部编版二年级语文上册《坐井观天》优质PPT课件.pptx

1、12 坐井观天 同学们，你们从图上同学们，你们从图上 看到了什么？看到了什么？ 今天，我们要学习的今天，我们要学习的 寓言故事就和这幅图有关，寓言故事就和这幅图有关， 一起去看一看吧！一起去看一看吧！ 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 12 坐井观天 井 观 unun jnjn 第一课时 学写字学写字 独体字 长横压线 “又”的 捺变成点。 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 12 坐井观天 第二课时 坐在井口看天。坐在井口看天。 12 坐井观天 数一数，课文一共 个自然段。 我会给每个自然段标上序号。 整体感知整体感知 7 12 坐井观天 朗读课文，说一说课文讲述 了一件什么事。 课文

2、讲述了青蛙和小鸟争论课文讲述了青蛙和小鸟争论 天有多大的故事。天有多大的故事。 12 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 ynyn 碗沿碗沿 河沿河沿 互动课堂互动课堂 学习第一自然段学习第一自然段 学认字学认字 12 坐井观天 默读课文2-7自然段， 用“ ”画出青蛙说的话， 用“ ”画出小鸟说的话。 12 坐井观天 青蛙青蛙问问小鸟：小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？” 小鸟小鸟回答回答说：说：“我从天上来，飞了我从天上来，飞了 一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 答答 dd 回答回答 答案答案 第一次对话第一次对话 学认字学认字 12 坐

3、井观天 渴渴 kk 口渴口渴 渴望渴望 喝喝 hh 喝水喝水 喝汤喝汤 口渴要喝水 喝水要用口 学认字学认字 12 坐井观天 部首：氵部首：氵 结构：左右结构结构：左右结构 组词：口渴组词：口渴 止渴止渴 造句：小鸟飞造句：小鸟飞口渴口渴了，下来找了，下来找 点水喝。点水喝。 重难点字书写指导重难点字书写指导 k 左窄右宽、人捺变点。 学写字学写字 12 坐井观天 部首：口字旁部首：口字旁 结构：左右结构结构：左右结构 组词：喝水组词：喝水 喝茶喝茶 造句：爷爷喜欢造句：爷爷喜欢喝茶喝茶。 h 左窄右宽、口小偏上。 学写字学写字 12 坐井观天 青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿

4、来呀？” 小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，我从天上来，飞了飞了 一百多里一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。，口渴了，下来找点儿水喝。” 可以看出天很大。 交代了青蛙和小鸟所处的位置，为 故事展开做铺垫。 12 坐井观天 小鸟飞过了 ，飞过 了 ，飞过了 ， 飞了一百多里，口渴了，下来 找点水喝。 高山高山 城市城市 草原草原 拓展想象 12 坐井观天 指名读第二次对话，青 蛙和小鸟为什么事情争论？ 12 坐井观天 第二次对话第二次对话 4 4- -5 5自然段自然段 青蛙说：青蛙说：“朋友，别说朋友，别说大话大话了！天不过井了！天不过井 口那么大，还用飞那么远吗？口那么大，还用飞那么远吗

5、？” 小鸟说：小鸟说：“你你弄错弄错了，天了，天无边无际无边无际，大得，大得 很哪！很哪！” 吹牛、不实在的话。吹牛、不实在的话。 huhu 12 坐井观天 话话 huhu 说话说话 谈话谈话 造句：造句：我正在和朋友我正在和朋友说话说话。 弄弄 nnnn 摆弄摆弄 弄错弄错 造句：造句：妹妹正在妹妹正在摆弄摆弄玩具。玩具。 学认字学认字 12 坐井观天 廾 识字方法识字方法 “弄”是会意字是会意字，上为上为“玉玉”，下为下为 “廾廾”，会双手把玩玉璧的意思会双手把玩玉璧的意思。本义为把本义为把 玩玩，后引申为玩耍后引申为玩耍、玩赏玩赏、做等含义做等含义。 玉 学认字学认字 12 坐井观天 错

