1、放牛山歌放牛山歌 一、 教学内容 学唱歌曲放牛山歌 二、教材分析 放牛山歌是一首农村题材的四川民歌。2/4 拍，五 声徵调式。音乐素材简练、朴实，有浓郁的生活气息。歌曲 由六个乐句构成。旋律以五个音贯穿进行，有着山歌高亢嘹 亮的特点。衬词运用“哟喂” “哟啥”等方言语气助词，使 歌曲具有浓郁的地方民间风格。第三乐句“兜啰”切分节奏 的出现，使歌曲更为悠扬，牧童在放牧时的心情得到了尽情 的抒发。 第五乐句节奏宽松， 舒展的旋律唱出了 “歌儿啰喂” ， 犹如牧童在山坡上向远处呼唤，热情而又奔放。最后一个乐 句重复了第四乐句，结束全曲，再现了牧童放牧时欢乐的情 景。 三、设计理念 通过学唱歌曲，激发
2、学生对民族民间音乐的热爱。 四、教学目标 1.1. 完整地演唱放牛山歌 ，表达四川牧童欢乐、愉悦 劳动的心情。 2.2. 通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹 亮的风格特点。 3. 3. 让学生通过演唱歌曲，激发学生对民族民间音乐的 热爱。 五、教学重点 用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲放牛山歌 六、教学难点 1.1.附点音符的演唱 2.2. 1 6 6 5 6 | | 1 2. | | 1. 2 3 2 | | 1 6. | | 七、教学方法 听唱法、师生合作法、创编活动法 八、教学用具 钢琴、多媒体、CD 九、教学过程 （一）组织教学 1.1.课前安全教育 2.2.组织学生唱问好歌 （
3、二）导入 同学们，我们生活的地理环境是丘陵地带。四周被群山 包围着，那么同学们知道什么是山歌吗？ 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮， 节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点。 下面请同学们一起来欣赏几幅画面。 （出示图片）同学 们画面中他们在做什么啊？（对，他们在放牛）今天老师准 备了一首歌曲， 大家来听一听。 听之前呢， 老师说一下要求： 随着音乐律动，好，一起来聆听音乐。 （三）新授 1.1.介绍歌曲 放牛山歌是一首以农村题材为内容的四川儿歌。曲 调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐 情绪。体现了祖国丰富多彩的民族音调，激发对祖国民族音 乐的热爱之情。 2
4、.2.再次聆听歌曲（感受速度、力度、情绪） 速度 力度 情绪 中速稍快 中强 高亢 愉快地 3.3.按节奏朗读歌词 同学们，我们一起来看一看歌词。 （出示歌词）快速的 浏览一遍。我们试一试按节奏读一度好不好？老师先来示范 一遍。好，同学们试着读一读。 4.4.跟随音乐轻唱一遍歌曲 5.5.节奏游戏 拍肩： 0 0 | X X | 拍手： 0 X | 0 0 | 跺脚： X 0 | 0 0 | 6.6.节奏训练 X X X X X X X X X. X. X 7.7.跟随音乐演唱歌曲 用饱满的声音表现放牛娃的愉快心情。 8.8.创编活动 9.9.课堂小结 我国的民歌是丰富多彩的，希望同学们课余的时间多搜 集这方面的资料，去聆听感受我们民族民间音乐的无穷魅力。 下课，同学们再见！
