1、西风的话讲课稿 一组织教学 师生互相有感情的问好 二新课导入 创设情境：同学们，今天老师带你们一起进入风的世界，去感受风的美。你们听 （播放风的声音） ，同学们自己体会你们听到的风的特点，用自己的声音和动作 来表现风。 （大屏幕播放秋天美景图片）如果用绿色、红色、金色、白色来形容 四季，哪种颜色最适合秋天？请同学们说说关于秋天的主题词： “秋收” 、 “秋高 气爽” 、 “收获” 、 “火红的枫叶” 、 “沉甸甸的稻谷” 、 “金色”等，那么美丽的秋天 是谁给我们带来的呢？当夏天南风飘然离我们而去，阵阵西风，带来了秋天的信 息，西风对我们说.说了什么呢？同学们想知道么？那么今天就让我们一起 学
2、习歌曲西风的话 。 三学唱歌曲 1. 接下来老师播放西风的话歌曲，让同学们听一听，并在听的同时思考： “歌曲的旋律是怎样的？速度怎样？歌词里面的“我”指的是谁？那么歌曲 运用了什么手法？ 2. 朗读歌词，仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？（珍惜时光，热爱生活 和对美好时光的憧憬） 。这也是这首歌的主旨。简练而生动地描写了一年来小 朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征。好的，歌词朗诵完之后 呢，我们再来熟悉一下这首歌曲的节奏。这首歌为 4/4 拍，大调式，一段体。 由四个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏： X X XX XX X X X X X X X X X 0 。 3.好了，
3、听了一遍歌曲之后，相信同学们对于歌曲的旋律已经有了大致的了解， 那么接下来就由老师弹琴， 同学们用西风呜呜的 “u” 音来跟老师唱一遍好不好？ 好的那么接下来同学们跟着老师的琴声来唱一遍歌谱， 现在同学们是不是已经完 全的学会了歌曲的旋律了呢？那么现在就请大家跟着老师的琴声唱歌词了， 在唱 之前，老师要给同学们讲解一点小知识，同学们看力度标记，圆滑线和渐强弱标 记，记得要注意这些地方，尽量把这些标记唱到位，唱出歌曲的意境，好的，现 在我们就开始演唱。 4.下面，请同学们分组演唱，我们来看看哪一组把歌曲演绎的最美好不好？ 5.同学们唱的都非常不错，那么老师问大家，这首歌曲好不好听啊？那么这么好
4、听的歌曲作曲家是谁呢？现在就让老师来给同学们介绍一下： 黄自 （19041938）作曲家、音乐家。江苏川沙（今属上海市）人，曾赴美国学习， 先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929 年归国 后，先后在上海沪江大学音乐系任教并兼任音乐教务主任，作品有：清唱剧长 恨歌 ；合唱曲抗敌歌 、 旗正飘飘 ；爱国歌曲热血 、 九一八 ；艺术歌 曲点绛唇 、 思乡 、 玫瑰三愿 。著作有和声乐 、 西洋音乐史等。其 中思乡 、 长恨歌 、 抗敌歌被评为 20 世纪华人音乐经典。 四：课堂总结 这节课同学们学的都很不错，不过课后呢同学们要继续在歌曲旋律上、歌词连贯 上下功夫。老师这节课感到非常高兴，因为老师看到了同学们积极的表现、听到 了同学们优美的歌声， 那么就让我们在同学们优美的歌声中结束这节课好吗？下 课！
