1、五年级音乐下册爱的人间 一、教学目标： 1.用自然优美的声音、声情并茂地演唱歌曲爱的人间 2.通过学习爱的人间从中体会歌曲的演唱风格和内涵，感受其优美的旋 律、流畅、动人和极富感染力的歌词，培养学生对残疾人的关爱之情，懂得应以 积极乐观的态度面对人生。 3.能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符等 二、重点： 感受歌曲爱的人间的情趣和演唱特点，并能有感情的表达歌曲。 三、难点： 能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符等 四、教学过程 （一）感受 教师弹琴“爱”的主题，学生边听辨边用自然圆润的声音进行模唱。 （ 世上只有妈妈好 每当我走过老师窗前 歌唱祖国 ） （二）情境导入
2、： 1师生交流感受到了怎样的情感？用什么样的声音表达这种情感 2请学生做一做表达爱的手势，学生模仿老师用手语做出“我爱你” （三）歌曲学唱 1初听，闭目聆听歌曲爱的人间感受歌曲情境、内容。 设计意图：1 让学生静静感受作品 2 体会盲人世界中的无助与渴望。 2介绍歌曲：谷建芬老师是当代著名女作曲家， 年轻的朋友来相会 妈 妈的吻 、 今天是你的生日 ，还有大量的儿童歌曲采蘑菇的小姑娘 歌声与微笑 、 春晓 、 静夜思 游子吟等。 3复听，感受速度、力度 4出示歌词，学生试唱 A 段感受乐曲 5找一找：观察歌词的距离特点，解决节奏难点 6听一听：B 段范唱，体会歌词中红色标注，情感最激动。 7唱一唱：思考用怎样的力度、声音、表达情感。 8完整演唱第一段歌词。 （四）拓展欣赏： 1感受一组图片坚强的他们、乐观的他们。 2教师弹奏让世界充满爱 。 3学生说一说生活中你眼中的特殊人群。 4出示让世界充满爱歌词，用亲切自然的声音唱一唱。 （五）自主学习 学习第二段歌词，以及体会尾声休止符唱法的作用。 （六）评价总结 他们是乐观的、他们是坚强的。让我们用心去体会，用爱去表达。
