1、上教版六年级下册七子之歌 教 学 设 计 教学目标： 1.知道“七子”的地理位置及相关历史，能够用歌声表现企 盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。 2.能在理解七子之歌澳门的基础上，能够用适当的 速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。 教学重点：启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。 教学难点：用恰当的速度、力度、音色表现歌曲。 教学用具：多媒体课件、钢琴。 教学过程： 创设情景、引入课题 （一）、 课件展示澳门政权交接仪式。师：孩子们谁能告诉 我这是发生在什么时间的什么事情?生：这是发生在 1999 年，澳 门回归时的交接仪式现场。师：非常正确!在过去的日子里，先后 曾经有七个孩子离开了祖国母亲的
2、怀抱，你们知道是哪七个吗? 生：有澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连。 （二）、简介澳门的地理位置及相关历史师：对，大家看一 下，(展示“七子”的地理位置图，介绍七子)这就是“七子”的 位置图。澳门地区位于珠江口西恻，包括澳门半岛、凼仔岛和路 环岛三部分，面积约 16 平方公里。澳门三面临海，北与珠海市 接壤，东与香港隔海相望。现有人口 40 万，其中 95以上为中 国血统。(展示澳门的旧颜、新貌)1553 年(明嘉靖三十二年)，葡萄 牙人借口爆晒水浸货物，进入澳门。1557 年，通过贿赂守澳中国 官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于 1851 年、1864
3、 年又先后侵战凼仔岛和路环岛。大家请看这 就是曾经满目创痍的澳门。(指澳门被侵略后的凄惨场面)为收复 澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，1987 年 4 月 13 日签署了关于澳门问题的联合声明)，1999 年 12 月 20 日， 中国政府正式恢复了对澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的 怀抱。 澳门回归时的盛况历历在目， 尤其是那个小女孩演唱的 七 子之歌澳门震撼了全世界华夏儿女的心，让我们再次回顾 那个激动人心的时刻!再次聆听那动人的歌声!(板书课题：七子之 歌澳门) 学习歌曲 1、教师范唱，多媒体展示音乐画面，引导学生拍手或晃动 感受音乐的情绪。 2、带着问题听赏歌曲：你感觉这
4、首歌曲的情绪特点是什么? 表达了什么心情?(师带表情指挥)师：歌曲欣赏完了，谁能说一说 自己的感受?生：(经过讨论后自由发言)深情、激昂表达了盼 望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等。师：你最想说的 一句话是什么?生：(积极举手发言。)师：大家说的非常好!那我们 带着这种心情演唱一下这首歌好吗?生：(情绪饱满的演唱歌曲。) 实践创造 师：在歌曲中曾几次出现了呼唤母亲?每一次有什么意义? 生：(小组讨论后回答)三次。第一次表达了对祖国的思念之情； 第二次表达了盼望回到祖国的怀抱；最后一次表达了盼望回归的 急切心情。板书：思念、急切、激动。师：那你认为这首歌曲用 什么样的力度和速度演唱才能表达
5、出这种感情呢?生：(根据自己 理解自由发言。)师：那我们就按照自己的处理方案分组演唱一遍 歌曲。生：(一组演唱第一乐段，二组演唱第二乐段。)师：迄今 为止，离开祖国妈妈的七个孩子已经回来了六个，还有一个仍在 外漂泊，大家知道是什么地方？生：台湾。师：是啊!台湾自古就 属于中国，总面积约 36000 平方公里，它东临太平洋、北临东海、 西南望南海，西隔台湾海峡与大陆隔海相望，它是我国东南方的 海上门户，也是海防的重要屏障。近几年我们也听到过很多台湾 歌曲。如：童年、鼓浪屿之波、故乡的云等，你还 知道哪些?生：(自由回答并演唱) 即兴创编歌词 师：当其他六子在祖国母亲的怀抱中安然入睡时，台湾正隔 着台湾海峡孤苦的望着自己的母亲，台湾回归是亿万炎黄子孙的 愿望。大家运用你手中的笔，在“七子之歌”的旋律基础上把我 们盼望台湾回归的心情抒发出来好吗?生：(小组讨论创编。)师： (把学生推荐的好的歌词一起唱一唱。) 六、小结尽管祖国还没有 完成统一大业，但是黑头发黄皮肤的炎黄子孙从来不会忘记自己 是个中国人!祖国永远和他扯着筋连着脉， 他们比谁都更能体会到 祖国大家庭的深刻含义，让我们一起为了祖国的统一而努力!(师 生齐唱爱我中华，拍手走出教室。)
