人音版（敬谱）一下音乐-第1课-演唱 小蜜蜂-教案、教学设计(配套课件编号：805b2).doc

1、小蜜蜂教案小蜜蜂教案 教学目标教学目标 知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲小蜜蜂 ，了解蜜蜂的相关知识。 情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲小蜜蜂 ，表达对小蜜蜂的喜爱之情， 保护益虫之感。 过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。 教学重点教学重点 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点教学难点 掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程教学过程 一、组织教学，师生问好。 1.猜谜游戏: 谜语：小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。蜜蜂 2. 听音频：蜜蜂发出的声音（震动翅膀，每分钟 20

2、0-400 次） 3. 模仿蜜蜂的声音“weng weng weng” 4. 打招呼 X X | X 0| X X X X| X 0| 5 4 | 3 0| 5 4 | 3 0| 2 32 3 4 24 2| 1 0| 1 0| weng weng weng 你 在 干 什 么 weng weng weng 你 在 干 什 么 X X | X 0| X X X X| X 0| 5 4 | 5 4 | 3 0| 3 0| 2 32 3 4 24 2| 1 0| 1 0| weng weng weng 我 在 花 丛 中 weng weng weng 我 在 花 丛 中 二、新课学习 1. 初听。

3、 你听到了什么？你看到了什么？请你取个名字？ 生： 师：小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，这里有有五颜六色的花朵，美丽极了。忙碌的蜜蜂真是 太可爱了， 他即爱劳动又团结， 你们想不想学习它？今天一起来学习一首小蜜蜂劳动场面的 歌曲， 小蜜蜂 （播音乐，生完整聆听。 ） 2、再听： 师： 感受音乐是几拍子 （二拍子 or 三拍子） ， 学生用画线条或是手势来表现蜜蜂飞舞的路线， 为什么这样飞？说说自己的想法 注：八字形路线是蜜蜂向迷失同伴发出的信号 （二）基础学习 师：但是小蜜蜂说呀，哼！你们想学会，可没那么简单，得过几关，你们敢挑战吗？ 1.第一关：听音模唱 师：听钢琴，听到的音用“la”来唱。 生

4、听音，并有表情模唱。 2、解决休止符“0” ，找一找休止符 师：老师告诉你们啊，在我们音乐里面，有一种符号，我们看到它也要停一下，它就叫休止 符，用一个圆圈表示。 （板书：休止符“0” ） 3、有节奏读歌词，加入小乐器伴奏（双响筒、碰铃） （播音乐，生律动。 ） 师：小蜜蜂对你们赞不绝口。说同学们反应真灵敏，邀请大家一起来到花园里。 （展示歌谱） （三）学习歌曲 1.再听音乐，歌曲分几个乐句（三个乐句） 2.找出相同的旋律 3、第一段：听三朵小花在说什么？ 师：花园里有三朵奇特的小花，当小蜜蜂飞过时，小花在与小蜜蜂说悄悄话。同学们来帮老 师听一听第一朵小花在说什么呢？ （播放第一段音乐） 生回

5、答。师揭第一段歌词“我们决不伤害益虫，快快飞到大树林子” 。 师：为什么蜜蜂会蜇人，还被称为益虫呢？ 生： （蜜蜂是益虫，可以采花粉酿蜜。蜂蜜可以解毒，蜂王浆可以提高人体免疫力。 ） 师：我们不能伤害它，让我们带着爱它保护它的情绪学一学。 （板书“益虫益虫” ） 生跟琴慢唱。 4、第二段： 听第二段音乐。 师：第二朵小花在赞美小蜜蜂，你听听她说了什么？ 按节奏读歌词“为采花蜜辛勤劳动，为采花蜜辛勤劳动” 。 师：小蜜蜂早上采集花粉花蜜，晚上酿蜜，一天到晚辛勤劳动，勤劳吗？ 师的亲身经历： （我看见他们正在开放的花朵上蜜蜂正在认真吮吸着花蜜，吮着一排排密集 的花蕊，完全不顾在拍照中的我，看着他们

6、做事坚持不懈，那么勤奋的样子，我想呀！它们 可不像我们现在的我们吗？老师设下的重重关卡都没能阻挡你们前进， 你们依然勤劳的学习 着呢！你说我们要学习小蜜蜂什么品质呢？） 生： （勤劳，做事要坚持。 ） 跟钢琴慢唱旋律。 （板书“勤劳勤劳” ） 5、第三段： 听第三段音乐。 按节奏读歌词“花蜜采得又多又香，高高兴兴飞回蜂房” 。 师：这一段又告诉同学们这是一只怎样的小蜜蜂？你说它的心情怎样？ 师：一天的忙碌，一天的收获，小蜜蜂满载而归了，请同学们继续保持微笑用快乐的感觉唱 一唱。 （板书“快乐快乐” ） 6、跟琴，完整演唱整曲。 7、学习歌谱。 师：小蜜蜂说呀，你们唱词唱的那么好听，歌谱你们会唱

7、吗？ 生： （跟钢琴学唱音名） 三、拓展 表演歌曲 1、请生示范小蜜蜂怎么飞： 师：我们学了小蜜蜂的歌曲，那大家知不知道小蜜蜂是怎么飞的吗？ 生：集体学习。 2、教师用不同的方法示范小蜜蜂飞行的动作。 师：小朋友们，花儿是怎么做的呢？我们教室就是一个大花园，小朋友们可以选自己喜欢的 东西做一做。 那我们的主角小蜜蜂在哪里呢？老师请几个小朋友上来表演一下， 飞到花丛中 采蜜去。 4、分组活动，选几位学生，戴上头饰当小蜜蜂，其他小朋友当花朵、小树。 5、跟音乐互动。 四、课堂小结 师：今天你学到了什么？ 生：今天我们学习了小蜜蜂这首歌，我们要向小蜜蜂学习什么品质？（益虫，勤劳， 团结，奉献）希望小朋友们都能像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人，同时蜜蜂是我们 的好朋友， 我们要保护它爱护它。 最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞出教室感受美好的大自 然吧！ （最后让我们再唱起来，跳起来吧，跟着音乐，飞出教室吧！播放歌曲小蜜蜂教师和学 生一起表演下课！ ）