6、错 cucu 错误错误 犯错犯错 造句：造句：这道题的答案是这道题的答案是错误错误的。的。 际际 jj 天际天际 无边无际无边无际 造句：造句：天是天是无边无际无边无际。 学认字学认字 12 坐井观天 第二次对话第二次对话 4 4- -5 5自然段自然段 青蛙说：青蛙说：“朋友，别说朋友，别说大话大话了！了！天不过井天不过井 口那么大口那么大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？” 小鸟说：小鸟说：“你弄错了，你弄错了，天无边无际天无边无际，大得，大得 很哪！很哪！” 说明天很大。说明天很大。 第二次对话，表明了它们对天的不同看法。第二次对话，表明了它们对天的不同看法。 12 坐井观天 联系生活

7、想一想：除了天是无边联系生活想一想：除了天是无边 无际的，还有什么是无边无际的？无际的，还有什么是无边无际的？ 12 坐井观天 大海无边无际。大海无边无际。 12 坐井观天 森林无边无际。森林无边无际。 12 坐井观天 沙漠无边无际。沙漠无边无际。 12 坐井观天 草原无边无际。草原无边无际。 12 坐井观天 哪哪 nn 天哪天哪 快得很哪快得很哪 你从你从哪哪儿来呀？儿来呀？ 天无边无际，大得很天无边无际，大得很哪哪！ nn nn 学认字学认字 12 坐井观天 读一读，比较下面两组句子。读一读，比较下面两组句子。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井

8、口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。怀疑，突出了它的自以为是。 12 坐井观天 你弄错了，天无边无际，大得很哪！你弄错了，天无边无际，大得很哪！ 你弄错了，天无边无际，很大！你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。表现了小鸟的见多识广。 12 坐井观天 朗读指导朗读指导 “朋友朋友，别说大话了别说大话了！天不过井口那么大天不过井口那么大，还用还用 飞那么远吗飞那么远吗？”朗读时朗读时，

9、“别别”要读出劝告的语气要读出劝告的语气， 要强调要强调“井口井口、那么远那么远”等词语等词语，语调上扬语调上扬，读出青读出青 蛙的自以为是蛙的自以为是、不相信不相信。 “天无边无际天无边无际，大得很哪大得很哪！”朗读时要重读朗读时要重读“很很” 字字，表示强调表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气读出小鸟真诚劝告的语气，句末的句末的 “哪哪”要轻读要轻读，表示感叹表示感叹。 12 坐井观天 说一说说一说: :青蛙和小鸟因为什么争论？青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？它们分别是什么观点？ 青蛙青蛙 天只有井口那么大天只有井口那么大 小鸟小鸟 天无边无际天无边无际 青蛙和小鸟为了天有多大而

10、争论。青蛙和小鸟为了天有多大而争论。 12 坐井观天 思考：你看到的天有多大？假如我们用纸思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实，卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。 12 坐井观天 想一想：想一想：他们的说法为什么不一样？他们的说法为什么不一样？ 小鸟每天都飞过很多地方，小鸟每天都飞过很多地方， 见识了广阔的世界；而青蛙常年见识了广阔的世界；而青蛙常年 居住在井底，以为头顶上的天就居住在井底，以为头顶上的天就 是世界的全部。是世界的全部。 12 坐井观天 一、给下列红色字选择正确的

11、读音。 井井沿沿（y y n n y y n n） 回回答答（d d dd） 错错误误（cucu chuchu） 说说话话（huhu huhu） 抬抬头头（titi titi ） 边边际际（jj jj） 课堂演练课堂演练 12 坐井观天 二、组词。 井井（ ） 沿沿（ ） 答（答（ ） 渴（渴（ ） 喝（喝（ ） 弄（弄（ ） 井边井边 口渴口渴 井沿井沿 喝水喝水 回答回答 弄错弄错 12 坐井观天 三、选词填空。 无边无际无边无际 相信相信 井沿井沿 青蛙青蛙 小鸟小鸟 读了课文，我们知道（读了课文，我们知道（ ）落在（）落在（ ）上，）上， 告诉（告诉（ ）天（）天（ ），大得很。青蛙不

12、），大得很。青蛙不 （ ），认为小鸟说错了。），认为小鸟说错了。 小鸟小鸟 井沿井沿 青蛙青蛙 无边无际无边无际 相信相信 12 坐井观天 上节课我们学习了本课的生字新词上节课我们学习了本课的生字新词，也也 对课文内容有了一定的了解对课文内容有了一定的了解，今天让我们继今天让我们继 续走进课文续走进课文，看看一直在井底的青蛙和在天看看一直在井底的青蛙和在天 空飞翔的小鸟第三次的对话空飞翔的小鸟第三次的对话。 第二课时 12 坐井观天 第三次对话第三次对话 6 6- -7 7自然段自然段 青蛙笑了青蛙笑了，说：说：“朋友朋友，我我天天坐在井天天坐在井 里里，一抬头就能看见天一抬头就能看见天。我我

