1、 雪绒花 教学目标 1、知识与技能：通过认知、学习了解三拍子强弱规律 及指挥图示。 2、过程与方法：通过学唱、能够用亲切赞美、充满深 情的声音演唱歌曲雪绒花 。 3、情感态度价值观：通过聆听歌曲，对所学的电影歌曲 产生兴趣，进而激发爱国热情。 教学重点： 用满含深情的声音演唱歌曲雪绒花 教学难点： 三拍子强弱规律及指挥图示。 教学用具： 多媒体课件 教学过程 一、组织教学 律动进入教室，边做动作边唱歌： 铃声响，上课了。同学们好，请坐下！ 二、多媒体播放图片，导入新课： 1、带同学们欣赏各国的国花，如中国的牡丹、日本的樱 花、及荷兰的郁金香。 师设问：奥地利的国花你们知道是什么花吗？ 师总结：
2、这种花名叫雪绒花。体型小而白，是我们日常 生活中很少见到的一种植物。 2、多媒体出示雪绒花相关知识； 雪绒花，有名雪绒草。多年生草本，植株被白色或灰白 色棉毛。原产欧洲的高海拔地区。是著名的高山花卉之一， 被誉为阿尔卑斯山的名花。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生 长在海拔 1700 米以上的地方，由于它只生长在非常少有的 岩石地表上，因而极为稀少。 师总结：雪绒花虽不是艳丽娇媚的花朵，但它却有顽强 独立的性格和坚忍不拔的毅力。所以，人们赋予它勇敢坚强 的象征，成为奥地利的国花。 【画外音内容】 ： 音乐之声讲的是发生在 20 世纪 30 年代奥地利萨尔 茨堡的事情，在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一
3、名名叫玛 利亚的年轻修女，她生性活泼，热爱生活，擅弹吉他，喜欢 唱歌。后来，玛利亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛利 亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。 在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱，孩子们用甜美、 和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他 歌唱兴致，上校轻抚了六弦琴，演唱了雪绒花 ，歌曲表 达了他对祖国的热爱之情。 3、欣赏音乐之声剧照 三、聆听欣赏 1、多媒体播放歌曲雪绒花 师：让我们来聆听一下这首歌曲，体会一下歌曲的情绪是怎 样的？ 归纳总结：亲切、优美、赞美、充满深情的。 2、同学们说的都很好，接下来我们来分析一下歌曲的速度 和拍子？ 归纳总结：速
4、度舒缓、舒展、缓慢的。 拍子是 3/4 拍的 （1）3/4 强弱规律：X X X 强 弱 弱 （2）我们如何用肢体语言表现呢？ 学生充分发挥创造力，用不同的肢体语言表现强弱规律。 （3）我们再次聆听雪绒花，用刚才的肢体语言为歌曲加 上强弱拍子。 3、学习 3/4 拍子的指挥图示 得出结论：三角形即是三拍子的指挥图示。 4、找同学有感情的朗读歌词，并体会歌词的思想感情。 5、发声练习： 3 - 33 4 56 - -5 - - 6、视唱曲谱雪绒花 7、学唱歌曲： （1）师范唱，学生小声跟唱 （2）学生齐唱旋律 （3）分组填词唱 （4）齐唱 （5）师生合唱、生生对唱、男女轮唱 四、布置作业 用亲切、 赞美、 充满深情的声音演唱给自己的爸爸妈妈。 爷爷奶奶听。
