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1、9牛郎织女（一）人教版小学语文五年级上册 叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，字圣陶，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、修改家、文学出版家和社会活动家。他创作了我国现代文学史上第一部童话集稻草人，发表了长篇小说倪焕之，并写出了超多有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。歹筛罕好歹歹徒稀罕罕见筛子筛选勤恳诚恳恳狱监狱牢狱嫂子军嫂嫂shiknsodihny酿酿酒酝酿ning瞌瞌睡瞌铳k拘拘束拘谨j爹爹 嫂嫂郎郎罕罕 纱纱dilngsohnsh爹妈嫂子牛郎稀罕纱衣辆辆ling一辆歹歹di好歹五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共

2、19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)托托趟趟泳泳 婚婚tutngynghn托着一趟游泳结婚挨挨i挨打辈辈bi一辈子妻妻q妻子五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)勤勤恳恳：形容勤劳踏实。稀罕：稀奇，少有。好歹：好坏。眼中钉：比喻心中最讨厌、最痛恨的人。无拘无束：没有任何约束。形容自由自在。我知道五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)课文主要讲了什么内容？一

3、、（18）牛郎与老牛相依为命二、（9 18）牛郎与织女相识相知三、（19 21）牛郎与织女结为夫妻五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。孤苦伶仃五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)默读课文，说说牛郎是怎么照顾老牛的？从中你感受到牛郎是一个怎样的人？五年级上册语文课

4、件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。心眼好 善良五年级上册语文课件-9牛郎织

5、女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)请仔细阅读课文第9自然段第17自然段。牛郎和织女是怎么认识的？五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导牛郎找到织女。五年级上册语文课件-9牛郎

6、织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。牛郎高尚品格感动了织女，这也是他们走到一起的原因。五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子呢？王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，

7、等于关在监狱里，实在难受。织女厌倦了这种生活，她敢于摆脱受压迫的生活和牛郎走到了一起。牛郎听完织女的话，说：“姑娘，既然天上没有什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”牛郎织女 幸福美满 牛郎织女（一）通过写牛郎织女的故事反应了劳动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎织女的善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神。课文中有些情节写得很简单，发挥想象把下面的情节说得更具体。1.牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛 2.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。1.抄写词语 爹妈 嫂子 牛郎 稀罕 纱衣 妻子

8、 监狱 游泳 结婚 罚 酿 挨 一辈子 来一趟2.课文中有很多不可思议的地方。如，老牛突然会说话了，它知道织女何时下凡在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)谢谢观看 人教版小学语文五年级五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)五年级上册语文课件-9牛郎织女（一）人教（部编版）(共19张PPT)1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步

9、激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。