1、长方体和正方体第6课时 体积和容积的单位苏教版 数学 六年级 上册1.1.通过观察、操作等活动认识体积单位通过观察、操作等活动认识体积单位,初步具有初步具有1 1立方米、立方米、1 1立方分米、立方分米、1 1立方厘米的实际大小的观念，初步体会长度单立方厘米的实际大小的观念，初步体会长度单位、面积单位和体积单位的联系与区别。位、面积单位和体积单位的联系与区别。2.2.在具体的情境中在具体的情境中,经历观察、思考、探究等学习活动的过经历观察、思考、探究等学习活动的过程程,培养比较、分析、推理等思维能力培养比较、分析、推理等思维能力,发展学生的空间观念。发展学生的空间观念。3.3.进一步体会图形与
2、生活的联系进一步体会图形与生活的联系,感受数学的价值。感受数学的价值。两个长方体体积相等。下面的长方体和正方体，哪个的体积大？把它们分成同样大小的立方体，就能比出大小。为了准确测量或计量体积的大小，要用的正方体作为体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米。立方厘米可以写成 cm，立方分米可以写成 dm，立方米可以写成 m。棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米。1厘米 手指头的体积大约有1立方厘米。哪些物体的体积接近1立方厘米?下面两个长方体都是由棱长1厘米的正方体摆成的，体积各是多少立方厘米？6 立方厘米4 立方厘米1分米棱长1分米的正方体，体积是1立方分米。哪些物体的体积接近1立
3、方分米?你能像这样用手势比划出1立方分米的大小吗？怎样的正方体的体积是1立方米？1米棱长1米的正方体，体积是1立方米。棱长是_的正方体，体积是1立方厘米。棱长是_的正方体，体积是1立方分米。棱长是_的正方体，体积是1立方米。1厘米1分米1米闭上眼睛，想一想1立方厘米、1立方分米、1立方米的正方体的大小。净含量：1L计量液体的体积，常用升和毫升作单位。1立方分米=1升1立方厘米=1毫升计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。1升=1000毫升1L=1000mL所容纳的液体比较多的时候就用升作单位。所容纳的液体比较少的时候就用毫升作单位。1厘米长度单位1平方厘米面积单
4、位1立方厘米体积单位量一次量两次量三次一条线段一个平面是个立体图形(6个面)下图中哪个是长度单位，哪个是面积单位，哪个是体积单位？它们有什么联系？下面的物体都是用1立方厘米的正方体摆成的，它们的体积各是多少立方厘米？7立方厘米6立方厘米10立方厘米1在括号里填上合适的单位名称。橡皮的体积大约是6(）。集装箱的体积大约是40（）。水桶的容积大约是12（）。西瓜的体积大约是4(）。立方分米升立方厘米立方米2你能根据正方体的体积来估计右边物体的体积吗?15立方厘米1cm3 我们的教室占地面积约是60立方米。我的身高只有1.4厘米，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1立方
5、米的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7厘米，粉笔盒的旁边是一瓶容积为50升的红墨水。在教室的前面有一块面积是6立方米的黑板，黑板旁边还有一 台体积是200立方厘米的电视机和一台饮水机，一桶容积是18毫升的纯净水够我们班喝上两天呢!我们的教室占地面积约是60()。我的身高只有1.4()，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1()的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7()，粉笔盒的旁边是一瓶容积为50()的红墨水。在教室的前面有一块面积是6()的黑板，黑板旁边还有一台体积是200()的电视机和一台饮水机，一桶容积是18()的纯净水够我们班喝上两天呢!平方米米立方分米立方厘米毫升平方米立方分米升一碗玉米炸成爆米花，这个碗还够装吗？体 积 和 容 积 单 位cm3dm3m3立方厘米立方分米立方米毫升升mLL 完成补充习题相关练习。
