1、b 学会看病执教执教：蒲耀荣蒲耀荣西固二小西固二小雪上加霜雪上加霜来日方长来日方长忐忑不安忐忑不安聊胜于无聊胜于无喋喋不休喋喋不休按图索骥按图索骥打打 蔫蔫怔怔 住住滚滚 烫烫艰艰 涩涩拖拖 沓沓磨磨 练练埋埋 怨怨 1 1、声音响亮，字音准确，、声音响亮，字音准确，读出感情。读出感情。2 2、边读边思考文中的母亲面、边读边思考文中的母亲面对生病的孩子是怎么做的？对生病的孩子是怎么做的？朗读要求：朗读要求：走进母亲的心走进母亲的心1.1.边读边画出描写母边读边画出描写母亲亲语言语言和和心理心理的句子。的句子。2.2.把画出的句子多读几把画出的句子多读几遍遍,体会母亲的感情变化，体会母亲的感情变
2、化，并把体会写在句子旁。并把体会写在句子旁。走进母亲的心走进母亲的心理解感悟下面句子 “我的心立刻软了我的心立刻软了.是是啊啊,孩子毕竟是孩子孩子毕竟是孩子,而且而且是病中的孩子是病中的孩子.”母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭理解感悟下面句子 “我想我一定是世上我想我一定是世上最狠心的母亲最狠心的母亲,在孩子有在孩子有病的时候病的时候,不但不帮助他不但不帮助他,还给他还给他雪上加霜雪上加霜.”深深自责，足见爱子之切深深自责，足见爱子之切 “我知道应该我知道应该不断地磨练他不断地磨练他,在这个过程中在这个过程中,也磨练自己也磨练自己.”磨练的是磨练的是“意志意志”，体
3、现，体现的是的是“至爱至爱”“时间时间艰涩艰涩地流地流动着动着,象沙漏坠入我象沙漏坠入我忐忑不安忐忑不安的心房的心房但我的心还是疼痛但我的心还是疼痛地收缩成一团地收缩成一团.”“度日如年度日如年”的感觉只因母子情深的感觉只因母子情深 “孩子孩子,不要埋怨我在不要埋怨我在你生病时的冷漠你生病时的冷漠.总有一总有一天天,你要离我远去你要离我远去,独自独自面对生活面对生活.我预先能帮助我预先能帮助你的你的,就是向你口授一张就是向你口授一张路线图路线图,它也许不那么准它也许不那么准确确,但但聊胜于无聊胜于无.”负责任的爱是真爱负责任的爱是真爱有一个很热很热的夜晚，有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，我
4、从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，有一回我病了，妈妈抱我去医院。妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，对妈妈
5、又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用一次老师叫用“最最”字造句，字造句，我说：我说：“我最爱妈妈。我最爱妈妈。”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。祖国是我们所有人的妈妈。”妈妈的爱是妈妈的爱是 妈妈的爱是妈妈的爱是 妈妈的爱是妈妈的爱是 妈妈的爱是妈妈的爱是 a 妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！课后小练笔：课后小练笔：场景一：母亲要我一个人去医院病，我场景一：母亲要我一个人去医院病，我想想 场景二：在医院里，我看到别的孩子有父场景二：在医院里，我看到别的孩子有父母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出母陪伴，听到病童的哭声不时从病房里传出来，我想来，我想 场景三：我终于学会了看病，独自走在回场景三：我终于学会了看病，独自走在回家的路上，看到前面回家的路，我想家的路上，看到前面回家的路，我想
