1、面积第2课时 面积单位认识平方米、平方分米、平方厘米北师大版 数学三年级 下册1.1.结合详细的测量活动，使学生体会到统一面积的必要性。结合详细的测量活动，使学生体会到统一面积的必要性。2 2.体会体会“平方厘米平方厘米、“平方分米平方分米、“平方米平方米等面积单位。等面积单位。【重点】体会平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。【难点】选用适当的面积单位计量不同物体的外表积或平面图形的面积。3 3.培养学生的空间观念与估测才能。培养学生的空间观念与估测才能。数学书封面的面积是6个格子。我量的结果是24个格子啊！为什么量的结果不一样？需要统一单位。他们用的格子不一样大。在测量过程中，所选用的标准
2、不同，测量出的结果也就不一样。假如测量同一个物体，我们要得到一样的结果，就需要一个统一的单位来度量。你知道哪些面积单位？认一认。这个正方形，它的边长是1厘米，它的面积是边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米cm。边长为1分米的正方形面积是1平方分米dm。边长为1米的正方形面积是1平方米m。1cm这些面积单位有多大？做一做，说一说。大约是1平方厘米4条长为1厘米的线段围成的正方形的面积是1平方厘米，平方厘米用于测量较小物体外表的面积。这些面积单位有多大？做一做，说一说。这是1平方分米4条长为1分米的线段围成的正方形的面积是1平方分米，平方分米用于测量稍大物体外表的面积。这些面积单位有多大？做一做，
3、说一说。用报纸拼一个1平方米的正方形。1平方米地面上大约可站12名同学。4条长为1米的线段围成的正方形的面积是1平方米，平方米用于测量更大物体外表的面积。1填一填。1常用的面积单位有 、。2边长分别是1厘米、1分米、1米的三个正方形中，面积最大的是边长为 的正方形。3测量房间地面的大小要用作 单位。平方厘米 1米 平方米平方分米 平分米2在括号里填上适当的单位名称。1课桌的高是7 。2一块黑板的面积是3 。3一张邮票的面积是4 。4一张饭桌的面积是81 。分米平方厘米平方厘米平方米3判断题。1一支铅笔长约18平方厘米。2数学书的封面面积大约是300厘米。3手机显示屏的面积大约是36平方米。41
4、厘米和1平方厘米一样大。5小兰身高1平方米。4说一说。你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。不同意，因为不确定面积单位是否统一，无法直接比较大小。笑笑淘气这张纸的面积是6个方格。我手里的纸的面积是8个方格，一定比你的面积大。5画一画。在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。1个小方格代表1平方厘米 选择题。61一所学校的占地面积大约是3000 。A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米 2教室门的面积大约是2 。A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米 3学校教学楼高约20 。A.平方米 B.平方分米 C.米 4一张身份证的面积大约是46 。A.
5、平方米 B.平方分米 C.平方厘米 AACC7综合练习。结合生活实际，填上适宜的单位。分米白天，我们坐在高约6 的椅子上，每节课都能认真听讲，并不时举起面积约1 的小手，积极要求发言，得到老师的表扬时，还不时露出得意甜美的笑容和几颗面积约为1 的门牙；到了晚上，睡在面积约为3 的床上，做着各种古怪离奇的梦。平方分米平方厘米平方米 1.同一物体它的面积是固定的，要准确测量或计算面积，就需要用同样大小的面积单位。2.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，分别可以用字母cm，dm，m来表示。3.常用的三个面积单位相比较：1平方厘米1平方分米1平方米。4.只要确定物体或图形的边长用哪个长度单位来
6、表示适宜，就可以估测它们的面积。1填一填。1测量或计算面积时要用 单位。测量或计算长度要用 单位。2边长为1厘米的正方形的面积是 平方厘米，边长 分米的正方形的面积是1平方分米。3游泳池的深度为120 。4一扇窗户的面积是4 。厘米面积平方米长度112选一选。1一间房子地面的面积约是 。A.54平方分米 B.54平方厘米 C.54平方米220平方米是 的计算结果。A.面积 B.周长 C.长度3讲台桌的桌面的面积约是80 。A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米4一张彩纸的面积是500 。A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米CABC3判断题。1一块橡皮的面积约是4平方分米。21平方厘米比1厘米大。3面积为1平方分米的图形，一定是正方形。4学校操场的面积大约是720平方米。5边长是1分米的正方形，面积是10平方分米。61平方厘米和1厘米相等。4数一数。下面图形的面积是多少？1个小方格代表1平方厘米15平方厘米；10平方厘米；14平方厘米5解决问题。如图，用方砖铺满空地，哪块地用的方砖多？共用多少块方砖？答：图用的方砖多，共用 20 块方砖。
