新教材人教版《人类活动对生态环境的影响》教学课件1.pptx

1、-1-第1节人类活动对生态环境的影响新教材人教版人类活动对生态环境的影响教学课件1新教材人教版人类活动对生态环境的影响教学课件1学习目标1.从局部与整体的统一性入手,分析人口过快增长带来的环境压力,强化社会责任,培养科学探究能力。2.关注全球性环境问题,了解环境污染对人类生存和可持续发展的影响,确立环保意识以及人与自然和谐共生的观念。3.通过探究实践,认同实现生态文明建设的宏伟蓝图需要每个公民的参与。课前篇自主预习一、人口增长与生态足迹1.生态足迹(1)概念:又叫生态占用,指在现有的技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积。(2)对环境的影响生态足迹的值越大,代

2、表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。课前篇自主预习2.人口增长过快带来的环境压力 课前篇自主预习二、关注全球性环境问题 课前篇自主预习预习反馈1.判断(1)目前人口数量已经超出了地球环境容纳量。()(2)自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系。()(3)人们向环境排放的废物已远远超过生物圈的自净能力。()(4)人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。()(5)一个国家生态足迹的大小,可反映本国人民的生活方式。()(6)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。()课前篇自主预习2.下列关于我国人

3、口增长对生态环境影响的叙述,错误的是()A.人均耕地面积减少B.环境污染治理的难度增加C.淡水资源的危机日趋严重D.促进了人与环境的和谐发展答案:D课前篇自主预习3.要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是()A.通过生物技术,转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产C.发展生态农业,实现物质循环和能量的多级利用D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积解析:发展生态农业,实现物质循环和能量的多级利用,可实现人与自然的和谐发展;转化淀粉生产可再生能源的能量利用率不高;使用化学农药防治病虫害,容易导致环境污染;大力开垦湿地,容易导致生态系统破坏。答案:C4.1 人类活动对生态环

4、境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课前篇自主预习4.现在世界上面临的五大问题是人口膨胀、资源短缺、能源危机、粮食危机、环境污染。解决这五大问题的关键是要解决()A.粮食问题B.人口问题C.环境问题D.资源问题解析:世界人口因增长速度过快,对粮食的需求大大超过了粮食的增长速度,造成了粮食不足,同时,对资源、能源的开发过度,造成了世界资源枯竭、能源缺乏,而且人口的增长也对环境造成了巨大污染。要解决这些问题,关键要解决人口膨胀这个问题。答案:B4.1

5、人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二人口过快增长对环境带来的压力人口过快增长对环境带来的压力情境导引观察下面的人口增长对环境影响模型的图解并回答相关问题。4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二1.大部分的环

6、境问题,归根结底是由什么引起的?为什么?提示:人口快速增长。人口增长增加了对土地资源、水资源、能源、森林资源的压力,增加了对许多可再生和不可再生资源的压力。2.为维护人口与环境的协调发展,以下做法合理的有哪些?(1)植树种草,退耕还林、还草、还湖,防治沙漠化。(2)监控、治理江河湖泊及海域的污染。(3)为促进经济发展,大力提倡用私家车等交通工具。(4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。(5)推进生态农业。(6)加快城市化进程,大量占用耕地建设住宅。提示:(1)(2)(4)(5)。4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人

7、类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析下图是反映人口与环境关系的三种模式图,下列对“环境容纳量”的理解,错误的是()A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B.随着生产的发展,环境容纳量在不断加大C.人类可以局部地改造环境,但却不能使人口数量持续高于环境容纳量D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(

8、共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:综合三幅图可知,人口数量总是低于环境容纳量,即使暂时高于环境容纳量(图、),最终还是要降下来。由此可知,环境容纳量就是指生态系统对人口的承载能力,是一定的,不会随着生产的发展而加大,在遭到破坏时反而会缩小。所以,人类活动要以生态系统的稳态为基础,否则就会受到自然环境的报复。答案:B4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二归纳提升人口过快增长对环境的

9、影响(1)对资源的影响:人均可利用耕地减少;人均水资源减少;粮食短缺;森林、草原被破坏;生物多样性锐减。(2)对能源的影响:导致能源需求量大,森林等可再生能源被破坏;化石燃料等不可再生资源消耗增多。(3)对环境的影响:农业生产、工业生产、人们生活等造成水、土壤、空气等环境污染。(4)采取的措施:控制人口增长;加大保护资源和环境的力度。4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二活学活练1.下列哪项不是由

