1、正对花正对花 教学目标教学目标: : 了解民歌的特点、体裁。学唱歌曲正对花，感受北方民歌的独特与豪情与北 方人民喜庆的心情，以及北方民歌的独特韵味。 教学重难点：教学重难点： 1、运用四季、十二月等来取缀多段唱词，形成分解歌的形式。以此表现出人民 较高的创作才能及艺术性。它的唱词是“十二月”体，与一般同类体式的小调唱 词无大的区别，每段的结构十分规范，都是一问一答：“正月理来开得什么样的 花来？正月得儿本是迎春花； 迎春开花多么样的大呀？小妹妹头上一心要戴花。 ” 接下去是一个完整的衬词段落，此后的十一段，只改动月份和花名，余者一律相 同。 2、衬字衬词的使用是东北民歌的特点，表现出东北人特有
2、的诙谐、风趣。 3、舌尖颤音贯穿全曲，加上模仿锣鼓声所使用的衬词，淋漓尽致地表现出东北 民歌“活”“俏”“浪”“逗”的特点以及高超的演唱技巧。 它的乐句结构的巧妙布局是引起注意的另一个焦点。其中，开始的四个乐句均为 4 小节一句；之后，递减为 2 小节一句；再后，减为一小节一句，正是通过这种 成倍的递减，使之形成一种倒三角的句幅结构。而且，各句都是两句一减，反映 出一种很有规律的数理逻辑。这一现象，在各地的对花曲目中十分普遍，它 是人们在长期的歌唱实践中不断选择的结果。 教学过程教学过程: : 同学们今天我们要学习十二个月份的十二种花，同学们想不想学呀！从一月的迎 春花开始一直到十二份的腊梅花
3、。 看图认一认这是什么花呢？ 迎春花、杜鹃花、石榴花、荷花莲花腊梅花 可能有的同学不知道是什么花吧我给你们单独介绍一下：第一个正月的迎春花、 这个呢是二月的杜鹃花、这个是三月桃杏花、四月梨树花、五月的石榴花、六月 的荷莲花、七月的菱角花、八月的黄桂花、九月的秋菊花、十月的冬青花、十一 月的水仙花、十二月的腊梅花 看到这么多花同学们喜欢吗？你们喜欢其中的哪几个呀？ 喜欢。 老师我喜欢迎春花，开花特别好看。 老师我喜欢莲花，特别漂亮。 同学们都喜欢那我们今天学一下这十二种花的歌好不好呀 老师好啊 老师先给你们唱一遍，同学们要仔细听，唱完之后同学们要跟我一起唱 正 里 来 开 什么样的花 来？ 正 里 来 开 什么样的花 来？ 正 月 开 本是 迎啊 迎春花。 正 月 开 本是 迎啊 迎春花。 师生接龙演唱 同学们我唱前面那句你们唱后面那句。 正 里 来 开 什么样的花 来？ 正月开本是迎啊迎春花。 同学们要掌握节奏 正 月 开 本是 迎啊 迎春花。 正 月 开 本是 迎啊 迎春花。 男女生接龙演唱 同学们今天这十二个月份十二种花记住了吗？ 记住了老师 同学们都是好样的，加油
