六年级下册科学教学课件消失了的恐龙-苏教版-.ppt

1、 消失了的恐龙消失了的恐龙（苏教版）六年级科学下册（苏教版）六年级科学下册什么是恐龙？什么是恐龙？恐龙是出现于中生代中生代多样化优势陆栖脊椎动物，卵生爬行动物卵生爬行动物。“恐龙”即“恐怖的蜥蜴”，并不是中国传统文化中的“龙”。恐龙曾支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿3500万年前的三叠纪三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩（白垩（）纪）纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件白垩纪末灭绝事件。轻度轻度装甲装甲的棱背龙，身长不的棱背龙，身长不 超过超过一辆汽车的长度，头部小小的，一辆汽车的长度，头部小小的，身体最身体最高点在臀部高点在臀部，骨质的筋腱让它的尾巴挺，骨质的筋腱让它

2、的尾巴挺的直直的，最重要的特征是沿着颈部、的直直的，最重要的特征是沿着颈部、背部长至尾巴的背部长至尾巴的数排脊状骨板与骨质结数排脊状骨板与骨质结瘤瘤。牙齿则和剑龙的相似，嘴部最前端。牙齿则和剑龙的相似，嘴部最前端是窄喙，进食时以窄喙剪下低处的嫩叶是窄喙，进食时以窄喙剪下低处的嫩叶或果实，颚部再简单的上下运动以咀嚼或果实，颚部再简单的上下运动以咀嚼食物。背上的装饰则是对付未来攻击的食物。背上的装饰则是对付未来攻击的最佳防御。最佳防御。剑龙为一种巨大的恐龙，是一种生存在侏罗纪晚期侏罗纪晚期和白垩纪早期白垩纪早期的食草性动物，它的背上有一排巨大的骨骨质板质板，以及带有四根尖刺的危险尾巴四根尖刺的危险

3、尾巴来防御掠食者的攻击，大约12公尺长和7公尺高，重达4 吨。似鸡龙意为“鸡模仿者”，是似鸟龙科下的一属恐龙，于上白垩纪（马斯特里赫特阶）蒙古耐梅盖特地层中被发现。似鸡龙最长可达4-6米及体重440公斤，是最大的似鸟龙科。似鸡龙的化石有很多个体，包括有臀部0.5米高的幼体至2米高的成体。梁龙它的骨骼化石首先由塞缪尔温德尔威利斯顿（Samuel Wendell Williston）所发现。梁龙生活于侏罗纪侏罗纪末的北美洲西部，时代可追溯至1亿5000万至1亿4700万年前。个体最长可超过30米米，体重约体重约10吨吨左右。鼻孔位于眼睛之上。它们的脖子无法抬高，推测是用来扩大原地进食面积的。三角龙

4、，鸟臀目角龙下目角龙科的草食性恐龙草食性恐龙的一属，化石发现于北美洲的晚白垩纪白垩纪晚马斯特里赫特阶地层，约6800万年前到6500万年前。和暴龙生活在一个时期，同一个地方，三角龙是最晚出现的恐龙之一，经常被作为晚白垩纪的代表化石。暴龙，又名霸王龙，名字的意思是残暴的蜥蜴王。是史上最庞大最庞大的肉食性动物之一和最著名的食肉恐龙食肉恐龙，它是恐龙中生存年代最晚的种类之一，平均体长11.5米，最长可达15米。平均臀部高度36米，最高41米。平均个体头距离地面51米，最高6米。平均体重8-12吨，最重14.75吨。咬合力居陆地生物和食肉恐龙第一，同时也是体型最为粗壮体型最为粗壮的食肉恐龙。恐龙已经灭

5、绝了，这些模恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是根据什型、图片和影片是根据什么复制出来呢？么复制出来呢？是根据恐龙化石恐龙化石复制出来的。1 你知道第一块恐龙化石是那一年你知道第一块恐龙化石是那一年发现的吗？发现的吗？2 你见过最奇怪的化石是什么？你见过最奇怪的化石是什么？恐龙粪便化石恐龙粪便化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石葬身哺乳动物腹中的恐龙葬身哺乳动物腹中的恐龙恐龙化石从发现到还原成恐恐龙化石从发现到还原成恐龙骨架的过程：龙骨架的过程：（除沙（除沙-包装包装-清理清理-还原）还原）你认识这些恐龙吗？你认识这些恐龙吗？甲龙甲龙梁龙梁龙似鸡似鸡龙龙冠龙冠龙剑龙剑龙盗龙盗龙从左到右依次是：从左到右依

6、次是：霸王龙霸王龙三角龙三角龙模型对应的化石模型对应的化石?梁龙梁龙冠龙冠龙剑龙剑龙从上到下依次是：从上到下依次是：霸王龙霸王龙三角龙三角龙考考你：请找出恐龙灭绝考考你：请找出恐龙灭绝的原因？的原因？1.1.消失的恐龙消失的恐龙 1.1.恐龙恐龙 2.2.恐龙化石的发现与骨架还原恐龙化石的发现与骨架还原 翼龙、剑龙、三角龙、霸王龙。翼龙、剑龙、三角龙、霸王龙。（1 1）科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。）科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。（2 2）包装好化石，以免运输过程损坏。）包装好化石，以免运输过程损坏。（3 3）科学家在实验室仔细清理化石。）科学家在实验室仔细清理化石。（4 4）化石被还

7、原成一具具完整的恐龙骨架。）化石被还原成一具具完整的恐龙骨架。1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类

8、日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。