10、人口增长直接引发的问题?()A.人均占有的水、能源等资源减少B.森林和草原的面积减少C.耕地面积迅速减少D.泥石流频发解析:泥石流属于自然灾害,不是由人口增长直接引发的问题。答案:D4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.下图所示为1910年梅托斯提出的“人口增长、自然资源、环境污染的世界模型”。请据图回答下列问题。(1)人口剧增将导致土地利用过度,其结果是粮食产量。(2)人口剧增,环境污染加剧

11、会加快粮食,并使人口死亡率。(3)人口膨胀必然使自然资源。4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:人口增长,土地利用过度,使粮食单产不高、不稳,甚至病虫害频繁出现,导致粮食减产。人口继续增加,土地被开垦,植被被破坏,环境污染加剧,会加速粮食短缺。由于食物不足、自然资源短缺、环境污染等因素,人口死亡率升高,所以人口数量下降。答案:(1)下降(2)短缺升高(3)枯竭加剧4.1 人类活动对生态环境的

12、影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二全球性环境问题全球性环境问题情境导引多年来,全球各种灾害频频发生,有些属于偶发灾害,有些属于全球性灾害。灾害的发生往往与环境有关,全球性环境问题主要包括了哪些方面呢?(1)某地区持续干旱,导致土地干裂。旱情的持续发生对生物圈的稳态会造成哪些影响?提示:导致土地荒漠化、植被面积减少、生物多样性减少、生态系统的抵抗力稳定性和自我调节能力降低等。4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】

13、人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二(2)很多人为因素导致大范围雾霾天气形成,如大量燃烧后排出的废气和粉尘,汽车尾气的排放,建筑工地的扬尘等。生活污水流入水域生态系统,会造成富营养化现象。所以生活污水在排放之前需要经过处理,下列有关处理污水的叙述,不正确的是()A.用杀菌剂杀死腐生性细菌和腐生性真菌,利于污水处理厂处理污水B.污水处理厂处理污水时需要物理沉降除去个体比较大的污染物C.污水处理厂处理污水时需要利用微生物净化处理,除去污水中的有机

14、物D.含有重金属的污水可以利用相应的植物来吸收以除掉重金属提示:化石燃料A4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质的排放量很少,特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低11%53%。使用生物柴油的优点是()减少空气污染不可再生减少酸雨危害A.B.C.D.4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教

15、版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二解析:据题中信息“生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质的排放量很少,特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低”可以推断,使用生物柴油的优点是减少酸雨危害和空气污染。生物柴油是用植物油和动物油脂等为原材料制成的,所以属于可再生资源。答案:B4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择

16、性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二归纳提升1.全球性生态环境问题及其主要原因类型主要成因全球气候变化CO2等温室气体的大量排放水资源短缺人口多;污染严重臭氧层破坏氟氯烃、哈龙等物质的使用酸雨化石燃料的燃烧土地荒漠化植被的破坏海洋污染污染物质通过河流和空气进入海洋;石油泄漏和倾倒污染物等生物多样性锐减生物生存的环境被破坏4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.环境污染的来源及

17、危害 4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二知识拓展生态环境污染的类型及危害 污染情况成因危害水体污染无机污染水中富含N、P元素赤潮或水华,水生生物大量死亡有机污染水中富含有机物异养生物过度繁殖使河水变黑发臭重金属污染重金属、农药进入食物链较高营养级生物体内毒素浓度高大气污染温室效应大气中CO2过多气温升高、海平面上升有毒气体大气中SO2等过多引起酸雨,危害植物生长海洋污染富营养化生活污水、工业污

18、水、石油泄漏等污染物赤潮,生物大量死亡4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二活学活练1.(多选)下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是()A.造成温室效应的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量燃烧B.造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂C.酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏D.水体富营养化、藻类大量繁殖的原因是有毒物质在生物体内的积累和浓缩解析:酸雨形成的主要原因是大气中二氧化硫等气体

19、过多,C项错误;水体富营养化、藻类大量繁殖的原因是水体中氮和磷等矿质元素增多,D项错误。答案:AB4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)课堂篇探究学习探究点一探究点二2.实施可持续发展战略,我们不提倡()A.控制人口B.节约资源C.保护环境 D.先污染,后治理解析:实施可持续发展战略,不提倡走“先污染,后治理”的老路。答案:D4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)4.1 人类活动对生态环境的影响 课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二(共26张PPT)