到这里结束了,我们一起学唱了江西民歌竹子冒尖尖。老师祝愿你 们像小竹子一样,亲亲密密,健康成长。让我们在欢快的歌声中结束这次旅程吧!

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