《探究环境污染对生物的影响》课件.pptx

1、第二节 探究环境污染对生物的影响第七章人教版 生物（初中）（七年级 下）你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？日本东部特大地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，引发严重的核污染。周边居民被疏散，可见核污染会对生物造成严重危害。一、课程导入酸雨：具有较强酸性的雨水，可以用酸碱度来表示。酸雨形成的原因：人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。二氧化硫等水蒸气酸雨酸雨二、探究环境污染对生物的影响1.材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。2.实施建议：配置“酸雨”将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌配置出pH为3和5的两种“酸雨”溶液，贴好标签。3.选择植物种子测定：酸

2、雨条件下种子的发芽率的生长状况。酸雨对生物的影响二、探究环境污染对生物的影响提出问题：酸雨对种子萌发有影响吗？作出假设：酸雨对种子萌发有影响。制定计划：（1）准备3个培养皿，内铺2层滤纸，加适量的自来水，在3个培养皿中分别均匀地摆上30粒种子；（2）分别标记A、B、C。培养皿A滴加清水；培养皿B滴加pH为3的溶液；培养皿C滴加pH为5的溶液。（3）每天定时用注射器取等量不同pH的酸雨，分别滴加在B、C培养皿的种子上，A培养皿滴加等量清水。二、探究环境污染对生物的影响组别萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天对照组A 对照组B 对照组C （4）观察并做记录(指导学生做好实验记录)

3、(5)计算结果：求种子的发芽率（组织学生按照下列公式计算）二、探究环境污染对生物的影响（1）查找资料，了解酸雨含有什么成分，说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什 么差别？（2）酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？酸雨和模拟酸雨的成分不同；酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定。酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。二、探究环境污染对生物的影响鱼虾死亡土壤酸化植物死亡饮水酸化酸雨对生物有极大的危害腐蚀文物措施：通过净化装置，减少燃烧煤

4、、石油等燃料时污染物的排放。二、探究环境污染对生物的影响其他环境污染对生物造成的危害重金属污染大气污染废水二、探究环境污染对生物的影响水俣病症状表现：为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。水俣病：由汞对海洋环境污染造成的公害。防治水污染方法：颁布了中华人民共和国水污染防治法。预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。二、探究环境污染对生物的影响材料准备：收集雨水用的玻璃容器若干、棕色瓶、pH试纸、比色卡、标签、镊子等。实施建议：1.采样：收集200-3

5、00ml雨水，贴好标签。2.测试：用干净的玻璃棒蘸取雨水样品，滴在pH试纸上，显色后与比色卡的颜色比较，确定其pH。将采取于3个地点的3次降雨雨水分别测试后取平均值，作为本地区该次降雨的pH。调查本地区是否为酸雨地区二、探究环境污染对生物的影响收集次数收集时间收集地点1雨水的pH收集地点2雨水的pH收集地点3雨水的pHpH平均值第1次降雨 第2次降雨 第3次降雨 3.操作实验并做好记录。分析数据，得出结论：根据测试，得出本地区雨水是否是酸雨的结论。二、探究环境污染对生物的影响光热二氧化碳二氧化碳温室效应示意图温室效应会带来什么样的结果？二、探究环境污染对生物的影响温室效应增强和全球气候变暖温室

6、效应：地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，起着温室里的玻璃一样的作用。原因：由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。结果：冰川加速融化，海平面会逐渐上升，台风暴雨更加频繁，一些地区更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。二、探究环境污染对生物的影响1.下列关于酸雨的叙述，不正确的是()A具有较强酸性的雨水叫酸雨 B酸雨的主要成分是二氧化硫、二氧化氮C酸雨会危害植物的芽和叶等 D酸雨可引起水源酸化，但不影响饮用D三、随堂练习2.酸雨有“空中死神

7、”之称，是严重的环境问题之一。下列哪一项不是酸雨形成的原因()A工业生产中大量燃烧含硫磺量高的煤和石油B各种机动车辆排放的尾气C人为地向大气中排放大量酸性物质D大量使用氟利昂D三、随堂练习3.随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层浮游植物大量死亡，最终给人类带来的危害是()A大气中臭氧增加，加速温室效应B大气中二氧化碳增加，加速温室效应C海洋表层含氧量增加D海洋白噢曾含氧量减少B三、随堂练习酸雨对生物的危害123探究酸雨对生物的影响其他的环境污染对生物造成的危害探究环境污染对生物的影响小结感谢各位的仔细聆听人教版 生物（初中）（七年级 下）6.成功等于目标，等于每天进步1%，等于全方位。6.

8、懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。8.你人的善良，你的决心，你的项目都可以，但是把这些看得太大，走的越大，想的越大，掉得越快。10.真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。15.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。5.这或许是人的自然倾向，这样的话，结婚时为了年老后的保险。表面上是相爱，其实是衰老之后的一种保险。8.穷不一定思变，应该是思富思变。8.在某一时间，想念某一段时光的掌纹。10.真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。1.没有热忱，世间便无进步。3.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。10.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!12.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!15.我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去。-达尔文(英国)11.虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。19.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3.成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。