1、西风的话西风的话 一、师生问好 二、谈话导入 师：如果用绿色、红色、金色、白色来形容四季。你觉得哪 个颜色最适合秋天？ 生： “秋收” 、 “秋高气爽” 、 “收获” 、 “火红的枫叶” 、 “金色” 、 “沉甸甸的稻谷” 师：那么美丽的秋天是谁给我带来的呢？当夏天的南风飘然 离我们而去、阵阵西风就带来了秋的信息。西风对我们说了 些什么呢？让我们一起学习歌曲西风的话 三、学唱歌曲 1. 初听歌曲 同学们在听歌曲的时候认真思考：歌曲的速度及力度是怎样 的？西风的话是热情欢快的还是柔美抒情的？ 2.介绍作者：黄自 这么好听的歌曲作曲家是谁呢？（出示黄自资料） 3.朗读歌词 师：仔细领会歌曲，西风到
2、底告诉我们什么？ 生：珍惜时间、热爱生活、对美好生活的憧憬 4. 聆听歌曲 这首歌曲是几拍子的？并分析讲解 5. 节奏训练 四、教唱歌曲 1. 视唱曲谱、分句教唱 2. 用啊随音乐模唱、并试着打节奏演唱 3. 划旋律线 感受歌曲的旋律起伏、并用“点”表示出来 4. 分局教唱 5. 学生随音乐演唱 注意：要字正腔圆，演唱秋、高、蓬、红等字要声音饱满、 吐字清晰。 6. 小组对战塞 请你们尝试用中等稍慢的速度演唱，体会歌曲的意境。注意 将歌曲的强弱对比表现出来。轻柔、舒展的声音演唱。 五、歌曲创编 边听音乐、边配上合适的情景动作 六、欣赏秋日私语 说一说听后的感觉？师总结 七、谈收获 师：年年岁岁，多情的西风去了又来，来了又去，看到了孩 子们的成长和节令景物的变化，最后这减慢渐弱的处理寄托 了西风对我们的期望。似乎在提醒我们什么？ 生：时光过得真快，珍惜时间 八、涂一涂、画一画 黄自老师通过歌曲表现了深秋的深邃悠远、余味无穷甚至带 点淡淡忧伤的意境，还有很多艺术家也在通过自己不同的方 式演绎着秋天，你们准备如何表现你心中的秋天呢？ 九、小结 秋天早已悄然来到我们身边，让我们贪婪品味秋天收获的喜 悦，多情醉人的同时，也用你们喜欢的方式表记录下你认为 最精彩的时刻，老师期待下节课见到你们的作品！这节课就 上到这里，下课！