13、不会弄错的不会弄错的。” “坐井观天坐井观天”的本义。表现的本义。表现 出青蛙非常自信。出青蛙非常自信。 抬抬 titi 抬头抬头 抬起来抬起来 学认字学认字 12 坐井观天 朗读指导朗读指导 小鸟也笑了小鸟也笑了，说：说：“朋友朋友，你是弄你是弄 错了错了。不信不信，你你跳出井来看一看吧跳出井来看一看吧！” 这句话中的“是”要重读，在读整句话的时候，这句话中的“是”要重读，在读整句话的时候， 要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。 12 坐井观天 想想象填空，完成第四次对话。象填空，完成第四次对话。 青蛙青蛙跳出井口，它看到了跳出井口，它看到了 。

14、青蛙对小鸟说：青蛙对小鸟说：“ 。” 小鸟也笑了小鸟也笑了，说：，说：“ 。” 12 坐井观天 读了这个故事，你有什么收获？读了这个故事，你有什么收获？ 看待事物要全面，不能目光短浅，站看待事物要全面，不能目光短浅，站 得高看得远。遇到事情多想多看多请教，得高看得远。遇到事情多想多看多请教， 才能让自己的眼界更开阔。才能让自己的眼界更开阔。 12 坐井观天 守株待兔守株待兔 相传在战国时代宋国相传在战国时代宋国，有一天，一个农夫有一天，一个农夫 正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝声四处正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝声四处 起伏，受惊的小野兽没命起伏，受惊的小野兽没命地地奔跑。突然奔跑。突然

15、，一只一只 兔子，不偏不倚一头撞死在他田边的树根上兔子，不偏不倚一头撞死在他田边的树根上。 当天，他美美地饱餐了一顿。当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他从此，他 便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根， 等着奇迹的出现等着奇迹的出现，最后田里的庄稼都荒了，最后田里的庄稼都荒了。 12 坐井观天 井 观 沿 答 渴 jnjn unun ynyn d kk 喝 hh 话 huhu 际 jj 学写字学写字 12 坐井观天 上下结构上下结构 左右左右 结构结构 独体字独体字 话话 井井 沿沿 观观 喝喝 生字归类生字归类 际际 渴渴 答答 12 坐井观天 沿

16、答 d ynyn 左窄右宽 横折弯没 有钩 撇捺伸展 学写字学写字 12 坐井观天 际 话 huhu jj 左窄右宽 注意穿插 左窄右宽 点折对齐 学写字学写字 12 坐井观天 小鸟小鸟 看得全面看得全面 坐井观天坐井观天 无边无际无边无际 小鸟小鸟 争论争论 天有天有 多大多大 青蛙青蛙 井口那么大井口那么大 青蛙青蛙 目光狭小目光狭小 12 坐井观天 本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认 为天只有为天只有 那么大，小鸟飞的地方多，说那么大，小鸟飞的地方多，说 天天 ，故事告诉我们的道理是：认识，故事告诉我们的道理是：认识 事物，看待问题，事物，看待问题， 。

17、 站得高才能看得全面站得高才能看得全面 井口井口 无边无际无边无际 12 坐井观天 一、根据课文内容选一选。 A.A.从天上来从天上来 B.B.飞了一百多里飞了一百多里 C.C.口渴了，下来找水喝口渴了，下来找水喝 1.1.青蛙认为小鸟在说大话，结合全青蛙认为小鸟在说大话，结合全 文，大话指（文，大话指（ ） B 12 坐井观天 二、回忆课文填一填。二、回忆课文填一填。 自以为是自以为是 青蛙青蛙“笑笑”是是（ ） 小鸟小鸟“笑笑是是（ ） 耐心、诚恳的劝告耐心、诚恳的劝告 12 坐井观天 三、你还知道哪些寓言故事？三、你还知道哪些寓言故事？ 揠苗助长揠苗助长 刻舟求剑刻舟求剑 画蛇添足画蛇添足 自相矛盾自相矛盾 字词听写字词听写