1、七子之歌教学设计七子之歌教学设计 一、歌曲分析：一、歌曲分析： 七子之歌是澳门岁月主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望 回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在 1925 年创作的七子之歌组诗。 全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2， 中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来”达到全曲高潮。3，最后反 复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。 二、设计意图：二、设计意图： 在教学中，我采用分组教学法，分组抢答等形式激发学生兴趣，在宽松和谐的氛 围下，让每个学生都积极地参与到音乐活动中来，促进学生的个性发展。 教学目标：教学目标： 1、
2、了解澳门的历史与今天、美丽和繁华，激发学生热爱祖国，期盼完整统一的 赤子情感。 2、情感态度价值观：理解歌曲表达的情感，深化学生对祖国母亲其内涵的理解， 培养爱国主义情怀。 3、与政治、历史、地理等学科协同教学，让学生了解香港、澳门的地理位置及 相关历史背景。 4、过程与方法：通过多种形式，引导学生在情感体验的基础上，演唱歌曲。 教学重点：教学重点： 1、突出本单元 “ 祖国 ” 的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的爱国主 义情感，培养学生的爱国主义情怀。 2、学唱七子之歌澳门，能注意情绪、力度和音高的对比。 教学难点：教学难点： 1、感受与表现旋律的走向致使歌曲情绪的多层变化,并进行创作表
3、现。 2、七子之歌澳门中演唱跳动较大的旋律时，音准和声音的控制。 教具准备：教具准备：课件、钢琴。 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 1、播放世上只有妈妈好的音乐。 2、师：长这么大，是母亲给予我们生命，给予我们母爱。现在让我们伴随这美 妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。 3、师生同唱世上只有妈妈好。 4、师：生活在母亲的怀抱是幸福的，如果被迫离开母亲的怀抱，你会怎样呢？ 5、今天我们就通过七子之歌澳门来听一听曾经被迫离开祖国母亲怀抱的 七子之一澳门当年的心声。 （设计意图：由耳熟能详的母爱歌曲引入新曲的学习，自然而不牵强。） 三、了解澳门及七子之歌的创作背景三、了解澳门及七子之歌的创
4、作背景 1、七子之歌作为背景音乐，介绍澳门及七子之歌相关资料 2、师：让我们一起走近澳门与七子之歌，然后根据大家的记忆进行一个小 小抢答赛，请大家认真看大屏幕。 3、分组，进行小小抢答赛（答对题数最多的小组，最后可以有一次演唱歌曲的 机会）。 （1）七子指的是哪几个地区？(香港、澳门、台湾、九龙、威海卫（今山东威海 市）、广州湾（今广东湛江市）和旅大（旅顺大连）的简称) （2）澳门是什么时候回归祖国？（1999 年 12 月 20 日) (3)初听歌曲，你从中感受到什么？ （4）歌曲中多次呼唤母亲，表达了一种什么样的感情？表达一个失去母亲的孩 子对母亲的真诚期盼。 它又好象在呐喊， 表现的是一
5、种盼望回归祖国的强烈感情。 （设计意图：介绍歌曲的创作背景有助学生了解歌曲的情绪，而采取抢答形式巩 固所学，学生乐于参与，学习有效果） 四、学唱歌曲四、学唱歌曲 1、欣赏歌曲。 2、用 mu a 音模唱旋律。（设计意图：学习歌曲之前，先要熟悉歌曲旋律，用 音模唱的方式，使学生很快掌握歌曲旋律） 3、出示歌词，击打节奏练读歌词。 你你/ /可知可知MACAU/MACAU/不是不是/ /我真姓我真姓 我我/ /离开你离开你/ /太久了太久了 / /母亲母亲! ! 但是但是/ /他们他们/ /掳去的掳去的/ /是我的是我的/ /肉体肉体, , 你依然你依然/ /保管我保管我/ /内心内心/ /的的/
6、 /灵魂灵魂, , 三百三百/ /年来年来/ /梦寐梦寐/ /不忘的不忘的/ /生母啊生母啊, , 请叫请叫/ /儿的儿的/ /乳名，叫我一声乳名，叫我一声/ /澳门。澳门。 母亲母亲!/!/母亲母亲!/!/我要回来我要回来,/,/母亲母亲!/!/母亲母亲! ! （设计说明：在掌握旋律的基础上，学习歌词。击打歌曲节奏来练读歌词，学生 兴趣高涨，提高学习效率） 4、教师领唱 5、跟琴唱歌谱，学生跟钢琴轻轻把旋律有感情地哼唱。使学生感受旋律的走 向， 表现歌曲情绪的变化， 而且也能学会保持好气息和控制好音色的去演唱歌曲。 （解决六度大跳、休止符） 6、词曲结合，练唱歌曲，学生分组练唱。 7、完整演
7、唱歌曲。 8、抢答组演唱。 师： 澳门已经在 1999 年回归祖国母亲的怀抱， 终于结束了亲人分离的痛苦！ （教 师播放歌曲范唱，学生聆听）。 师：充满渴望的一声声呼唤，感人肺腑，让我们用渴望的声音再来唱一遍歌曲。 （学生演唱歌曲） 6、渲染“回归”的主题。 （1）看视频。（播放关于香港、澳门回归，大陆与港澳及台湾来往互助的视频。 背景音乐七子之歌） 师： 离开祖国怀抱的孩子已陆续回到了母亲身边，但是七子中的一个-台湾没有 回归，祖国在一如既往地关心它，台湾人民受灾后，祖国人民热情帮助他们，希 望台湾也能早日回归祖国的怀抱。 （设计意图:让学生感受和体会到祖国统一带来的和谐和幸福。引导学生了解台 湾） （2）教师小结。 师：世上只有妈妈好，希望所有的孩子都能在母亲的温暖怀抱成长！
