1、 教学目标：教学目标： 1、聆听歌曲爱的人间，并能用真挚的情感来演唱，理解歌曲所表现 的内容。 2、通过听、诵、唱等音乐活动，体验人与人之间互相关爱的美好情感， 感悟“爱”的主题。 教学重点：教学重点： 通过歌曲的学习感受柔美音乐的魅力，从歌曲学习中体会“爱”的力量， 感受弱势群体的弱小，感知盲人的内心世界。 感知休止符的力量。 教学过程：教学过程： 一、导入 用本单元歌曲地球是个美丽的圆演唱，说说这首歌曲的爱是什么样 的爱，导入本课歌曲爱的人间 二、歌曲学习 1、单纯的听，感受音乐。 2、听后请学生谈谈对这首歌曲的感受，这个环节也是分析歌词的环节。 教学介绍歌曲爱的人间是著名作曲家谷建芬专门
2、为盲童写的一首 音乐！介绍谷建芬，怎么样能让孩子记住作者，我用的方法是亲自演唱作者 的作品，这次演唱谷建芬作品滚滚长江东逝水 歌声与微笑 ，并让学生 做笔记。 3、在听请学生来分段。 4、段落分析 A B A这样的结构，这样有助于学生演唱记忆。 5、首先学习段落 A，分语句，听两次，一次是用课件，一次是教师清唱， 教师用清唱形式让学生体会乐句，并且分出来! 6、学生演唱 A 段，之后，如果学生一下就能把休止符所表现出来的藕断 丝连的演唱效果表现出来，教师就提出表演，如果没有教师就引导，此环节 中，教师要引导学生体会盲童心里感受，“我心中的太阳、我心中的月亮” 这样的乐句是盲童的真实心里，“我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的 歌声”是盲童的心声。 7、B 段的学习也如此，用情感贯穿本课 8、A于 A 段几乎相同，但是最终引导学生体会，强弱的对比。 9、整体演唱以后，教师给学生提出问题，盲童的世界是什么样的，请 一位学生从教室后面闭眼自己走过来，在走的过程中，孩子一定不能顺利走 到前面，大家一定会帮助他，这样一个实践过程，让学生体会什么才是我们 要付出的“爱”是要从小事做起的。 10、实践以后再次演唱歌曲，用情演唱。
