1、“四有”模式教学“四有”模式教学设计设计 课题 赞家乡赞家乡 总课时 一一 教 学 目 标 知识目标 正确演唱歌曲旋律。 能力目标 掌握四分、八分、二分节奏型以及四分休止符的时值，并正确拍击出它 们的节奏。 情感目标 激发学生热爱家乡的情感。 重点 难点 正确演唱歌曲旋律。 掌握四分、八分、二分节奏型以及四分休止符的时值，并正确拍击出它们的节奏。 教 学 过 程 一、导入新课 1. 听着藏族民歌我的家在日喀则进入教室，跟着老师做简单的藏族舞小律动。 2. 谈话引入课题。大家听过这首歌吗？这是一首藏族民歌我的家在日喀则 ，咱们 今天要学习的赞家乡就是选自这首歌曲里边的前八小节旋律。 3. 师：来
2、看一下咱们这节课要完成的学习目标。 二、新课学习 1.识谱。认识小节线、终止线以及它们的作用。 2.师两小节两小节的教唱歌曲简谱。 3.听着琴声，生模唱歌词。 4.全班唱，男女生合作演唱歌词。 5.伴奏乐器节奏练习。 6.师逐条讲解节奏练习先拍手演示,生跟拍。涉及到的学生拿起相应的打击乐器正确 的敲击出歌曲旋律的节奏。 7.师生合作，唱与奏配合，综合表演。 8.分组练习。 9.请几名同学上台表演。 10.课堂延伸：在成功合作的基础上，提供其他打击乐器，生自行选择和编创节奏并 加入伴奏。 11.再次播放歌曲我的家乡日喀则 ，师生合作，演唱歌曲，并加入伴奏，课堂在音 乐声中结束 。 12.布置作业。 知识 能力 拓展 训练 1.正确演唱歌曲旋律。 2.学会四分、八分、二分节奏型以及休止符的正确拍击法。 3.为歌曲旋律创编节奏。 作业 布置 1.把歌曲旋律唱给家人听。 2.选择自己喜欢的歌曲，用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。 板书 设计 赞家乡 O 休止符 X 一拍 XX 一拍 X- 两拍 教学 反思
